Matematika není jen přesná věda, ale takédocela komplikované. Není to snadné pro všechny, ale je ještě obtížnější, aby se dítě stalo otroctví a milovalo s čísly. V poslední době byla taková metoda jako matematické příběhy u učitelů oblíbená. Výsledky jejich zkušebního použití v praxi byly působivé, a proto se pohádky staly účinným způsobem, jak uvést děti do vědy. Stále více se k nim uchylují ve školách.
Příběhy o číslech pro nejmenší
Teď, než dítě půjde do první třídy,měl by již být schopen psát, číst a provádět nejjednodušší matematické operace. Rodiče budou mít prospěch z matematických příběhů pro předškoláky, protože s nimi se děti hravým způsobem učí nádherný svět čísel.
Takové příběhy jsou jednoduché příběhy o dobru azlo, kde hlavní postavy jsou čísla. Mají svou vlastní zemi a své vlastní království, jsou zde králové, učitelé a studenti a v těchto liniích je vždy morálka, kterou musí malý posluchač chytit.
Příběh hrdé číslo jedna
Jakmile Digit One šel ulicí a viděl na obloze raketu.
- Ahoj, rychlá a svižná raketa!Jmenuji se číslo jedna. Jsem velmi osamělý a hrdý jako ty. Ráda chodím sama a nebojím se nic. Věřím, že osamělost je nejdůležitější vlastností, a ten, kdo je sám, má vždy pravdu.
K tomu raketa odpověděla:
- Proč jsem sám? Právě naopak. Vezmu astronauty do nebe, sedí uvnitř mě a kolem nás - hvězdy a planety.
Poté, co to řekl, raketa odletěla a naše hrdinka šla dále a spatřila číslo dvě. Okamžitě pozdravila svého hrdého a osamělého přítele:
- Ahoj, Odine, pojďme se se mnou projít.
- Nechci, jsem rád sám. Ten, kdo je sám, je považován za nejdůležitějšího, - řekl Jediný.
- Proč si myslíš, že ten, kdo je sám, je nejdůležitější? zeptal se Deuce.
- Člověk má jednu hlavu a ta je nejdůležitější, což znamená, že jedna je lepší než dvě.
- Člověk má sice jednu hlavu, ale dvě ruce a dvě nohy. Dokonce i na hlavě, páru očí a uší. A to jsou nejdůležitější orgány.
Pak si Unity uvědomila, že je velmi těžké být sama, a vydala se na procházku s číslem dvě.
Vtipná matematická čísla. Pohádka o třech a dvou
V jednom školním státě, kde jsou všechny dětirád studoval, kdysi dávno bylo číslo pět. A všichni ostatní na ni žárlili, zvláště Trojka a Dvojka. A jednoho dne se dva přátelé rozhodli vyhnat Pětku ze státu, aby je studenti milovali, a ne drahocenné hodnocení. Přemýšleli jsme a přemýšleli, jak to udělat, ale podle zákonů školského státu nemá nikdo právo figurku vyhnat, může odejít jen sama od sebe.
Tři a dva se rozhodli udělat mazaný krok.Hádali se s číslem pět. Pokud nevyhraje, musí odejít. Předmětem polemiky byla odpověď chudého studenta v hodině matematiky. Pokud získá zrušení „pětky“, vyhraje statečná figurka, a pokud ne, budou za vítěze považovány trojka a dvojka.
Číslo pět se na hodinu poctivě připravovalo.Celý večer se s chlapcem učila, učila se čísla a vymýšlela rovnost. Druhý den dostal student ve škole „pětku“, naše hrdinka vyhrála a Trojka a Dvojka museli potupně utéct.
Matematické pohádky pro děti ze základních škol
Batolata rádi poslouchají matematikupohádky. V matematice třída 3 s jejich pomocí látku snadněji asimiluje. Ale chlapi v tomhle věku umí nejen poslouchat, ale i skládat vlastní příběhy.
Všechny příběhy v tomto období jsou vybrány docelajednoduchý. Hlavními postavami jsou čísla a znaky. V tomto věku je velmi důležité ukázat dětem, jak se správně učit. Rodiče a učitelé najdou mnoho užitečných informací v knihách pro 3. ročník ("Matematika"). Budeme vyprávět další matematické příběhy s různými postavami.
Podobenství o velkých číslech
Jakmile se všechna velká čísla sešla a šla doodpočinková restaurace. Byli mezi nimi domácí - Raven, Deck, Darkness, které jsou již tisíce let staré, a hrdí zahraniční hosté - Million, Trillion, Quintillion a Sextillion.
A objednali si ušlechtilou večeři:palačinky s červeným a černým kaviárem, drahé šampaňské, jedí, chodí, nic si neodpírají. U jejich stolu pracuje číšník - Nolik. Běhá tam a zpět, dává všechno, odstraňuje rozbité sklenice na víno, stará se, nešetří námahou. A vážení hosté si neustále opakují: "Přines toto, přines toto." Nolik není respektován. A Sextillion také plácl po hlavě.
Pak se Nolik urazil a odešel z restaurace. A všechna vysoká Velká čísla se stala obyčejnými Jednotkami, bezcennými. Nemůžete tedy urazit ani ty, kteří se zdají být nedůležití.
Rovnice s jednou neznámou
A tady je další matematický příběh (3. stupeň) - o neznámém X.
Kdysi byla ve stejné rovnici různá čísla. A mezi nimi byly celé i zlomkové, velké a jednoznačné. Nikdy předtím se tak blízko nepotkali, a proto spolu začali chodit:
- Ahoj. Já jsem Jediný.
- Dobrý den. Je mi dvacet dva.
- A já jsem Dvě třetiny.
Takto se představili, seznámili se a jedna postava stála stranou a nejmenovala se. Všichni se jí ptali, snažili se to zjistit, ale na všechny otázky postava odpověděla:
- Těžko říct!
Urazilo nás takové vyjádření počtu a šli jsme do nejuznávanějšího Znamení rovnosti. A on odpověděl:
- Nebojte se, přijde čas a určitě zjistíte, jaký je tento údaj. Nespěchejte, nechejte toto číslo prozatím neznámé. Říkejme tomu X.
Všichni se shodli na spravedlivé rovnosti, alepřesto se rozhodli držet dál od X a přešli přes rovnítko. Když byla všechna čísla seřazena, začala se násobit, dělit, sčítat a odčítat. Když byly provedeny všechny akce, ukázalo se, že neznámé X se stalo známým a rovnalo se pouze jednomu číslu.
Záhada tajemného X byla tedy odhalena. Dokážete vyřešit matematické hádanky?
Číselné příběhy páté třídy
V páté třídě se děti stále více seznamujíaritmetika a metody výpočtu. Hodí se k nim vážnější hádanky. V tomto věku je dobré seznamovat děti s vlastním vyprávěním o věcech, které se již naučily. Zvažte, jaká by měla být matematická pohádka (5. stupeň).
Skandál
Různé postavy žily ve stejném království geometrie.A existovali docela mírumilovně, vzájemně se doplňovali a podporovali. Královna Axiom udržovala pořádek a Věty byly jejími pomocníky. Ale jednoho dne Axiom onemocněl a postavy toho využily. Začali zjišťovat, který z nich je důležitější. Do sporu se vložily Věty, ale všeobecnou paniku už nedokázaly zadržet.
V důsledku chaosu v království geometrie u lidízačaly velké potíže. Všechny železnice přestaly fungovat, protože se sbíhaly rovnoběžné tratě, domy byly zkosené, protože obdélníky byly nahrazeny osmistěny a dvanáctistěny. Stroje se zastavily, stroje vypadly z provozu. Zdálo se, že se celý svět zhroutil.
Když to všechno viděla, Axiom se chytila za hlavu.Nařídila, aby se všechny věty seřadily a následovaly za sebou v logickém pořadí. Poté musely všechny teorémy shromáždit všechny své podřízené postavy a vysvětlit každému jeho velký účel v lidském světě. Tak byl v zemi geometrie obnoven pořádek.
Příběh bodu
Existují úplně jiné matematické příběhy.Objevují se v nich čísla a čísla, zlomky a rovnosti. Ale ze všeho nejvíc milují žáci páté třídy příběhy o věcech, se kterými se teprve začínají seznamovat. Mnoho studentů nechápe důležitost jednoduchých, elementárních věcí, bez kterých by se zhroutil celý svět matematiky. Taková matematická pohádka (5. stupeň) je povolána, aby jim vysvětlila důležitost toho či onoho znamení.
Malá Dot se v ní cítila velmi osamělákrálovství matematiky. Byla tak malinká, že na ni neustále zapomínali, dávali ji kamkoli a naprosto nerespektovali. Buď je to jasná záležitost! Je velký a dlouhý. Je to vidět a nikdo to nezapomene nakreslit.
A Point byl koncipován k útěku z království, protože kvůlijejí problémy jsou vždy stejné. Student chytne dvojku, protože zapomněl dát bod, nebo něco jiného. Cítila nespokojenost ostatních a sama se tím trápila.
Ale kam utéct? Království je velké, ale výběr malý. A pak Přímá čára přišla na pomoc Bodu a řekla:
- Tečka, přejeď mě. Jsem nekonečný, takže z království utečeš.
Pointa to udělala.A jakmile vyrazila, v matematice nastal chaos. Čísla se rozrušila, schoulila se k sobě, protože teď nebyl nikdo, kdo by určil jejich místo na digitálním paprsku. A paprsky se začaly před našima očima rozpouštět, protože neměly Bod, který by je omezoval a měnil na segmenty. Čísla se přestala množit, protože nyní znaménko násobení nahradil šikmý křížek, ale co si z toho vzít? Je šikmý.
Všichni obyvatelé království byli rozrušeni a začali se ptátBod k návratu. A ona, jak sama ví, se kutálí jako buchta po nekonečné přímce. Vyslyšela ale žádosti svých krajanů a rozhodla se vrátit. Od té doby má Bod nejen své místo ve vesmíru, ale je velmi respektován a uctíván a má dokonce svou vlastní definici.
Jaké pohádky můžete číst do šesté třídy?
V šesté třídě už děti hodně vědí a rozumí.To jsou již dospělí lidé, kteří se pravděpodobně nebudou zajímat o primitivní příběhy. Pro ně můžete vyzvednout něco vážnějšího, například matematické úlohy, pohádky. Zde je několik možností.
Jak vznikla souřadnicová linie
Tento příběh je o tom, jak si zapamatovat a pochopit, co jsou čísla s negativním a pozitivním významem. Porozumět tomuto tématu vám pomůže matematická pohádka (6. ročník).
Osamělý Plusík chodil a bloudil po zemi.A neměl žádné přátele. Tak dlouho, dlouho bloudil lesem, až potkal Straighta. Byla nešikovná a nikdo s ní nechtěl komunikovat. Pak ji Plusík pozval na společnou procházku. Rovná čára byla potěšena a souhlasila. Za to pozvala Plusiku, aby se posadil na její dlouhá ramena.
Přátelé šli dále a zabloudili do temného lesa.Dlouho putovali úzkými cestičkami, až vyšli na mýtinu, kde stál dům. Zaklepali na dveře a otevřeli jim Minus, který byl také osamělý a s nikým se nekamarádil. Pak se přidal k Direct a Plus a pokračovali spolu.
Vyšli do města Numbers, kde žili jen čísla. Viděli jsme čísla Plus a Minus a hned jsme se s nimi chtěli spřátelit. A začali chytat jedno nebo druhé.
Král království Nula vyšel do hluku.Přikázal všem, aby se seřadili po přímce, a sám se postavil doprostřed. Každý, kdo chtěl být s plusem, musel stát ve stejné vzdálenosti od sebe na pravé straně krále a ti s mínusem - stejně, ale nalevo, ve vzestupném pořadí. Tak vznikla souřadnicová linie.
Hádanka
Témata matematických pohádek mohou obsáhnout všechny probírané otázky. Zde je jedna dobrá hádanka, která vám pomůže zobecnit vaše znalosti geometrie.
Jakmile se všechny čtyřúhelníky spojilya rozhodl se, že je nutné z nich vybrat ty nejdůležitější. Ale jak to udělat? Rozhodli jsme se provést test. Kdo se jako první dostane z mýtiny do království matematiky, stane se tím hlavním. Na tom a souhlasil.
Za úsvitu všechny čtyřúhelníky opustily mýtinu. Jdou pěšky a jejich cestu křižuje rychlá řeka. Ona říká:
- Ne každý mnou bude moci projít. Na druhou stranu se dostanou jen ti z vás, kteří mají úhlopříčky v místě křižovatky v polovině.
Někteří zůstali a zbytek pokračoval. Tentokrát stála v cestě vysoká hora. Stanovila si podmínky:
- Pouze ti, jejichž úhlopříčky jsou stejné, budou moci dobýt můj vrchol.
Na dně jsou opět poraženíčtyřúhelníky a zbytek šel dále. Najednou – útes s úzkým mostem, přes který může projít jen jeden, ten, jehož úhlopříčky se protínají v pravém úhlu.
Zde jsou otázky pro vás:
- Kdo se stal hlavním čtyřúhelníkem?
- Kdo byl hlavním konkurentem a dosáhl můstku?
- Kdo jako první opustil soutěž?
Hádanka o rovnoramenném trojúhelníku
Matematické pohádky v matematice mohou být velmi zábavné a již ve své podstatě obsahují skryté otázky.
V jednom státě žila rodina trojúhelníku: matka-strana, otec-strana a syn-nadace. Je čas, aby si syn vybral nevěstu.
A Nadace byla velmi pokorná a zbabělá.Bál se všeho nového, ale nedalo se nic dělat, potřeboval se oženit. Pak mu matka a otec našli dobrou nevěstu - Medianu ze sousedního království. Jenže Mediana měla strašně nechutnou chůvu, která našeho ženicha pořádně otestovala.
Pomozte nešťastné nadaci vyřešit složité otázky Geometrie hlídání dětí a vezměte si Median. Zde jsou samotné otázky:
- Řekni nám, který trojúhelník se nazývá rovnoramenný.
- Jaký je rozdíl mezi rovnoramenným trojúhelníkem a rovnostranným?
- Kdo je Mediana a jaká je její zvláštnost?
Hádanka proporcí
Na jedné straně kousek od královstvíAritmetici, žili čtyři trpaslíci. Jmenovaly se Tady, tam, kde a jak. Každý nový rok přinesl jeden z nich malý vánoční stromek vysoký jeden metr. Vyzdobili ji 62 míčky, jedním rampouchem a jednou hvězdou. Jednoho dne se ale všichni rozhodli, že půjdou pro strom společně. A vybrali tu nejkrásnější a nejvyšší. Přinesli domů, ale ukázalo se, že ozdob není dost. Změřili jsme strom a ukázalo se, že je šestkrát větší než obvykle.
Vypočítejte pomocí poměru, kolik šperků potřebují gnómové koupit.
Hrdina planety Violet
Výsledkem výzkumu bylo zjištěno, žeinteligentní bytosti žijí na planetě Violet. Bylo rozhodnuto vyslat tam expedici. V týmu byl chudý student Kolja. Stalo se, že jen jemu se podařilo dostat na planetu. Nedá se nic dělat, musíte provést odpovědný úkol ze Země.
Jak se ukázalo, všichni obyvatelé planety žili v kulatých domech, protože obyvatelstvo nevědělo, jak vypočítat plochu obdélníků. Pozemšťané se jim rozhodli pomoci a Kolja to musel udělat.
Chlapec ale neuměl dobře geometrii.Nechtěl se učit, domácí úkoly si vždy opisoval. Nedá se nic dělat, musíte vymyslet, jak naučit obyvatele Violet najít požadovanou oblast. S velkými obtížemi si Kolya vzpomněl, že jeden čtverec o straně 1 cm má plochu 1 čtvereční. cm a čtverec o straně 1 m - 1 m2. m. a tak dále. Kolja takto nakreslil obdélník a rozdělil jej na čtverce o velikosti 1 cm. Obsahoval jich 12, 4 na jedné straně a tři na druhé.
Pak Kolja nakreslil další obdélník, ale s 30 čtverci. Z nich bylo 10 umístěno podél jedné strany, 3 - podél druhé.
Pomozte Kolyovi vypočítat plochu obdélníků. Zapište vzorec.
Dokážete skládat vlastní matematické pohádky nebo úlohy?
