İşletme Enformatiği tamamenmevcut öğrenciler için yeni. Bu nedenle, "iş" kelimesini duyan pek çok kişi, hemen oraya girmek için koşuyor. Ama hemen sonuca varmayın. Bir işletme bilgisayar bilimleri bölümünün nasıl bir şey olduğundan bahsedelim. Bunun ne işe yaradığını da öğreneceğiz.
yenilikler
İşletme Enformatiği bir uzmanlık alanıdır.başvuranlar arasında son yıllarda önde gelen yerlerden birini aldı. Elbette, sonuçta, açıklamasında, bu yönde çalışmış bir kişinin oldukça fazla şey yapabileceğini görebilirsiniz. İşe gelince, bu hiç tartışılmıyor - elbette, bu tür uzmanlar, özellikle BT teknolojilerinde çok takdir edilecektir. İş bilişimi, birkaç yıldır EYO'da öğretilmektedir. Bunlar bu yönün "kaşifleri" diyebiliriz.
Hepsi arasında "iş bilişimini" öne çıkarmakTalimatlarda, öğrenci, elbette, cezbedici isme "davranacak" ve kabul edilmek üzere belgeler sunacaktır. Buradan itibaren çok fazla rekabet var. Ama her şey göründüğü kadar iyi mi? Ve iş bilişimi bu kadar talep görüyor mu - hala hiçbir öğrenci tarafından bilinmeyen bir uzmanlık alanı mı?
Zorluk seçimi
İşletme Enformatiği Fakültesi, zaten olduğu gibidefalarca söylendi, oldukça yeni bir yön. Tabii ki, birçok öğrenci (ve ebeveynler de) bu tür bir eğitim sırasında ne öğrendiklerini bilmek ister. Bu, bir öğrencinin karşılaştığı ilk sorunların başladığı yerdir.
Sizi şok edebilecek ilk şey nesnelerdirkabul için gerekli. Kural olarak, yeni ve keşfedilmemiş bir uzmanlık alanı olan iş bilişimi, çocukların Rus dili, matematik ve .... sosyal bilimlerden geçmesini gerektirir. Özellikle sıradan bir iktisatçıya başvuracak olanlar için cazip bir teklif. Çoğu başvuru sahibi fikirlerini yeniliklere doğru değiştirir. Ancak zamanla şu sorular başlıyor: "İşletme bilişim, böyle bir eğitim almış biriyle kim çalışmalı?" Öncelikle bu alanda eğitim almış uzmanların neler çalıştığını görelim.
Matematik veya ...
Öğrenci ilk derslere gelir gelmezİşletme bilişiminde, kendisini tuhaf bir durumda bulma eğilimindedir. Mesele şu ki, bu yön daha çok ekonomik bir eğitim olarak yorumlanıyor. Gerçekte ise durum biraz farklıdır.
İlk derslerden itibaren çocukların ilk etapta olması bekleniyor.pek çok tamamen matematiksel disiplin vardır. Bu, matematiksel analizi, ayrık matematik, bilgisayar bilimi ve bilgisayar teknolojisi tarihini içerir. İşletme bilişiminin bilinmeyen bir uzmanlık alanı olduğu gerçeğine hazır olmayan bir kişi, burada neden bu kadar çok matematik olduğunu merak edebilir. Ama orada bitmiyor.
Ayrıca, aynı ilk yıl içinde öğrencilerbirçok bilgi konusu öğretmeye ve ayrıca programlamayı öğretmeye başlayın. Bu aynı zamanda yabancı dillerin (özellikle İngilizce) "ticari konuşma" kisvesi altında öğretilmeye başlanacağı gerçeğini de içerebilir. Aslında, öğrenciler her zaman metinleri çevirmek, tekrar anlatmak ve öğretmenle "Ne için çalışmak istiyorum" konusunda sohbet etmek zorunda kalacaklar. Okul seviyesinden "uzak olmayan" kaldı. Burada elbette bağımsız çalışma önemlidir. İşletme Enformatiği, günlük verilen ders sayısı açısından öğrencinin çok fazla zamanını alır ve bu da dinlenmek için çok az zaman bırakır. Bu nedenle, dersler sırasında, öğrencinin etrafında "neler olduğunu" anlamak için bağımsız olarak çalışması gerekir (bu çoğu durumda olur).
Bilişim için ayrı bir yer ayrılmıştır veprogramlama. Burada, bu disiplinlerin gelişiminin tüm tarihi incelenir, ardından çeşitli veritabanları görünür, programların derlenmesi ve kullanımı için görevler vb. Ancak maalesef programlama uygun düzeyde öğretilmiyor. Bu alanda iyi bir çalışma, en az 4 yıllık tam zamanlı çalışma gerektirir. İşletme Enformatiği, öğrencileri çeşitli konularla boğan bir yöndür. Peki vaat eden ekonomi ve beşeri bilimler ne olacak? Bakalım adamların başka ne öğrenmesi gerekecek.
Biraz beşeri bilimler
Şimdi olduğumuz uzmanlığa girdikÖğrenci okuyoruz, öğrenci prestijli bir elit eğitim alacağına ve iktisat bilimlerinin çalışılacağına inanıyor. İşletme Enformatik Fakültesi'ni seçenleri ilk yıldan itibaren biraz hayal kırıklığı beklemektedir. Yalnızca matematik disiplinlerini öğretirlerse kiminle çalışılacağı bir sorudur. Biraz sonra, öğrenme ekonomiye doğru "kaymaya" başlar.
Makro ve mikroekonominin devreye girdiği yer burasıdır,finansal matematik, can güvenliği, psikoloji, ekonomik teori, 1C-girişim vb. Matematik, diferansiyel yönleri ve olasılık teorisi ile genel sistem teorisini inceledikten sonra, yavaş yavaş arka planda kaybolur. Öğrencilere ayrıca yönetim ve pazarlama eğitimi alma fırsatı verilecek. İş bilişimi yavaş yavaş bilişimden vazgeçmeye başlar. Yaklaşık üçüncü yıla kadar, bitkin öğrencileri tamamen terk edecek.
Yani, gerçekten matematik ve bilgi çalışmadanteknoloji adamları ekonomiye atlıyor. İşte bu kadar anlaşılmaz bir uzmanlık iş bilişimi. "Mezun olduktan sonra kim çalışacaksın?" - herhangi bir ekonomik uzmanlık alanındaki bir öğretmen, birinci ve ikinci sınıf öğrencilerine bir soru sorabilir. Ve öğrenciler sadece omuz silkiyor. Nitekim diploma aldıktan sonra ne yapmalı?
Matematikçi olurdum ama ...
Doğal olarak bir matematikçi!Bu nasıl hemen aklıma gelmez? Yönetimlere göre seçkinleri daha sonra okulda matematik öğretmeni olarak çalışmaya hazırlayan yeni bir yönde 5 yılı unutmak mı? Seçenek. Yine de çok pahalı. Bu alanda yıllık öğrenim, coğrafi konuma bağlı olarak 100 ila 200 bin ruble arasında değişmektedir. Öyleyse matematik öğretmeni olarak çalışmak istiyorsanız, daha "dar" bir şeye gidin.
Ek olarak, uygun matematik bilgisi seviyesiburada desteklenmiyor. Tam teşekküllü matematik, yani matematiksel analiz ve diferansiyel denklemler, yalnızca bir yıl boyunca öğretilir. Matematik disiplinlerinin geri kalanı, uygun bilgi vermeyen bir dönem boyunca öğrencilerin zihninden geçer. Bununla birlikte, işletme bilişiminin talep edilen ve seçkin bir uzmanlık alanı olduğu konusunda birçok eleştiri ve konuşma duyabilirsiniz. Bu görüş genellikle ebeveynler ve kendileri bu yönde henüz çalışmamış olanlar tarafından ifade edilir.
Bir programcı olarak ben ...
Tamam, matematik arka planda kayboldu.Başka ne öğretilir? Bilgisayar bilimi ve programlama! Kesinlikle! Kiminle çalışacağınızı bilmiyorsanız, rektörlerin birçok öğrenciye söz verdiği gibi BT teknolojileri alanına girebilirsiniz. Öğrenciler böyle bir fikirle alev alır almaz, hayalleri hemen çöker - sadece iki yıl programlama ve bir yıl bilgisayar bilimi. Oh, ne kadar bilgi verecekler!
Tam teşekküllü bir programcı olmak için,konuyu en az 4 yıl boyunca ve her gün ve sürekli olarak incelemek gerekir. Aynı şey bilgisayar bilimi için de söylenebilir. Bununla birlikte, üniversiteler işletme bilişiminin bir uzmanlık alanı olarak "reklamını yapar" ve ardından mezunlar istedikleri yerde çalışabilirler. Uygulamada durum böyle değil. Bu uzmanlığın elitizmiyle ilgili vaatler ve fikirler paramparça edildi. Bir süredir eğitim almış olanlar, iş bilişimine "yetersizlik" diyorlar. Ama neden? Sonuçta, matematik ve programlama "birlikte gelişmediğinden", ekonomi de var!
"Yetersiz ekonomist"
Ve yine de, gelecekteki işler nasıl olacak?İşletme Enformatiği, matematik okuduktan sonra epeyce ekonomik disiplin içerir. Ama burada işler daha da kötü. Mesele şu ki, iyi bir sonuç elde etmek için ekonominin de "sıkı bir şekilde" meşgul olması gerekiyor. Ve bu yönde "birazcık" öğretirler. Bir parça matematikten, diğer kısmı - programlamadan, geri kalanı - ekonomiden alınır.
Ve kafamda kaos hüküm sürmeye başladı.Personel yönetimi, psikoloji, matematik, programlama, ekonomi, pazarlama vb. Hakkında biraz bilgi ... Ne oluyor? Tek bir konunun tam olarak öğretilmediği ortaya çıktı. İş gücü piyasasında, işletme bilişiminde verdikleri yüzeysel bilgilerden çok uzak olan çok sayıda dar kapsamlı uzman var. 35.000 ruble veya daha fazla vaat edilen maaşların sadece bilmeyenler için bir peri masalı olduğu ortaya çıktı. Doğal olarak, söz verdiğiniz gibi, iş dünyasında BT teknolojilerinin uygulanması alanında çalışma şansınız var, ancak bunu "uzmanlık yoluyla" değil, yalnızca "tanıdıkça" yapmak mümkün olacak. İşletme bilişimine ne kaldı? Mezun olduktan sonra nasıl çalışılır?
Zor bir hayat
Daha önce de belirtildiği gibi, mezun çok büyük biremek piyasasındaki rekabet, vaat eden altın dağları değil. İşletme Enformatiği Fakültesinden mezun olan bir kişi aslında zor anlar yaşayacaktır. Ama ne yapılmalı?
Geriye kalan tek şey popüler çalışma alanlarıdır.Örneğin, bir yönetici veya bir satış asistanı. Burası, işletme bilgisayar bilimi öğrencileri ve mezunlarının genellikle çalıştığı yerdir. Yönün yüksek profilli adı, adamların "her yerden biraz" aldıklarını ima ettiğinden, "elit" yerlere başvuramayacaklar. En iyi seçenek değil. Ayrıca, öğrenciler çağrı merkezlerinde ve çeşitli ofis çalışanlarında operatör olarak çalışabilirler. Yani, sonunda, özellikle ücretli olarak çalışırlarsa, çocuklar büyük ölçüde hayal kırıklığına uğrayacaklar.
Bir yedek var
Üzerinde çalışmak isteyenler için ne yapmalıuzmanlık ve her yerden biraz kaçırılmaması gereken? Bilgi yönetimi diye bir yön var. Bu, aslında, aynı iş bilişimidir, ancak kulağa daha az "prestijli" geliyor ve orada ekonomik disiplinler gittikçe daha ısrarla inceleniyor.
Yani bilgi yönetimine girmiş,Öğrenci, işgücü piyasasında rekabet edebilen tam teşekküllü bir ekonomist olur. Evet, ayda 50 bin kazanmaya başlama ve aynı anda hiçbir şey yapmama ihtimali neredeyse sıfıra indirildi. Bununla birlikte, mezun, uzmanlık alanında çalışmak için 25.000 ruble alacağı garanti edilecektir. İşletme bilişimi okuyanlar bazen kasiyer, satış müdürü ve danışman olarak bile çalışmaktadır. İş bilişiminin oldukça aldatıcı bir uzmanlık olduğu ortaya çıktı, öğrencilerden ve ebeveynlerinden "para çekmek" için başka bir şeyden yeniden tasarlandı. Ancak, bu tür pek çok örnek var.
