Çocuğun uyumlu bir kişiliğinin oluşumuOna güzelliğe bir tavır aşılamadan, etrafındaki dünyanın güzelliğinin değerini anlamadan imkansızdır. Bu sorunu çözmek için, en azından güzellik kategorisi hakkında bir fikir vermelisiniz. Bir çocuğa, yaşına göre daha anlaşılır formlar ve imgeler aracılığıyla soyut estetik ilkeleri tanıtmak daha iyidir. Bu nasıl başarılabilir? En kısa yol, doğal olaylarda güzelliği görme yeteneğini geliştirmektir.
Okul çocuklarının estetik eğitiminin aşamaları
Bir çocuğun uyum ve güzellik ilkeleri hakkında hiçbir fikri yoksa, çevresindeki dünyadaki güzelliği görme yeteneğinden bahsetmek zordur. Tefekkürle sınırlanan faaliyetler de yetersizdir.
Okul çocuklarının eko-estetik eğitimi aşamalar halinde gerçekleştirilir:
- Güzellik kategorisinin teorik gelişimi.
- Dünyadaki uyumu görme becerisinin oluşumu.
- Güzellik hakkında edinilen bilginin objektif aktivitede pratik uygulaması.
Ancak her üç noktanın da varlığında, okul çocuklarının estetik eğitim sistemi hakkında konuşabiliriz.
Güzellik kategorisinin teorik gelişimi
Öğrencinin güzelliği görme yeteneği,yaratıcı ve estetik eğitim konularının çerçevesi. İlkokulda, bu en çok çizim derslerinde, yaratıcı gelişimde (müzik, edebiyat) erişilebilir.
En erişilebilir haliyle çevreleyen dünyanın güzelliği, doğa olaylarında ortaya çıkar.
Nasıl yapılır? Yaban hayatının bağrına geziler, yaratıcı çevrelerde katılım, "Genç Doğacılar" olarak etkinlikler bu aşamada güzellik dünyasında ustalaşmaya yardımcı olacak. Çocukların tiyatro gösterilerine, sergilere, sanat galerilerine katılmak, çevrenin sanat yoluyla estetik oluşumunun nasıl gerçekleştiğini çocukların anlamasını sağlar. Ve sanat eserlerinin gündelik hayatın estetiğini ve insanların kültürünü nasıl yansıttığını.
Lisede güzellik kavramıokul çocukları estetik konusunu sadece yaratıcı döngünün derslerinde öğrenmezler. Çevrelerindeki dünyanın uyum ve estetiğini her şeyde görmeyi öğrenmeleri gerekir: ailede, çevredeki alanda, okul derslerinde, kıyafetlerde ve davranış normlarında. Dünyanın estetik gelişiminin ilkesi olan uyumu bulma yeteneğidir.
Dünyadaki uyumu görme becerisinin oluşumu
Estetik eğitim sadece güzellik bilgisi ile sınırlı değildir. Estetik dünyasındaki bir sonraki adım, çevreleyen dünyada güzelliği bulma yeteneğidir.
Bu aşamada genel güzellik bilgisiçevreleyen dünyanın tüm fenomenlerinde uyum bulmanın temeli ve dahası, kişinin kendi güzellik fikirlerini klasik standartlarla ilişkilendirmesi için bir teşvik.
Çevre sanatı ile estetik şekillendirmeçevre, yaratımların değeri için en yüksek kriter olarak hizmet eder. Bu, sanatın alt çizgisidir. Çocuklar bu sürecin önemini anlarlarsa, yaratıcılığın insanların hayatındaki önemini ve rolünü asla küçümsemeyeceklerdir.
Güzellik hakkında edinilen bilginin objektif aktivitede pratik uygulaması
Çocukların yaratıcılığının pratik biçimleri, kişiliğin gelişiminde çok önemli bir aşamadır, okul çocuklarının estetik kültürünün oluşumunu doğrudan etkiler. Sadece teorik bilginin tüketicisi olmama yeteneği, etrafımızdaki dünya üzerinde kişisel bir etki yaratma fırsatlarının keşfi, yaratıcı bir kişiliğin oluşumunda bir aşamadır.
Bu andan itibaren öğrenci kendi içinde uyanabiliryaratıcı güçler ve kişisel kaynakları keşfedin. Çevrenizdeki dünyayı daha güzel ve daha mükemmel kılmak çok önemlidir. Hangi biçimde alacağı önemli değil. Sanat yoluyla çevrenin estetik oluşumu, çocukların erişebileceği bir biçimde gerçekleşir: güzel bir el işi yapmak, yaratıcı bir resim sergisinde yer almak, doğanın kış uykusundan uyanan eşsiz bir anını bir fotoğrafta yakalamak ... Güzelliğin keşfi ve onun tezahür biçimlerinin kişinin kendi prizmasından meydana gelmesi önemlidir. vizyonlar.
Çocukların estetik gelişimi ve kişilik oluşumundaki rolü
Güzellik yasalarına göre nesnel dünyaya hakim olmak estetiktir. Sanatla çevreyi şekillendirme - gerçekliği dönüştürmeyi amaçlayan aktif bir insan sürecidir.
Bir ağaç dikin, bir kuş besleyici ayarlayın - ilebu, çevremizdeki dünya için sorumluluk normunda daha da pekiştirilen estetik eğitimi başlatır. Kişilik gelişimindeki rolü önemlidir:
- Bir kişinin topluma faydalı olmasına ve üyelerinden tanınırlık kazanmasına yardımcı olur.
- Toplum için değeri olan ve ona fayda sağlayan yaratıcı bir faaliyet yönü oluşturur, yeni değerler ve anlamlar oluşturur.
- İlerleyen gelişimi etkiler.
