Öğretmenin çocuk eğitimi çalışmasıKurumlar, profesyonelin hem güçlü hem de zayıf yönlerini, benzersiz özelliklerini ve çocuklara yaklaşımını vurgulamak için kapsamlı bir analize ihtiyaç duyarlar. Tüm bunların özlü bir şekilde sunulmasına yardımcı olur, ancak bir uzmanın belgelendirilmesi için çok önemli olan okul öncesi eğitim kurumu öğretmeninin bilgilendirici analitik bilgi formu. Materyallerde, gerekli tüm bölümlerini, içeriğini, belgeye eklerini listeledik.
Analitik başvuru öğretmen okul öncesi: ana sayfa
Belgenin toplam hacmi 12 sayfa A4'ü geçmemelidir. İlk sayfasında, ana sayfada aşağıdaki bilgiler belirtilmiştir:
- Tam adı
- Kalıcı öğretmen kaydı yapınız.
- DOW’un tam adı, çalıştığı yer.
- Eğitim kurumunun iletişim bilgileri: posta adresi, telefon, e-posta.
- Uzmanlık yeterlilik kategorisi.
- Özellikle uzmanlık alanında iş deneyimi.
- Bölüm ödülleri ve fahri unvanlar eğitmen sayımı.
Okul öncesi öğretmeninin en yüksek kategorideki analitik raporunun bir sonraki büyük bölümü (tüm uzmanlara bu planı izlemelerini tavsiye ediyoruz) çalışmalarının kapsamlı bir analizini içerecektir.
Bölüm 1: Ana göstergelere göre pozitif dinamizm
Son 4 yıllık mesleki faaliyet verileri burada listelenecektir. En uygun yol, bilgiyi bir tablo biçiminde düzenlemektir: bir sütun - çocuk yaş grupları, ikincisi - akademik bir yıl.
Okul öncesi eğitim kurumunun analitik referansının bu bölümünde aşağıdakiler belirtilmelidir:
- Son 4 yıl içerisinde çocukların katılımı artar. Her çocuk için yıllık ziyaret sayısını belirtmeniz, toplam katılım oranını hesaplamanız gerekir. Sonraki - masa.
- 4 yıl çocuklar arasındaki insidansı azaltmak (hastalık nedeniyle bir çocuğun sınıfını atlaması). Tablo.
- Öğrencilerden elde edilen bilgilerin teşhis sonuçları.
- Tüm göstergeler hakkında yorumlar. Bölümün genel sonucu.
Bölüm 2: Çocuk Gelişimi Göstergeleri
Anaokulu öğretmeninin analitik bilgilerinin bu bölümü, çeşitli etkinliklerde çocukların başarısı hakkında olumlu veriler içermektedir. Bölüm aşağıdaki noktalara göre boyanır:
- Çocuk ekibinin gelişiminin aşağıdaki alanlarda başarısı:
- fiziksel;
- estetik ve sanatsal;
- konuşma ve bilişsel;
- sosyal ve kişisel vb.
- Ayrıca, kullanılan teşhisler ve bunlar üzerinde 4 yıl boyunca yapılan çalışmaların kısa sonuçları not edilmiştir.
- Kullanılan teşhislerin prizmasıyla çocuklarda oyun becerilerinin gelişiminin sonuçları.
- Son 4 yıldır öğrencilerin yarışmalara, yarışmalara, sergilere katılımı. En kolay yol, onu sütunlu bir tablo şeklinde düzenlemektir: akademik yıl, etkinliğin seviyesi, adı, çocukların başarıları.
- Yukarıdakilerin tümü hakkında yorumlar. Bölüm hakkında genel sonuç.
Bölüm 3: ek eğitim
Bilgilerin ve analitik referansın bu bölümü aşağıdaki bilgileri içerir:
- Daireler, stüdyolar, bölümler öğretmeni tarafından liderlikayrıca son 4 yıldır. Sonuçlar bölümleri olan bir tabloda sunulmaktadır: akademik yıl, dairenin adı, katılımcı sayısı, kısa açıklama - amaç, çalışma biçimleri, cilt, vb.
- Çocuklar tarafından ek eğitim programlarının geliştirilmesinin sonuçları. Gerçek göstergelerle beklenenin uygunluğu.
- Öğretmenin çalışmasının sonuçları,Çocukların kendileri ve ebeveynleri üzerinde yapılan anketler ve ayrıca bireysel eğitim, farklılaştırılmış eğitim, çocuğun çevresinin kaynaklarının kullanımı vb. sonuçlarıyla belirlenen öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarının karşılanması.
- Bölüm için yorumlar ve genel sonuç.
Bölüm 4: uzmanın faaliyetlerinin sonuçları
Okul öncesi eğitim kurumu öğretmeninin en yüksek kategori için analitik referansının bu bölümü, aşağıdaki olumlu çalışma sonuçlarını anlatır:
- RPPS'yi güncelleme faaliyetleri (geliştirmekonu-mekansal ortam) öğrencilerin yaşına, eğitim programına tam olarak uygun. Bu alandaki faaliyetlerin kısa sonuçlarının listesi.
- Öğrencilerin grupta kalması için güvenli koşulların sağlanması. Bu koşulların kısa bir açıklaması.
- Koğuşların aileleri ile etkileşimin sonuçları. İşte formların, içeriğin, hedeflerin, yöntemlerin ve elbette ailelerle çalışmanın sonuçlarının bir listesi.
- Eğitim ile sosyal ortaklık,kültür kurumları, sağlık hizmetleri. Eğitimcinin sosyal ortaklarla çalışma alanları ve bu tür faaliyetlerin amaçları, amaçları, biçimleri, yöntemleri ve sonuçları.
- Çeşitli nedenlerle bir kuruma gidemeyen çocuklarla çalışmanın organizasyonu: bu çocuklarla birlikte değişen sınıf biçimlerinin bir listesi.
- Eğitimcinin araştırmaya katılımı vefederal, bölgesel ve belediye düzeylerinde deneysel çalışma. Bu paragraf, bir uzmanın bu tür faaliyetlere katılım durumlarını ve sonuçlarını listeler. Ek olarak, bu katılımın konusunu, görevlerini ve seviyesini, faaliyetin kısa bir tanımını, sonucunu ve gösterim şeklini belirtmek gerekir.
- Bölüm boyunca yorumlar ve çıktılar.
Bölüm 5: tekniklerin, programların, teknolojilerin kullanımı
Okul öncesi eğitim kurumunun analitik referansının bir örneğini içeren aşağıdakiler:
- Bir dizi genel eğitimin uygulanmasında kişisel deneyimprogramlarını, birbirleriyle uygun kombinasyonları ile birleştirerek faaliyetlerinde kullanırlar. 4 yıllık veriler tablo şeklinde sunulmuştur: yaş grubu, akademik yıl, program adı. Sonunda - simbiyozlarının uygunluğunun bir göstergesi.
- Kendi telif hakkı programları (dahil.ve ailelerle çalışmak için) meslektaşlar topluluğu tarafından tanınan. Paragrafta, programın adını, derlenme yılını, teknolojilerini, yöntemlerini, odak noktasını, yaş grubunu ve ayrıca uzmanlığına ilişkin verileri belirtmek önemlidir.
- Gerçek araştırmalarla onaylanan kendi programımızın etkinliği. Program uygulamasının sonuçlarının kısa listesi.
- Çalışmalarında modern teknolojilerin kullanımı - araştırma, geliştirme, tasarım vb. Veriler bir tabloda sunulmaktadır: akademik yıl, teknoloji, yaş grubu.
- Bölüm için yorumlar ve genel sonuç.
6. Bölüm: deneyiminizi paylaşma
Ayrıca, örnek bir analitik raporfederal ve belediye düzeylerinde pedagojide kendi deneyimlerinin genelleştirilmesine ve yayılmasına adanmış bir bölüm içerir. Bilgiler noktalara göre imzalanır:
- Konferanslara, seminerlere, yuvarlak masa toplantılarına katılım. Tablo: akademik yıl, etkinliğin düzeyi, adı.
- Mesleki faaliyetleri hakkında yayınlar. Tablo: akademik yıl, makale hakkında bilgi - künye, ortak yazarlar, çalışmanın başlığı.
- Yorumlar, bölüm hakkında genel sonuç.
Bölüm 7: yarışmalara katılım
Bir okul öncesi eğitim kurumunun örnek analitik notuprofesyonel yarışmalarla ilgili bir bölüm olmadan eksik olurdu - belediyeden federale. Bilgiler bir tabloda sunulmaktadır: akademik yıl, yarışma düzeyi, isim, katılım sonuçları.
Bölümün sonunda - yorumlar ve çıktı.
Bölüm 8: profesyonel kendi kendine eğitim
Kıdemli eğitimcinin analitik raporu, mutlaka mesleki gelişim ve mesleki yeniden eğitimdeki başarıyı ortaya koyan bir bölüm içerecektir:
- Son beş yılda profilinizde ileri düzey eğitim. İlgili kurslar burada listelenir - adı, eğitimin süresi, edinilen bilgi miktarı, geçiş yeri.
- Kendi kendine eğitim çalışması: konular, çalışma faaliyetleri, sonuçlar.
- Bölüm için yorumlar ve genel sonuç.
uygulamaların
Bir öğretmenin sertifikasyonu için analitik bir rapor aşağıdaki uygulamaları gerektirir:
- Yapılan araştırmaların sonuçlarına ilişkin referanslar.
- Sertifikaların kopyaları, koğuşların diplomaları.
- Ebeveynler, meslektaşlar, halk üyeleri için anket örnekleri.
- Eğitimcinin diplomalarının, sertifikalarının, sertifikalarının kopyaları.
- Medyada basılan yayınların kopyaları.
- Öğrencilerin en parlak eserleri.
- Kendi yazarımızın metodolojik gelişmelerinin kopyaları.
- Telif hakkı programları hakkında sertifikalar ve uzman görüşleri.
- Bir uzmanın metodolojik çalışmasını gösteren medya materyalleri (fotoğraf, video).
Okul öncesi eğitim kurumunun analitik raporu ortaya koyuyorbir uzmanın çalışmasının tüm yönleri, öğrencilerinin başarısı, profesyonel kendi kendine eğitim, başarılar ve yaratıcı aktivite. Hem belgenin kendisi hem de ekleri, eğitimcinin müteakip sertifikalandırma, iyileştirme çalışmalarını tam olarak değerlendirmeye yardımcı olur.
