/ / Okul öncesi ve ergenlerin gelişiminin sosyal durumu. Konsept, açıklama ve özellikler

Okul öncesi ve ergen gelişiminin sosyal durumu. Konsept, açıklama ve açıklama

Her yaş evresinde özel,kalkınmanın sosyal durumu sadece onlar için karakteristiktir. Bu, toplumda kabul edilen ilişkiler sistemindeki her çocuğun sosyal konumudur. Bir kişinin hayatını özel, karakteristik içerikle doldururken belirleyici olan, gelişimin sosyal durumudur:

  • doğrudan çocuğu çevreleyen insanlarla özel ilişkiler;
  • bu gelişim aşaması için lider, özel faaliyet (iş, çalışma, oyun veya iletişim).

Her yaş dönemi şunları içerir:Bebeğin kullanabileceği belirli bir haklar sistemi ve sürekli yerine getirmesi gereken sorumluluklar. Bu nedenle, gelişimin sosyal durumu sadece psikolojik bir fenomen değil, aynı zamanda bir çocuğun oluşum dinamikleri için kapsamlı ve temel bir durumdur. Çünkü onun sayesinde yüksek kaliteli neoplazmalar ortaya çıkıyor.

İçeriği nasıl oluşturulur? Uzun vadeli tarihsel deneyime dayanarak ve modern toplumun ihtiyaçlarını dikkate alarak kendiliğinden gelişir.

Her çocuk, nasıl olursa olsunbelirli bir yaşa ulaşmış olan bireysel gelişimi ve hazır olma derecesi, belirli bir toplum için kabul edilen uygun konuma yerleştirilecektir. Böylece, belirli bir yaştaki daha fazla gelişimini ve faaliyetinin doğasını belirleyecek bir koşullar sistemine girecektir. Bu nedenle, çocuk belli bir ikilemle karşı karşıyadır: bu koşulları mutlaka karşılaması gerekir ya da etmemesi gerekir. Ancak bu durumda kendisini psikolojik ve duygusal olarak rahat hissedebilir.

Sonuç olarak, gelişimin sosyal durumu, tüm yaş evrelerinde içsel olan dış koşulların ve iç süreçlerin karakteristik bir kombinasyonudur.

Okul öncesi ve ergenlik dönemlerini daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Duygusal ve psikolojik yoluylaüç yaşındaki bir çocuğun yetişkinlerden ayrılması, bir okul öncesi çocuğun gelişiminde yeni bir sosyal durum için belirli ön koşullar ortaya çıkıyor. Çocuk artık ilk kez ailesinin ötesine geçebilir ve diğer yetişkinler ve çocuklarla yeni bir ilişki düzeyi kurabilir. Bu ne için?

Çocuk yetişkinlerin dünyasına "girmeye" çalışıyor,onları sosyal rollerin taşıyıcıları olarak algılamak. Bu nedenle diğer çocuklarla rol yapma oyunları aktif olarak hırsız, doktor, sürücü, doktor vb. Haline geliyor. Okul öncesi çağındaki bir çocuğun yetişkin dünyasına "girmesi" önemlidir, bu nedenle onun "modellemesi" zihinsel gelişimde esas olan şey haline gelir.

Bir gencin sosyal gelişimsel durumu,biraz farklı bir görev. Bu yaş, çocukluktan sorumlu ve bağımsız bir hayata geçişin temelidir. Dolayısıyla bu "ara" pozisyonun bu dönemin seyrinde önemli bir etkisi vardır.

Önce temel anatomik ve fizyolojik değişiklikler başlar. Birkaç yıl içinde çocuğun vücudu bir yetişkine dönüşür ve cinsel gelişime özel bir rol verilir.

İkincisi, başka bir seviye oluşturuluyorakranlar ve yetişkinlerle ilişkiler. Fiziksel ve ruhsal yaşam mümkün olduğunca dış dünyaya doğru ilerlediğinden, bu özellikle aile ile etkileşimler için geçerlidir. Birincisi, artık ortak çıkarlarımız olan akranlarımızla ilişkilerimiz var. Ergenler ortak faaliyetler ve kendileri için samimi olan konular hakkında tutkulu olduklarından, daha yüksek ve daha karmaşık bir düzeyde inşa edilmiştir. Duygusal olarak rahatlık durumu, herhangi bir akran grubuna dahil olup olmadığına göre belirlenir.

Bu nedenle çocuğun optimal gelişimini sağlamak için ona "doğru" sosyal gelişim durumu sağlamak gerekir.