Den hurtige strøm af tid dagligtDemonstrerer behovet for kontinuerlig udvikling og forbedring inden for forskellige aktivitetsområder. Nogle erhverv bliver mindre relevante, andre er mere efterspurgte, nye med store udsigter vises, og kun er lærerens er evigt. Regelmæssig træning og selvtræning giver læreren konstant mulighed for at forblive på bølgens top, følge med kravene og standarderne, lære nye undervisningsmetoder, mestre moderne kommunikationsteknologier og multimediesystemer.
Professionel omskoling. Hvad er det?
Professionel omskolering af lærere ererhvervelse af ny viden og færdigheder samt personlig udvikling til vellykket fremtidig arbejde i nye retninger, det vil sige udvikling af yderligere kvalifikationslinjer.
Omskoling af lærere kræver obligatoriskerhvervsuddannelse på gymnasium eller højere niveau. Kravene i statslige standarder vokser konstant, så behovet for noget nyt i teori og praksis er den største drivkraft for at hæve kvalifikationsniveauet.
Professionalisme i kurser
Kurser for læreruddannelse er en type uddannelseat opdatere lærernes viden i forbindelse med det voksende behov for nye kvalifikationsniveauer og derfor nye retninger og muligheder for at løse faglige problemer.
Ved afslutningen af kurser, der mindst afholdesend en gang hvert femte år tager den studerende en prøve, en prøve eller prøver og modtager et certifikat eller kvalifikationsbevis fra en licenseret institution på forskriftsmæssigt grundlag. Træningens varighed er som regel fra 72 til 100 timer.
Forskellen mellem andenuddannelse og omskoling
Sammenlignet med den anden videregående uddannelse tager omskoling meget mindre tid, og effekten demonstreres af resultaterne af progressivt arbejdende generationer af lærere:
- Med kvalifikationsuddannelse erhverver læreren en opdateret videnbase. Den anden videregående uddannelse er en ny form for uddannelse i uddannelse af højt kvalificeret personale.
- Lærerbaseret omskoling af lærereVideregående uddannelser gennemføres i enhver uddannelsesinstitution, og genuddannelse modtages kun i institutioner med en akkrediteringsgrad, der er etableret ved lov.
- For en anden uddannelseer et eksamensbevis for den første videregående uddannelse. Du skal være opmærksom på, at et kandidateksamen ikke er et dokument for en anden uddannelse. Sekundær erhvervsuddannelse er tilstrækkelig til omskoling.
- I henhold til resultaterne af professionel omskolingder udstedes et certifikat eller certifikat for resultater i opnåelse af grundlæggende viden. Et eksamensbevis, der angiver niveauet for videregående uddannelse, udstedes til en person, der har gennemført et andet videregående uddannelse.
Omskoling af kvalifikation af en grundskolelærer
Højkvalificerede lærere har altid væreti efterspørgslen. Barnet går i skole for første gang, en ny, hidtil ukendt viden, venner, lærere og ansvar åbner for ham. Den første lærer hjælper barnet med at tilpasse sig de nye forhold, skabe en kærlighed til viden, skabe en venlig atmosfære i klasseværelset, og ikke kun børnene, men også deres forældre, observerer deres faglige evner og menneskelige egenskaber.
For altid at være på toppen, skal du konstantforbedre, interessere sig for deres kollegers bedste praksis, anvende nye retninger og metoder til træning, introducere mere og mere positive spil, kreative, forskning og kollektive metoder. Dette er de færdigheder, som omskoling giver læreren. Grundskolelærer skal forbedre sig selv såvel som andre lærere.
Ønskeligheden ved postgraduate uddannelse
Regelmæssig professionel omskolinglærere på en grundskole giver en base af ny viden, der giver mulighed for at introducere fleksible metoder i arbejdsstilen i instruktionsspecifikke under hensyntagen til barnets fysiske og psykologiske egenskaber. Moderne tendenser inden for psykologi, deres undersøgelse og assimilering bidrager i vid udstrækning til at etablere sund kommunikation i klasseværelset og en konstruktiv løsning på nye problemer.
По окончании обучения слушатель проходит certificering af faglig egnethed og modtager et eksamensbevis i den etablerede form. Uddannelse af høj kvalitet plus uvurderlig praktisk erfaring er nøglen til en grundskolelærers professionalisme.
Metode til tilbagetrækning af ekstern kvalifikation
At fastholde lærere eksternt begyndte at blive introduceret i praksis for ikke så længe siden.Det ligner en korrespondanceform for træning, men med direkte virtuel kontakt, fjernkommunikation via Internettet og opfyldelse af visse betingelser og krav ved hjælp af moderne teknologier og viden. For fjernundervisning skal du:
- tilstedeværelsen af en computer derhjemme, fortrinsvis en bærbar computer;
- forbindelse til et højhastighedsinternetværk;
- Installeret Skype med et tilsluttet webcam;
- praktisk viden inden for tekst og grafiske redaktører.
Fordelene ved omskoling af fjernlærer
For at studere et forelæsningskursus, for at blive bekendt med didaktiske eller metodologiske materialer, er det slet ikke nødvendigt at forlade dit hjem.
Uddannelsen opnået på denne måde er af ikke mindre kvalitet end fuldtidsuddannelse og har en række fordele:
- Du har ikke brug for en personlig tilstedeværelse i klasseværelset, træning i en individuel skema, online konsultationer med vejlederne.
- Der er ingen henvisning til territoriet, en uddannelsesinstitution efter dit valg er tilladt.
- Betaling er rimelig.
- Der kan holdes kurser med et stort antal mennesker på samme tid.
- Du kan studere uden at afbryde dit hovedjob.
- Hjem komfort og den mest bekvemme tid efter dit valg.
- Fri adgang til materialer, der anbefales til træning.
Hvad giver omskoling af lærere
Under træning, uanset hvilken form for omskoling der vælges, øger lærerne deres videnbase og supplerer det med følgende færdigheder:
- brugen af moderne informations- og kommunikationsteknologier i klasseværelset
- psykologisk og pædagogisk diagnose af studerende til planlægning af opfølgningsaktiviteter;
- korrespondance mellem Uddannelsesprogrammerne med lektionsplaner;
- metoder til at etablere kontakt med studerende, disciplin kontrol til at opretholde en venlig arbejdsatmosfære;
- korrekthed af arbejdsdokumentation;
- planlægning, funktioner i kontrol- og eksamensarbejde;
- udarbejdelse af instruktioner til gennemførelse af kulturelle og fritidsaktiviteter;
- psykologisk kontakt og hjælp til børn og deres forældre;
- samarbejde med forældre, effektiv udvikling til forældremøder;
- organisering af et anstændigt materielt og teknisk grundlag i klasseværelser, deltagelse i skolepædagogiske råd.
Lærereuddannelse altidvar en ansvarlig og værdig begivenhed. Kontinuerlig forbedring og opdatering af viden vil hjælpe med at danne harmoniske og kompetente personligheder fra elskede studerende. Professionelheden af den første lærer, selv efter mange år, vil blive husket med taknemmelighed af både børn og deres forældre.
