Öğretmen her zaman öğrenciler için bir örnektir. Çocukları ne kadar başarılı bir şekilde öğretebileceği ve yetiştirebileceği sadece konunun bilgisine değil, aynı zamanda pedagojik kültür seviyesine de bağlıdır.
tanım
Pedagojik kültür, öğretmenin kişiliğinin, yetiştirme koşullarındaki davranışının ve eğitim faaliyetlerinin bir özelliğidir.
Bazı durumlarda, psikolojik ve pedagojik kültürden de söz ederler - öğretmen tarafından pedagojik deneyimin ustalık derecesinin belirtildiği özel bir profesyonel kategori.
Öğretmen bir rol modelidir.Kendisi üzerinde çok çalışmalı, çünkü asıl görevi bilgiyi üst düzeyde aktarmak, konusu veya mesleğine, eğitim kurumuna ve anavatanına olan sevgiyi arttırmaktır.
Öğretmenin temel nitelikleri
Bir öğretmenin pedagojik kültürü gibi bir kavramı analiz ederken, bir öğretmenin sahip olması gereken temel kişisel niteliklerin yüksek ahlak, zeka, bilgelik olduğu unutulmamalıdır.
İyi bir öğretmen her zaman arkadaş canlısıdır,her öğrenciye ilgi. Yüksek kültüre sahip bir öğretmen tutarlıdır, davranışları ve eylemleri düşünceli bir şekilde analiz eder, kendini bir öğrencinin yerine nasıl koyacağını bilir ve her öğrenciye inanır.
İyi bir öğretmen aşağıdaki ahlaki özelliklere sahiptir:
- dürüstlük;
- ilkelere bağlılık;
- ithaf;
- incelik;
- çocuklar ve çalışmaları için aşk.
Bu karakter özelliklerinin varlığı, öğretmen kültürünün seviyesini, eğitim sürecini etkileme yeteneğini belirler.
Öğretmen kültürükişinin eğitim faaliyetlerine yatkınlığını, hedeflerine ulaşma yeteneğini yansıtan kişiliğin pedagojik yönelimi.
Geniş bir bakış açısı olmadan, en azından temel bilgilerpsikolojik ve pedagojik bilgelik, hoşgörülü tutum, sakinlik ve kararlılık, mesleklerinde gelişme arzusu, ortak aktiviteler düzenleme yeteneği, öğretmen hedeflerine ulaşamayacaktır.
Konunuzu mükemmel bir şekilde bilmek yeterli değildir, bilginizi ilginç ve anlaşılır bir şekilde ifade edebilmelisiniz.
Pedagojik kültürün oluşumu üniversitenin ilk yılında başlamalıdır. Ve öğretmen tüm çalışma süresi boyunca becerilerini geliştirmekle yükümlüdür.
Ana bileşenleri
Pedagojik kültürün ana bileşenleri şunlardır:
- Pedagojik vuruş.
- Bir konuşma kültürü.
- Alimlik.
- Pedagojik teknik.
- Görünüm.
Ayrıca onları daha ayrıntılı olarak ele alacağız.
fonksiyonlar
Öğretmenin pedagojik kültürü aşağıdaki işlevlere katkıda bulunur:
- Bilgi, beceri ve yeteneklerin aktarılması.
- Öğrencilerin dünya görüşünün oluşumu.
- Öğrencilerin entelektüel yeteneklerinin gelişimi.
- Toplumda ahlaki ilkelerin ve davranış becerilerinin bilinçli olarak özümsenmesini sağlamak.
- Estetik tat oluşumu.
- Fiziksel ve duygusal sağlığın güçlendirilmesi.
Pedagojik vuruş
Pedagojik incelik - öğretmenin becerisi doğruihtiyaçlarınızı ve isteklerinizi ifade edin. İyi bir öğretmen, bazı görevlerin edepsizlik ve pickiness olmadan yerine getirilmesini nasıl talep edeceğini bilir. Öğretmen bir istek şeklinde emir verebilir, ancak aynı zamanda talebi bir antlaşma gibi görünmez.
Yüksek psikolojik ve pedagojik kültürkişiliğine bakılmaksızın muhatapları dikkatle dinleyebilmelerini sağlar. Öğretmenin erkek mi, kız mı, yetişkin mi yoksa çocukla mı konuşması önemli değil. İfade tamamen doğru olmasa bile muhatapını dinleyecek ve ancak o zaman görüşünü ifade edecektir. Yine, nazikçe, kabalık ve alay olmadan.
Konuşma kültürü
Pedagojik ana bileşenlerden birikültür - konuşma kültürü. Bir öğretmen için en önemli şey, hem çocuklar hem de ebeveynleri ile iletişim kurma yeteneğidir. Bir öğretmenin mesleği "insan-adam" türünü ifade eder. Düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etme, doğru bir şekilde formüle etme yeteneği olmadan, pedagojik aktivitede başarıya ulaşma konusunda hiçbir söz olamaz.
Pedagojik kültürün ana bileşenleri sözlü ve sözlü olmayan iletişim kültürüdür.
Sözlü iletişim, doğrudan konuşmaya ve onun tasarımına atıfta bulunur. Öğretmen aşağıdaki niteliklere sahip olmalıdır:
- Rus dilinin gramer, üslup ve ortoepik normlarına uygunluğu ima eden yetkin konuşma.
- İfade - öğretmen ifadeyle anlatabilmeli, tonlamayla doğru ifadeleri formüle etmelidir. Materyalin sunumundaki monotonluk hariçtir.
- Ses. Öğretmenin, verilen dinleyici için en uygun seviyede konuşması gerekir. Yumuşak konuşmamalısın, ama bağırmamalısın.
- Konuşmanın saflığı. Konuşmada totoloji, kelime-parazit kullanımı hariçtir.
- Konuşmanın zenginliği. Eşanlamlılar, atasözleri ve sözler, ifade birimleri kullanımı ile karakterizedir.
- Ek olarak, sözlü iletişim kültürü hakkında konuşurken, konuşma sırasında nefes almanın doğruluğundan, netliğinden bahsetmek gelenekseldir.
Pedagojik kültür, yıllar içinde anlaşılan ve geliştirilen bütün bir beceriler kompleksidir.
Sözlü olmayan iletişim kültürü jestleri içerir,yüz ifadeleri, duruşlar, göz teması ve dokunuş. Öğretmen vücudunu kontrol etmeyi öğrenmeli, öğrencilerine açık olduğunu gösterebilmeli, onları dikkatle dinlemeli veya bir cevap beklemelidir. İyi bir öğretmen, öğrencinin hatalı olduğunu bir bakışta gösterebilir.
Bilgelik
Ana bileşenlerden biri bilgidir.İyi bir öğretmenin geniş bir bakış açısı vardır. Sadece konusuyla ilgili herhangi bir soruyu yanıtlayamaz, aynı zamanda doğrudan faaliyetiyle ilgili olmayan diğer birçok ilginç şeyi de anlatabilir.
Bilgiyi geliştirmek için bir öğretmenin çok okuması, popüler bilim programlarını izlemesi ve haberleri takip etmesi gerekir.
Çoğu zaman, öğrenciler onlara zor sorular sorarak öğretmenlerini test ederler ve eğer onlara bir cevap bulamazsanız, öğrencilerin saygısını sonsuza kadar kaybedersiniz.
Pedagojik teknik
Pedagojik teknik, bütün bir bileşen sınıfından oluşur. Bu, öğrencilere karşı ses, yüz ifadeleri, duruş, davranış ve tutuma hakim olma becerisini içerir.
Bu, başkalarını anlama, onlarla empati kurma, öğrencilerin yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarma becerisidir.
Pedagojik teknikte akıcı bir öğretmen, kolektif aktiviteleri kolayca ve hızlı bir şekilde düzenleyebilir. Demokratik özyönetim, kolektif yaratıcılığın geliştirilmesi içindir.
Pedagojik kültür aynı zamanda öğretmenin kendisine karşı tavrıdır: başarılı öğretim ve eğitim çalışmalarına ilgi, profesyonel ve kişisel gelişime odaklanma, iç gözlem.
görünüm
Pedagojik aktivite kültürü, öğretmenin görünüşüne çok dikkat eder. Aynı zamanda giydirme, tutulan pozisyona göre bakma yeteneğidir.
Öğretmen düzgün ve düzenli görünüyorsa,zarif giyinir, ölçülü olarak kozmetik kullanır - takip edilecek bir örnektir. En azından öğretmenlere karşı tavrınızı hatırlayın. Şüphesiz, görünüşleri konusunda aldırışsız olan öğretmenler, kendilerine ve size karşı küçümsemeye neden oldular.
Ayrıca öğretmenin görünüşünden bahsederken, sadece iyi görünmekle kalmayıp kendine güvenmesi, bir kişi olarak kendine saygı duyması ve öğrencilerinden de aynısını talep etmesi gerektiği unutulmamalıdır.
bulgular
Pedagojik kültür bir dizi niteliktir veÖğretmenin öğretim faaliyetlerini başarıyla yürütmek için sahip olması gereken beceriler Bir öğretmen sürekli olarak kendini geliştirmeli ve kendisi üzerinde çalışmalı, bir öğretmen olarak kültürünü sürekli geliştirmelidir.
