За много от нас креативността изглеждаКато цяло, служи единствено за забавление. Обаче познавателната функция на изкуството, наред с етичните, образователните, магическите, терапевтичните, заема голямо място в психичната сфера на човека. Какви са различните роли и как се проявяват?
Когнитивната функция на изкуството се основава на получаване на нова информация за индивида. Най-често се свързва с исторически произведения: романи, картини, филми.
Ние обаче се питаме дали познавателната функция на изкуството се състои само в изучаването на историята на предишните поколения.
Смята се, че първите форми на творческотопроявите на човешкото съзнание имаха магически характер. Танци, песни, картини трябваше да служат като вид магии пред боговете. Образователната функция на изкуството се появи много по-късно. Картини, стихове, филми могат да засегнат моралната и етична сфера на човешкото съзнание. Най-простите примери са басни с тяхното пряко или метафорично послание. Естетичната функция е способността да усещате и предавате красотата на вътрешния и външния свят. Емоционални - при предаване и стимулиране на специални състояния на съзнанието и духа. „Реквием“ на Моцарт предизвиква някои емоции у нас, а популярният хит - други. Терапевтичната функция е тясно свързана със способността и способността да изразяваме чрез изкуството своите скрити и измъчващи чувства. Например, определени музикални жанрове се използват за медитация и хипноза. И като терапевтична мярка лекарите препоръчват да гледате комедии.
Когнитивната функция на изкуството в комбинация с психологическия анализ може да се използва и за разбиране на вътрешния свят.
Често се използва и в терапевтичнипрактикуват. Присъединявайки се към произведенията на изкуството под ръководството на психолог или психотерапевт, можем да разберем кое е важно, значимо, болезнено за нас самите, какви проблеми трябва да работим и на какво трябва да обърнем повече внимание.