Виховна година в 4 класі. Виховна година "Толерантність" (4 клас)

Виховна година в школі - виховний захід, спрямований на формування гармонійної особистості учнів, розширення їх знань про людину, суспільство, навколишній світ, різноманітті взаємовідносин.

Взаємодія вчителів і батьків

Провідна роль при проведенні класної годинивідводиться педагогу, однак вибір тематики проведення таких заходів і процес підготовки повинні відбуватися в тісній взаємодії з дітьми, що сприяє їх зацікавленості, реалізації творчого потенціалу, об'єднання шкільного колективу.

Говорячи про значення класного керівника ввихованні молодших школярів, не слід применшувати значення сім'ї, в якій вони виховуються. Результативність виховного процесу багато в чому залежить від "грунту", яку обробляють педагоги. Тільки за умови застосування необхідних зусиль батьками і вчителями можна досягти мети щодо формування моральної особистості.

Класні години (3, 4 класи) повинні враховувати вікові особливості шкільної аудиторії.

Вікові особливості психіки учнів молодшої школи

Найбільш легко піддається впливу аудиторієює учні молодшої школи, що пояснюється віковими особливостями їх психічного розвитку. У цей період у дітей формується довільна поведінка (планування - виконання програм - самоконтроль), вищі психічні функції, що в подальшому призведе до формування теоретичного мислення і свідомості. Саме в цей період дитина починає усвідомлювати своє місце розташування в суспільній системі координат: формуються моральні цінності, які в подальшому стануть основою світогляду.

Даний період становлення особистості дуже значущий для педагогів, і своєчасність коригування особистості тут грає ключову роль.

Виходячи зі сказаного, потрібно розуміти, щопланування класних годин в молодшій школі в обов'язковому порядку повинно передбачати розгляд моральних тим, хто виявить неоціненний вклад в розвиток соціально орієнтованої особистості.

Класні години (4 клас), розробки якихпропонуються в методичній літературі, в першу чергу враховують особливості фізіології і психічного розвитку школярів, які спричиняють пізнавальні можливості учнів. Мета проведення заходу повинна визначатися відповідно до віку дітей.

Пропонована нами тематика класних годин 4 класу дозволяє здійснювати моральне виховання учнів, прищеплення їм навичок здорового та безпечного життєдіяльності.

Яку тему вибрати?

Формування моральних цінностей учнів - найважливіший елемент в їх вихованні, тому основні теми класних годин 4 класу, рекомендовані для обговорення: «Толерантність», «Дружба», «Сім'я».

Крім того, з урахуванням незначної кількості урочної часу, відведеного на вивчення тем з основ безпечної життєдіяльності, незайвими будуть теми: «Здоров'я», «Правила дорожнього руху».

Форми проведення класних годин можуть бути різноманітними: вікторина, театралізована постановка, дискусія, зустріч з цікавими людьми, похід в кінотеатр, театр.

Детальніше зупинимося на розгляді вищевказаних тем.

Виховна година "Толерантність"

4 клас - це час, коли відбуваєтьсяформування моральних цінностей молодших школярів. Одним з базових моральних понять є толерантність, що перекладається з латинської мови буквально - "терпіння".

Значення цього поняття сьогодні як ніколи велика, що зумовлено зростанням таких явищ в суспільстві, як нетерпимість, агресія, дискримінація.

Грунтуючись на тому положенні, що найбільш органічно особистість проявляється в громадянському суспільстві, до побудови якого ми прагнемо, прийняття відмінностей інших людей - запорука комфортного співіснування.

Толерантність як принцип взаємодії в дитячих колективах сприяє вихованню толерантного суспільства в подальшому.

У дітей молодшого шкільного віку вже сформовані загальні поняття моральності і аморальності. Однак поведінкові моделі цієї вікової категорії ще остаточно не оформлені.

Основні акценти при розгляді поняттятолерантності повинні бути розставлені на визнання не тільки прав дітей, а й на їх обов'язки по відношенню до інших людей, повазі особистості інших, прийнятті їх світогляду. У цьому сенсі важливим постулатом для закріплення є незаперечна істина: "Поводься з іншими так, як хочеш, щоб вони ставилися до тебе".

Виховна година в 4 класі на тему толерантності дозволить знизити рівень агресивної поведінки учнів, поріг конфліктності, що позитивно відіб'ється на загальному психологічному кліматі в колективі.

Форми проведення класної години на тему "Толерантність"

У зв'язку з цим важливо своєчасно провестикласна година "Толерантність". 4 клас ідеально для цього підійде. Захід варто провести в дискусійній формі, коли кожен з учасників буде вільно висловлювати свою думку, а педагог зможе диференціювати значущі подібності та відмінності в сприйнятті дітьми навколишнього світу, виявити які об'єднують усіх поняття, що в подальшому буде сприяти побудові згуртованого колективу, члени якого конструктивно взаємодіють.

Формою проведення виховного заходу, яка дозволить змоделювати суспільно прийнятні варіанти поведінки дітей в ситуаціях агресії, нетерпимості, також будуть сюжетно-рольові ігри.

Дружба

Продовженням теми толерантності може статиприкордонна з нею тема дружби. Виховна година в 4 класі на зазначену тему повинен проводитися, виходячи з розуміння значущості для молодших школярів побудови дружніх відносин.

На жаль, з огляду на реалії сьогоднішнього життя:тотальної зайнятості дорослих, глобальної урбанізації, розвитку IT-технологій - комунікації дітей практично обмежені шкільної середовищем, що підвищує рівень відповідальності педагогів за формування у школярів уявлень про справжню дружбу.

Базовою установкою для дітей при розглядіпитання про дружбу повинно стати розуміння унікальності кожної особистості, прийняття її достоїнств і недоліків, тобто побудови рівноправних відносин. Крім того, необхідно акцентувати увагу дітей на щирості, безкорисливості, довірливості, відданості в дружніх відносинах.

Такий підхід повинен наштовхнути учнів нароздуми про власну здатності побудувати відносини відповідно до вищезазначених критеріями і необхідності змінити в першу чергу себе. Виховна година в 4 класі повинен пройти продуктивно для хлопців.

Форми проведення класної години на тему "Дружба"

Як провести класну годину "Дружба"?4 клас відмінно підходить для рольових ігор. Таким чином можна продемонструвати наочні життєві ситуації, пов'язані з проявом справжньої і лжедружби. Не остання роль при розгляді зазначеної теми відводиться міжпредметних зв'язків з літературою, що можна реалізувати за допомогою попереднього прочитання художньої літератури і подальшого аналізу творів.

родина

Розгляд теми сім'ї - підсумковий етаппроведення класних годин на моральну тематику, що обумовлено всеосяжним характером поняття "сім'я". Адже без толерантності і дружби її побудова неможливо. Виховна година в 4 класі на тему сім'ї повинен узагальнювати і аналізувати отримані школярами знання і прожитий власний досвід.

Для дітей молодшого шкільного віку сім'я - функціональне поняття. Кожен з членів її виконує певні функції: мама - шиє, готує, прибирає, тато - ремонтує, будує і т. П.

На підставі сказаного для школярів цьоговіку важливим є формування понять про любов, повагу, взаємодопомоги. Акцент повинен робитися на комплексній взаємодії цих понять, який зумовить формування благополучної сім'ї. Найважливішим її показником є ​​гармонійні взаємини старшого і молодшого поколінь, що, в свою чергу, спирається на необхідність формування авторитету дорослих, а не беззастережної любові до дітей. Крім того, важливим аспектом при розгляді необхідності формування авторитету дорослих в сім'ї є поява критичності мислення у молодших школярів, яке найчастіше виражається в запереченні авторитетам.

Як правильно провести класну годину (4 клас)? Сім'я - найважливіша цінність для кожного. Провести захід на цю тему можна в формі конкурсу, вікторини, ігри.

здоров'я

Найважливішим питанням для розгляду під часпроведення класних годин в 4 класі є тема здоров'я. Виховна година "Здоров'я" (4 клас) повинен узагальнювати отримані раніше знання і формувати звички, спрямовані на підтримку правильного способу життя.

З огляду на, що в цьому віці тільки формуються звички, які в подальшому визначать спосіб життя, основна увага педагогом повинно бути приділено змісту правильного способу життя.

Первинно це має на увазі акцентуванняуваги на важливості фізичної активності, гігієнічних процедур, правильного харчування, зниження рівня впливу на здоров'я людини навколишнього середовища, соціальної сфери.

Крім того, з урахуванням вікових особливостей учнів молодшої школи важливим питанням, якому слід приділити серйозну увагу, є планування режиму дня.

Одним з базових моментів при розгляді питань про здоров'я в 4 класі є інформування про шкідливі звички і виховання стійкого їх неприйняття.

Рекомендованими формами проведення класної години на тему здоров'я можна вважати лекції, дискусії, ігри.

Правила дорожнього руху

В контексті розгляду питань загального здоров'япри плануванні позакласної роботи слід приділити увагу такій темі, як правила дорожнього руху. Як правильно провести на цю тему класна година (4 клас)? ПДР - це те, що повинні знати навіть молодші школярі. Варто розглядати питання наочно, креативно, зачіпати аспекти, раніше не вивчені.

З урахуванням зростання дитячого травматизму і смертності під час дорожньо-транспортних пригод ця тематика більш ніж затребувана.

З огляду на, що правила дорожнього рухувивчалися учнями 4 класу і в попередні роки, масив накопичених знань дуже значний. У цьому сенсі важливою є установка таких заходів на формування розуміння у дітей, що безумовне виконання правил дорожнього руху - це в першу чергу прояв поваги до всіх учасників дорожнього процесу, а крім того, гарантія збереження їх життя і життя оточуючих.

Форми проведення класної години на тему "Правила дорожнього руху"

У формі сюжетно-рольових ігор можна провести класну годину (4 клас). ПДР хлопці зможуть запам'ятати швидше, якщо захід буде цікавим і веселим.

Також рекомендованими до використання накласних годинах є зустрічі з правоохоронними працівниками, які регулюють безпеку на дорозі, які дозволять з перших вуст дізнатися правила і усвідомити всі ризики і відповідальність за необдумані дії на дорозі.

Таким чином, теми класних годин 4 класупередбачають формування базових моральних понять, які повинні закріпитися в їхній свідомості і з часом перетворитися в усталені поведінкові моделі. Успішна реалізація виховних завдань можлива при тісній взаємодії школи та сім'ї. Класні години (4 клас), розробки яких широко представлені в літературі, на практиці вимагають особистісно орієнтованого підходу, що дозволить сформувати моральну особистість учнів.