Yeterince basit ama son dereceHem Rusya'da hem de yurtdışında kullanılan bir kişinin psikolojik durumunu değerlendirmek için etkili bir sistem, yurttaşımız bilim adamı Sergei Leonidovich Rubinstein tarafından önerildi. Geçen yüzyılın sonunda oluşturulan "nesnelerin sınıflandırılması" metodolojisi, modern psikolojinin en popülerlerinden biri olma statüsünü koruyor.
Yaratıcı kişiliği
Sergey Leonidovich Rubinstein en çokfelsefe ve psikoloji alanında yirminci yüzyılın seçkin Rus bilim adamları. Rubinstein, insanın psikolojik doğası üzerine felsefi görüşler sistemine dayanarak, felsefi ve psikolojik bir insan kavramı yaratmayı başardı. Bireyin aktivitesini, davranışsal, bilinçli, ruhsal ve psikolojik yaşamını özetledi.
Rubinstein'ın araştırması ve onlarınÇalışmalara dayanarak hem Rusya'da hem de dünyada psikolojinin gelişmesi için temel oluşturdu. Örneğin, bir kişinin şu andaki psikolojik durumunu değerlendirmek için "Nesnelerin sınıflandırılması" metodolojisi kullanılır.
Ne yazık ki, Sergei Leonidovich bilimsel faaliyetlerini erken kesmek zorunda kaldı - "kozmopolitlere" karşı savaşın başlaması onun işten çıkarılmasının nedeni oldu.
S.L.'nin sonuçlarından biri.Rubinstein, bir kişinin psikolojik durumunu basit testlerle analiz etmenize olanak tanıyan bir teknik olan "Nesnelerin sınıflandırılması" adı verilen psikolojik sapmaları tanımlamak için bir sistemdir. Sistem K. Goldstein tarafından önerilmiş ve L. S. Vygotsky, B. V. Zeigarnik ve S. L. Rubinstein tarafından geliştirilmiştir.
Patoksikolojinin gelişimi
Patopsikolojiyi ayrı bir bilim dalı olarak tahsis edinyirminci yüzyılın ortasındaki olayları zorunlu kıldı. Düşünme işlevlerinin ihlal edilmesiyle ortaya çıkan kanlı savaşlar ve savaşçılarda ortaya çıkan hastalıklar, psikolojik bozukluklarla mücadele için yeni mekanizmalar arayışına neden oldu.
S.L. de dahil olmak üzere ünlü psikologlar.Rubinstein, askeri hastanelerde hastaların rehabilite edilmesine yardımcı oldu. Deneysel araştırmaları, Rus psikoloji bilimine ve zafere ulaşma sürecine paha biçilmez bir katkı yaptı.
İkinci Dünya Savaşı sırasında paha biçilemezdi.Sadece 80'li yıllarda ayrı bir bilgi enstitüsü olarak oluşturulan ve aynı zamanda basit bir analiz yoluyla konudaki psikolojik hastalıkları tanımlamaya izin veren bir teknik olan "Nesnelerin Sınıflandırılması" nı geliştiren patopsikolojik bilimin altında yatan ampirik veriler.
Patopsikolojinin ilkeleri
Patoksikoloji, klinik psikolojinin farklı bir yönüdür.
- Çalışma konusu ruhsal bozukluklar ve bozukluklardır.
- Görev, hastalığın başlangıcının nedenlerini, ilerleme derecesini belirlemek ve bu hastalığı tedavi etmenin yollarını aramaktır.
- Yöntemler - psikolojik analiz ve testler, bir kişinin psikolojik durumunu analiz etmeye, farklılaşma becerilerini belirlemeye, nesnelerin tanımlanmasına, düşünmeye izin verir.
Aralarında en yaygın olanlardan biri"Nesnelerin Sınıflandırılması" - S. L. Rubinstein tarafından bir kişideki psikolojik bozuklukları, özellikle mantık ve akıl yürütmeyle ilgili sorunları tanımlamak için derlenen bir tekniktir.
Analiz yöntemi deneydir.Klasik psikoloji araçlarından - testlerden farklı olarak, deneyin zaman sınırı yoktur. Aksine, görevi tamamlamak için geçen süre gibi bir gösterge, görevin karmaşıklık derecesine bağlı olarak, konunun psikolojik durumu hakkında güvenilir sonuçlar çıkarmaya izin verir.
"Nesnelerin sınıflandırılması" metodolojisinin değeri
"Nesnelerin sınıflandırılması" - bir metodoloji,konunun dikkatinin yoğunluğunu analiz etmek ve genel performansını değerlendirmek için tasarlanmıştır. Diğer metodolojinin aksine - "Nesnelerin dışlanması", vurgunun bir kişinin mantıksal düşüncesinin analizinde olduğu yerde, kendisi tarafından önerilen genellemelerin geçerliliğinin incelenmesi, yani, tümevarım yoluyla, sınıflandırma yöntemi tümdengelimli analizi ifade eder. Öğeleri "sınıflandırma" prosedürü, onları "hariç tutmaktan" daha zahmetlidir. Bu bakımdan konunun oldukça verimli olması gerekmektedir.
Metodolojik destek
Bugün her ilk kurumdasağlık hizmetlerinin yanı sıra anaokullarında ve okullarda insanların psikolojik durumunu incelemek için "Nesnelerin Sınıflandırılması" metodolojisi kullanılmaktadır. Analiz için kullanılan uyarıcı materyal, hastanın psikolojik durumuna ve ruh haline karşılık gelen görüntülerin bulunduğu bir deste karttır. Çeşitli kaynaklara göre, deste 68-70 karttan oluşmalıdır. Tekniğin düzenli olarak iyileştirilmesi nedeniyle sayılarının giderek artması veya azalması oldukça olasıdır.
Metodolojik materyalin ana koşulu,standart kartların kullanımı. Resim, şekildeki ana vuruşlar, rengi ve görünümü ile kağıt, RSFSR Sağlık Bakanlığı Psikiyatri Enstitüsü'nün deneysel patopsikoloji laboratuvarı tarafından geliştirilen şablona uygun olarak yapılmalıdır. Tüm bu göstergeler deney için önemli olduğundan, standart olmayan kartlar kullanılarak yapılan çalışmanın sonuçları geçersizdir.
Tipik kart resimleri
Metodolojinin "Sınıflandırma" olduğuna dikkat edilmelidir.Nesnelerin görüntüleri ”modernizasyondan geçiyordu - görüntülerin kartlarla, bunlara karşılık gelen sözcüklerle değiştirilmesi önerildi. Deneyimler, "Kelimelerin sınıflandırılması" metodolojisinin genelleme kolaylığı açısından dikkate değer olduğunu, ancak konsantrasyon ve hafıza alanındaki zorluklar olduğunu göstermiştir.
Kelime listesi (örnekler):
- Elma ağacı;
- Televizyon;
- fener vb.
Davranış sırası
Psikolojik sapmaları tespit etmenin en basit yollarından biri "Nesnelerin Sınıflandırılması" yöntemidir. Çalışma talimatları:
- 1. Aşama."Sağır eğitimi" - denekten deney için sağlanan kartları gruplar halinde düzenlemesi istenir. Aynı zamanda, kontrol pilotu, metodik kartlarda belirtilen kavramları birleştirmek için hangi kriterin kullanılması gerektiğine dair net talimatlar vermez. Denek, grupların nasıl oluşturulacağı hakkında bir soru sorarsa, deneyin lideri yalnızca kendi görüşüne başvurmayı önermelidir.
- 2. aşama.Periyodik değerlendirme - deney lideri konuya gruplandırma kriterlerini sormalıdır. Tüm beyanlar kontrol formuna kaydedilmelidir. Grupların oluşturulması doğru kriterler temelinde gerçekleştirildiyse, lider konunun çalışmasını övmeli veya eleştirmelidir. Öznenin tepkisi de kontrol formuna kaydedilmelidir.
- Aşama 3. Yönetici, oluşturulan kart gruplarını daha büyük kartlarla birleştirmeyi önerir. Genelleme kriteri de konuyla kalır.
Ayrıca çalışmanın sonuçları değerlendirilir.
Pediatrik patopsikolojinin özellikleri
Çocukların psikolojik durumunu incelemek"Nesnelerin sınıflandırılması" metodolojisi de kullanılmaktadır. Araştırma prosedürünün "çocuk" versiyonu pratikte "yetişkin" olandan farklı değildir. Tek istisna kart sayısıdır. Çocuklarla çalışmak için, yaşlarına bağlı olarak, çocuğun bilmediği görüntülere sahip tüm kartları desteden çıkarmak gerekir. Testin başarılı bir şekilde geçilmesi durumunda, bir deney olarak ve gelişim düzeyini belirlemek için, grupların her birine bir "yetişkin" kartı eklemeyi önermek mümkündür, birini veya başka bir toplu gruplama.
Bununla birlikte, yüksek psikolojik, zihinselve zaman maliyetleri, bu teknik nadiren çocukların psikolojik durumunu analiz etmek için kullanılır. Bunun istisnası, şizofrenik süreçleri belirlemek için yapılan araştırmadır. Bu gibi durumlarda, güvenilir göstergelere ulaşmak ancak bu teknikleri toplu olarak sınıflandırmak ve daha sonra nesnelerin dışlanması ile mümkündür.
Deneysel verilerin analizi
Yüksek psikolojik gelişim sorunlarıDoktorlara olasılık derecesi "Nesnelerin Sınıflandırılması" yöntemiyle gösterilir. Sonuçların yorumlanması, belirli bir hastalığın varlığını gösterir ve aşağıdaki faktörlere bağlıdır:
1. Sınıflandırma özelliğinin tahsisinin doğruluğu.
2. Grup oluşumunun tutarlılığı.
Bu durumda, özellikle dikkat etmeye değerresmi belirli bir gruplamaya atfetme seçiminin doğrulanması. Örneğin, bazı denekler bir aleti bir alete bağladı, çünkü kadınlar onu taytları onarmak için kullandılar ve bir temizlikçi bir sağlık personeline kısırlığa atıfta bulundu.
Konunun bakış açısını kanıtladığı ısrara da dikkat etmelisiniz.
Psikolojik tekniklerin sonuçlarının korelasyonu
Sonuç olarak elde edilen veriler"Nesnelerin sınıflandırılması" metodolojisi, "Nesnelerin dışlanması" metodolojisinin verilerinin prizması yoluyla analiz etmek gelenekseldir, çünkü bir kişinin psikolojik durumunu analiz etmek için belirtilen iki sistem, düşünmenin rasyonalitesini incelemeyi amaçlamaktadır. Uygulamalarının bir sonucu olarak elde edilen bilgiler, bireyin tam patopsikolojik resmini göstermektedir.
Belirtilen tekniği kullanmak da mümkündür vediğer test ve deneysel sistemlerle. Bununla birlikte, bir kişinin psikolojik hastalıkları varsa, yapılan analizlerin her birinin büyük miktarda işçilik maliyeti gerektireceğini ve bu nedenle sonraki her deneyin etkinliğinin azalacağını unutmayın.
Elbette bir deney yapmak ve analiz etmeksonuçlar ilgili bilgi ve becerileri gerektirir. Bununla birlikte, çocuğun psikolojik gelişiminin genel bir analizini yapmaya karar verirseniz, "Nesnelerin sınıflandırılması" yöntemini de kullanabilirsiniz. Elbette doğru veriler elde etmek mümkün olmayacak ancak oyun zamanını eğlenceli görevlerle doldurmanız son derece faydalı olacaktır.
