Τι προθέσεις υπάρχουν στα ρωσικά; Προθέσεις τόπου, χρόνου και μη παραγώγων. Πώς να γράψετε σωστά τις προθέσεις

Τι είναι μια πρόθεση, κάθε μαθητής μπορεί να απαντήσει,Τα παιδιά αρχίζουν να μελετούν αυτό το μέρος της ομιλίας από τη δεύτερη τάξη και μαθαίνουν για τις προθέσεις σε ολόκληρο το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ωστόσο, σε μια συνομιλία, αρχίζουν να τις χρησιμοποιούν από τις πρώτες φράσεις, επειδή σας επιτρέπουν να οικοδομήσετε την εξάρτηση των λέξεων μεταξύ τους έτσι ώστε η δήλωση να έχει νόημα και να γίνεται πρόταση. Και παρόλο που μια πρόθεση είναι ένα αμετάβλητο μέρος που δεν ενεργεί καθόλου ως μέλος μιας πρότασης, αλλά μπορεί να συνδεθεί μόνο με αυτήν, για μια σωστά κατασκευασμένη δήλωση η παρουσία της είναι απαραίτητη και αναντικατάστατη. Επομένως, για μια σωστή ομιλία, πρέπει απλώς να γνωρίζετε ποιες είναι οι προθέσεις, πώς επηρεάζουν το τέλος των λέξεων με τις οποίες σχετίζονται και πώς να τις χρησιμοποιήσετε σωστά. Σε τελική ανάλυση, αυτή η μικρή λεπτομέρεια διαμορφώνει σημασιολογικές εξαρτήσεις και σχέσεις μεταξύ των λέξεων.

Στο ανθρωπιστικό λεξικό, ο ορισμός μιας πρόθεσηςΗ ρωσική γλώσσα ακούγεται κάπως έτσι: είναι ένα αμετάβλητο μέρος του λόγου, που είναι μια επίσημη λέξη που επισημοποιεί την υποταγή της υπόθεσης μορφής ονομάτων σε μια άλλη λέξη, εκφράζοντας μια στάση απέναντι σε αντικείμενα σε σχέση με τις πράξεις τους.

Κύριες λειτουργίες

Όπως όλες οι επίσημες λέξεις, οι προθέσεις δεν είναιΧρησιμοποιούνται ανεξάρτητα, συνδέονται πάντα με ένα ουσιαστικό ή άλλη λέξη που χρησιμοποιείται ως τέτοια, γεγονός που καθιστά αδύνατο τον ορισμό αυτού του στοιχείου ως μέρος της ομιλίας, αλλά είναι μεταξύ αυτών. Σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι η πρόθεση που μπορεί να καθορίσει τις ανωνυμικές και συνώνυμες αποχρώσεις και ζεύγη, καθιστώντας εύκολη την εύρεση του σωστού συνδυασμού λέξεων για την έκφραση.

Για παράδειγμα: στο σχολείο - από το σχολείο πριν από το μάθημα - μετά το μάθημα στο νηπιαγωγείο - στο νηπιαγωγείο - κοντά στο νηπιαγωγείο. λόγω απροσεξίας - λόγω έλλειψης προσοχής.

Ποιες είναι οι προθέσεις

Όλα τα πρόσχημα χωρίζονται σε προσωρινά,χωρική, αιτιώδης και στοχευμένη. Μερικά από αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν με ουσιαστικά σε μία περίπτωση, ενώ άλλα μπορούν να χρησιμοποιηθούν με λέξεις σε διαφορετικές περιπτώσεις. Για παράδειγμα:

• σε έναν φίλο, στο σχολείο - D. σ. (σε ποιον; σε τι;);
• ευχαριστώ σε έναν φίλο, χάρη στο σχολείο - D. σ. (ευχαριστώ σε ποιον; χάρη σε τι;);
• στις επτά η ώρα - V. σ. (σε τι;);
• στο πάρκο - σ. σ. (σε τι;).

Το παράδειγμα δείχνει ότι η πρόθεση "in" μπορεί να χρησιμοποιηθεί με λέξεις σε διαφορετικές περιπτώσεις. Προθέσεις όπως σε, περίπου, από, σε, έως, σε, χωρίς, χωρίς, μπορεί να έχει τεράστιο αριθμό εννοιών. Στα ρωσικά, ονομάζονται μη παράγωγες προθέσεις.

Εάν η πρόθεση σχηματίζεται από ένα ανεξάρτητο μέρος του λόγου και χρησιμοποιείται με μία μόνο περίπτωση, τότε ονομάζεται παράγωγο Για παράδειγμα:

- γύρω από το σπίτι, η αρχική μορφή της πρόθεσης είναι ένα επίρρημα περίπου;

- Σε μία ώρα, η αρχική μορφή της πρόθεσης είναι ένα ουσιαστικό ροή, χρησιμοποιείται με την πρόθεση "σε";

- χάρη στη βοήθεια, η αρχική μορφή της πρόθεσης είναι μια λεκτική συμμετοχή.

Διαρθρωτικές διαφορές

Μαζί με όλες τις διαφορές, οι ρωσικές προθέσεις χωρίζονται επίσης ανάλογα με τη δομή τους. Και συγκεκριμένα:

• Απλή, μία λέξη. Κατά κανόνα, αυτά είναι ένα και δύο συλλαβές. Μη παράγωγα και ορισμένες παράγωγες προθέσεις: στο, στο, στο, κάτω, πάνω.
• Πολύπλοκο ή ζευγαρωμένο, στην πραγματικότητα, που είναι ένα είδος απλών προθέσεων: από πίσω, από κάτω και άλλοι.
• Ένωση, οι οποίοι είναι συνδυασμοί προθετικών περιπτώσεων: στην περίπτωση, κατά μήκος, στο μέρος, στη σχέση, ανάλογα με και τα λοιπά.

Ψηφία ανά τιμή

Δεδομένου ότι η πρόθεση είναι μόνο ένα συνδετικό μέροςΔεν μπορεί να έχει το δικό της νόημα, αλλά καθορίζει μόνο τις γραμματικές σχέσεις μεταξύ ουσιαστικών που χρησιμοποιούνται σε έμμεσες περιπτώσεις, και με άλλα λόγια. Με άλλα λόγια, η λεξική του έννοια εξαρτάται από τη λέξη στην οποία συνδέεται, ωστόσο, μπορεί να μεταφέρει διάφορες επιρριπτικές αποχρώσεις της σύνδεσης μεταξύ λέξεων.

Όλες οι προθέσεις της ρωσικής γλώσσας χωρίζονται στις ακόλουθες κατηγορίες:

• Χωρικές ή προθέσεις τόπου: από, σε, σε, y, από, κάτω, από πίσω, περίπου, πριν, γύρω, κοντά. Για παράδειγμα: ζει στην πόλη εργάζεται σε εργοστάσιο · τρέχει γύρω από το σπίτι.

• Προσωρινές ή προθέσεις χρόνου: πριν, μέχρι, από, προς, από, πριν, κατά τη διάρκεια. Για παράδειγμα: μετά από μισή ώρα; τζόκινγκ το πρωί. περπατήστε πριν από το κρεβάτι.

• Αιτιώδης συνάφεια: από, για, από κακό, από αρετή, ευχαριστώ, από την περίσταση, από, από, από. Για παράδειγμα: κοκκινίζει με ντροπή. έσπασαν ένα βάζο παρά έκανε λάθος με απροσεξία.

• Προθέσεις που δείχνουν έναν στόχο: για, για, για, για άλλα. Για παράδειγμα: να πω για ένα αστείο? ομιλία με την ευκαιρία? παώ διακοπές.

• Αντικείμενο, καθορισμός και ένδειξη σε ποιο αντικείμενο κατευθύνεται η ενέργεια: περίπου, περίπου, περίπου, περίπου, περίπου άλλα. Για παράδειγμα: λείπει η κόρη σου ρωτήστε για βαθμολογίες.

• Προθέσεις που δείχνουν μια πορεία δράσης: με, σε, χωρίς, από. Για παράδειγμα: Παίξτε με ευχαρίστηση. γελάω εγκάρδια.

Ταξινόμηση παράγωγων προθέσεων

Ανάλογα με το μέρος της ομιλίας από το οποίοπρόθεση, υποδιαιρούνται σε τέτοιες κατηγορίες. Πολλές ώρες δίνονται στο σχολικό πρόγραμμα για το ποιες προθέσεις προέρχονται από άλλα μέρη του λόγου, και αυτό είναι σωστό, γιατί είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τι είδους λέξεις σύνδεσης μπορούν να σχηματίσουν και πώς να τις χρησιμοποιήσουν σωστά στην ομιλία και τη γραφή.

• Επιρρηματικές προθέσεις. Διαμορφώνονται από επιρρήματα και συνήθως δείχνουν τις χωρικές και χρονικές σχέσεις των λέξεων σε μια πρόταση. Αυτά είναι πρόσχημα όπως κοντά, αντί, κατά μήκος, γύρω, πίσω, μέσω, πάνω, μεταξύ και άλλοι.
• Προθέσεις Otmennye. Η αρχική μορφή είναι ένα ουσιαστικό σε κάθε περίπτωση. Συνήθως, τέτοιες προθέσεις εκφράζουν σχέσεις επιρρήματος και αντικειμένου: Ως αποτέλεσμα, φαίνεται, από έξω, σε συνέχεια, ενόψει, εν μέρει, κατά τη διάρκεια, εν μέρει.
• Οι προφορικές προθέσεις σχηματίζονται από τις μορφές των ρημάτων, επίρρων και εκφράζουν όλα τα είδη των επιρρηκτικών σχέσεων: αποκλείοντας, ευχαριστώ, παρά, παρά, αργότερα και άλλοι.

Προθέσεις ορθογραφίας

Γνώση των προσθηκών επίσηςεξίσου σημαντική με την ορθογραφία τους. Επομένως, ένα από τα κύρια θέματα του σχολικού προγράμματος σπουδών σχετικά με τις προθέσεις είναι η ορθογραφία. Ο πρώτος κανόνας που τα παιδιά γνωρίζουν είναι: "Οι προθέσεις με άλλες λέξεις γράφονται ξεχωριστά." Για να προσδιοριστεί σωστά εάν μια λέξη είναι μια λέξη υπηρεσίας, μια ερώτηση ή μια προσθήκη μπορεί να τεθεί μεταξύ της πρόθεσης και της λέξης που σχετίζεται με αυτήν.

Για παράδειγμα: στη (τι;) στη θάλασσα ή στη Μαύρη Θάλασσα.

Στο γυμνάσιο, τα παιδιά εισάγονται σε παράγωγαπροθέσεις που προέρχονται από επιρρήματα. Και εδώ το πιο σημαντικό πράγμα είναι να προσδιορίσετε αν αυτό το μέρος της πρότασης είναι επίρρημα ή είναι ήδη προθεσία. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να προσδιορίσετε εάν η πρόταση περιέχει ένα ουσιαστικό στην έμμεση περίπτωση και πώς σχετίζεται με το αμφισβητούμενο μέρος.

Για παράδειγμα: κοίτα γύρω (επίρρημα) ή κοίτα γύρω σου (πρόθεση).

Υπάρχει επίσης ένας τέτοιος κανόνας:«Για να βεβαιωθείτε ότι μια λέξη σε μια πρόταση είναι μια πρόθεση και όχι άλλο μέρος της ομιλίας, θα πρέπει να αντικατασταθεί με μια συνώνυμη πρόθεση. Σε αυτήν την περίπτωση, το σημασιολογικό νόημα δεν πρέπει να αλλάξει. " Ακολουθεί μια λίστα εναλλασσόμενων βοηθητικών προθέσεων:

• λόγω (για, για έναν λόγο)?
• όπως (όπως)
• περίπου (περίπου, περίπου)?
• λόγω (για λόγους).

Για παράδειγμα: Λόγω του κακού καιρού, δεν πήγαμε για μια βόλτα. Λόγω του κακού καιρού, δεν πήγαμε για μια βόλτα.

Σημειώσεις

Οι ακόλουθες προθέσεις γράφονται ξεχωριστά: κατά τη διάρκεια, κατά τη διάρκεια, κατά τη διάρκεια, στο συμπέρασμα, προκειμένου να αποφευχθεί, στην περίπτωση, σε αντίθεση με.

Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι ζευγάρια ή ματισμένες προθέσεις όπως από πίσω, από κάτω, πάνω, πάνω, πάνω, πάνω, γράφονται μόνο με παύλα.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος βγήκε πίσω από τα σύννεφα. Μια γάτα πήδηξε έξω από το ντουλάπι.

Υπάρχουν επίσης τέτοιες προθέσεις, η ορθογραφία των οποίων πρέπει απλώς να θυμάστε. Και συγκεκριμένα: κοντά (χωρίς απαλό σημάδι) και διά μέσου (με απαλό σημάδι).

Χρήση προθέσεων με θήκες

Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε ποιες προθέσεις υπάρχουνπεριπτώσεις, επειδή είναι συχνά χάρη στην προδιάθεση ότι είναι δυνατόν να προσδιοριστεί σωστά σε ποια περίπτωση χρησιμοποιείται αυτή ή αυτή η λέξη, που είναι πολύ σημαντική για τη σωστή ορθογραφία. Πρέπει να σημειωθεί ότι οι προθέσεις δεν χρησιμοποιούνται με την ονομαστική περίπτωση ουσιαστικών, μόνο με έμμεσες:

• με γενετική υπόθεση - χωρίς, γύρω, για, από, από, σε, με;
• με την καταληκτική περίπτωση - σε, ευχαριστώ, σύμφωνα με, παρά, παρά, προς, από?
• με την κατηγορητική υπόθεση - μέσω, περίπου, παρά, μέσω, σε, κάτω, για?
• με οργανική θήκη - πάνω, πριν, μεταξύ, πίσω, κάτω, με;
• με προθετική υπόθεση - o, at, in, on.

Αυτός ο πίνακας προθέσεων συντάσσεται λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις παράγωγες όσο και τις μη παράγωγες προθέσεις, οι οποίες σε κάθε περίπτωση μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο με μία ή περισσότερες περιπτώσεις ουσιαστικών.

Αντί να καταλήξουμε

Πραγματικά μάθετε αυτό το θέμα κατά τη διάρκεια των σχολικών μου χρόνωνΔεν είναι τόσο δύσκολο, υπάρχουν πολύ λίγοι κανόνες ορθογραφίας και σχηματισμού προθέσεων από άλλα μέρη του λόγου. Το κύριο καθήκον είναι να μάθουμε πώς να διακρίνεις μια προδιάθεση από άλλα στοιχεία και να γνωρίζεις πώς να τη χρησιμοποιείς σωστά. Αυτό θα επιτρέψει όχι μόνο να δημιουργήσουμε σωστά τις λέξεις της πρότασης, αλλά και να μπορέσουμε να τις γράψουμε χωρίς να συγχέουμε τα τελικά.