Πολλοί μαθητές ενδιαφέρονται για:Τι είναι το participle και το participle, ποια είναι η διαφορά μεταξύ του participle και του participle; Ασκήσεις για την εύρεση μεμονωμένων ορισμών και περιστάσεων παρουσιάζονται στο άρθρο. Παρέχει επίσης πληροφορίες σχετικά με τις μορφές του ρήματος.
Ρήμα και ειδικές ρήματα
Το ρήμα είναι το κορυφαίο μέρος της ομιλίας στη γλώσσα, η οποία ενημερώνει για τις διαδικασίες και τις ενέργειες που λαμβάνουν χώρα. Μαζί με το ουσιαστικό, περιλαμβάνεται στη γραμματική βάση της πρότασης: Το αγόρι κολυμπά. Το σπίτι χτίζεται. και σε προφορικές προτάσεις ενός συστατικού ανεξάρτητα σχηματίζει την προγνωστική τους βάση: Βλέπω! Ρίξε μια ματιά. Αργησα. Τον αποκαλούν.
Αν σκεφτούμε προτάσεις με συμμετοχή καιεπιφανειακός κύκλος εργασιών, μπορεί να φανεί ότι περιέχουν αρκετές λέξεις που αντικατοπτρίζουν τη διαδικασία - συμμετέχει ή gerunds. Και οι δύο είναι ρήματα, ενώ το participle είναι παρόμοιο με το επίθετο, αφού έχει το ίδιο παράδειγμα απόκλισης και απαντά στις ερωτήσεις των επίθετων: ποιο; τι; και άλλοι, και η λεκτική συμμετοχή - με ένα επίρρημα, καθώς είναι επίσης ένα αμετάβλητο μέρος της ομιλίας και απαντά στα βασικά ερωτήματα των επιρρήσεων: πώς; πως?
Οι συμμετοχές σχηματίζονται από τα στελέχη των ρήματος με τη βοήθεια των επιθημάτων - asch -, - ящ-, -usch -, - yusch-, -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-: ουρλιάζοντας, κοιτάζω, μεταφέρω, άδειο, ζωντανό, περπάτημα, καθορισμένο, μυτερό, τραγουδισμένο. Συμμετέχει Γερμανικά - χρησιμοποιώντας τα επίθημα -a, -я-, -yuchi, -uchi-, -v-, -shi-, -lice-: φωνάζοντας, τραγουδώντας, παιχνιδιάρικα, οδηγώ, κοιτάζω, φέρνω, συναντούμε.
Για παράδειγμα: Το γρασίδι που γέμισε ολόκληρο τον κήπο μεγάλωσε πυκνά, εμποδίζοντας την ανάπτυξη καλλιεργημένων φυτών. Υπάρχουν τέσσερις διαφορετικές ρήματα σε αυτήν την πρόταση: μεγάλωσα - παρελθόν τεταμένο ρήμα, θηλυκό, μεγαλώνω - άπειρο, πλημμύρισαν - συμμετέχει, δεν δίνω - λεκτική συμμετοχή. Μπορείτε να αντικαταστήσετε ένα participle με ένα επίθετο και ένα επίρρημα για ένα επίρρημα: Το πράσινο γρασίδι ήταν πυκνό και δεν υπήρχε μικρή ευκαιρία να αναπτυχθούν τα καλλιεργημένα φυτά. Το κύριο νόημα διατηρείται στην πρόταση, αλλάχάνονται πρόσθετες ενέργειες που αντικατοπτρίζουν τον συμμετοχικό και επίρρημα του κύκλου εργασιών. Οι ασκήσεις στον παρακάτω πίνακα θα σας βοηθήσουν να μάθετε πώς να βρείτε φόρμες ρήματος και να τις διακρίνετε μεταξύ τους.
Ασκήσεις για την εύρεση ρήματος
| Το έργο | Κείμενο εργασίας |
| Γράψτε τρία άτομα από το κείμενο. | Υπήρχε μια καταιγίδα, συνοδευόμενη από έναν τρομακτικό βροντή καιφλογερός κεραυνός. Ο Μίσα, όπως τον δίδαξε ο παππούς του, έκρυψε κάτω από έναν θάμνο που βρίσκεται στην πεδιάδα. Ξαφνικά υπήρχε ένα τεράστιο χτύπημα βροντής, και στη συνέχεια ένας ήχος που μοιάζει με το σφύριγμα ενός φιδιού. Αυτός ο κεραυνός χτύπησε ένα δέντρο δέκα βήματα από το σπίτι του δασοφύλακα. |
| Γράψτε όλες τις συμμετοχές από το κείμενο | Χωρίς να πάρει τα μάτια του, η Γιάσα κοίταξε την αυγή.Για κάποιο λόγο, αυτή τη στιγμή της ημέρας, ήθελε πάντα, να στέκεται στη σοφίτα και να κοιτάζει την απόσταση, να σκέφτεται το αιώνιο. Είτε αναρωτήθηκε γιατί τα πουλιά πετούν τόσο όμορφα, τότε ανησυχούσε για την προέλευση του Ήλιου, τότε σκέφτηκε για μακρινές χώρες, ονειρεύεται να ταξιδέψει. |
Συμμετοχή κύκλου εργασιών ως ξεχωριστός ορισμός
Ένα participle είναι η κατασκευή ενός participle με μια εξαρτημένη λέξη. Έτσι, η πρόταση: Ο ανθισμένος κήπος ήταν όμορφος - χωρίς συμμετοχή, αλλά η πρόταση: Ο κήπος που ανθίζει στη χώρα ήταν όμορφος - έχει συμμετοχικό κύκλο εργασιών, καθώς ο συμμετέχων έχει μια εξαρτημένη λέξη: ακμάζων (Οπου?) στη χώρα.
Η κατασκευή των συμμετοχικών φράσεων μπορεί να είναι διαφορετική, αλλά αυτή η συντακτική μονάδα αντιπροσωπεύει κατ 'ανάγκη συμμετέχει με εξαρτημένες λέξεις.
Ο συμμετοχικός κύκλος εργασιών απαιτεί απομόνωση εάν εμφανίζεται μετά την κύρια λέξη: Τα μανιτάρια που είχε συγκεντρώσει όλη η οικογένεια ήταν τώρα ξαπλωμένα σε ένα παγκάκι κάτω από ένα πεύκο. αν εξαρτάται από μια προσωπική αντωνυμία: Ονειρεύεται ένα ταξίδι στο Κονγκό, υπέβαλε αίτηση για βίζα - ή έχει πρόσθετη ευνοϊκή ή αιτιώδη σημασία: Κουρασμένος από θορυβώδεις επισκέπτες Λένα μόλις έφτασε στο σπίτι. 
Λάθη κατά τη χρήση συμμετοχικών φράσεων
Χρησιμοποιώντας τη συμμετοχή στην ομιλία, τα λάθη μπορούνεπιτρέψτε τόσο τη στίξη όσο και τη γραμματική. Τα σφάλματα στίξης παρουσιάζονται όταν τα όρια μιας συντακτικής μονάδας δεν έχουν οριστεί σωστά, όταν μια πρόταση με συμμετοχικό κύκλο εργασιών δεν διαβάζεται προσεκτικά και ελλείψει θεωρητικής γνώσης σχετικά με τις συνθήκες για την απομόνωσή της.
Γραμματικά λάθη κατά τη χρήση του participlesΟι στροφές σχετίζονται κυρίως με την ακατάλληλη χρήση του συμμετοχικού κύκλου εργασιών στην πρόταση και με τον λανθασμένο συντονισμό του συμμετέχοντα με την κύρια λέξη. Για παράδειγμα: Το Northern Basketball Club ήρθε στην πατρίδα του και έπαιξε καλά στο πρωτάθλημα. (Σωστή επιλογή: Η βόρεια ομάδα μπάσκετ, η οποία έπαιξε καλά στο πρωτάθλημα, ήρθε στην πατρίδα της).
Ο επιφανειακός κύκλος εργασιών ως ξεχωριστή περίσταση
Ο συμμετέχων με εξαρτημένες λέξεις καλείταιεπίρρημα κύκλου εργασιών. Το επίρρημα και το επίρρημα είναι πάντα ξεχωριστά. Ο διαχωρισμός τους με κόμματα δεν εξαρτάται από την τοποθεσία σε σχέση με την κύρια λέξη. Για παράδειγμα: Έφτασαν χωρίς προειδοποίηση. Η Γκάλια, βλέποντας ένα όμορφο μπουκέτο στα χέρια του, ηρέμησε αμέσως. Ακούγοντας, η Κολύα έκανε σημειώσεις. Μόνο αυτά τα gerunds που αποτελούν μέρος φρασιολογικών στροφών δεν απαιτούν απομόνωση: Μέσα από μανίκια, δούλεψε όλη τη σεζόν. Το παιδί άκουσε με ανάσα - ή άλλαξε σε επίρρημα: Ο Tolya διάβασε αργά. Δεν ήταν αστεία. 
Συμμετοχή και επίρρημα κύκλου εργασιών: ασκήσεις
Ο παρακάτω πίνακας δείχνει μια σειρά από εργασίες για την εύρεση αποσπασμένων μελών, εκφραζόμενες με συμμετοχικές ή συμμετοχικές φράσεις.
| Το έργο | Κείμενο εργασίας |
| Γράψτε έναν ξεχωριστό επιρρηματικό κύκλο από το κείμενο | Η Μάσα, περνώντας από τις κάρτες που της παρουσιάστηκαν, θυμήθηκετις πρώτες σας διακοπές. Ήταν τα έβδομα γενέθλιά της. Η μαμά έψησε ψωμάκια και πίτες για τη Masha για τη μεταχείριση των συμμαθητών της. Ήταν χαρούμενη να διοργανώσει ένα πάρτι τσαγιού για όλα τα παιδιά που την χαιρέτησαν στο κατώφλι του σχολείου με ένα τεράστιο καλάθι με φρούτα. |
| Μεταξύ των προτάσεων, βρείτε εκείνη στην οποία υπάρχει μια συμμετοχική φράση. |
|
| Γράψτε το επίρρημα και το επίρρημα φράσης από το κείμενο. | Πηδώντας από ένα ψηλό δέντρο, ο Πασάς έτρεξε στη λίμνη. Εδώ συνάντησε τους φίλους του. Μετά το μπάνιο, άρχισαν να λένε ο ένας στον άλλο τις ιστορίες που τους συνέβησαν κατά τη διάρκεια αυτού του έτους. |
Συμμετοχή και επίρρημα κύκλου εργασιών (ασκήσεις απόοι πίνακες το επιβεβαιώνουν) προσθέστε το νόημα μιας πρόσθετης ενέργειας στις προτάσεις. Αυτά, ως ξεχωριστά μέλη, συνοδεύουν μόνο την κύρια διαδικασία που περιέχεται στην κατηγορία.
Συμμετέχουν και επίρρημα φράσεις: παραδείγματα από τη βιβλιογραφία
Οι συμμετοχικές και επίρριες προτάσεις βρίσκονται συχνά σε έργα τέχνης. "Ο ωκεανός που περπατούσε έξω από τα τείχη ήταν τρομερός", "Ο Μικρός ήταν σιωπηλός και, χτύπησε μια μεγάλη μύγα που είχε κολλήσει σε ένα άλογο, απάντησε ζοφερά." (Ι. A. Bunin). "Αυτό από το πρωί μέχρι το πρωί ήταν ένα συνεχές φως ... βροχή, μετατρέποντας πήλινους δρόμους και μονοπάτια σε συμπαγή πυκνή λάσπη ... (Α. Ι. Κούπριν) "Καλυμμένα με παγετό, πήγαν σε μια σκοτεινή, φωτισμένη απόσταση ..." (V.G. Korolenko).
