Федеральными государственными требованиями (ФГТ) โปรแกรมการศึกษาที่นำมาใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนขอแนะนำให้จัดระเบียบและดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ กับเด็ก ๆ ในระหว่างที่สามารถบรรลุเป้าหมายการศึกษา: เกมกิจกรรมของโครงการการตั้งค่าขั้นตอนการอภิปรายสังเกตและอื่น ๆ ชั้นเรียนแบบบูรณาการเป็นหนึ่งในรูปแบบของกิจกรรมร่วมกันของครูและนักเรียนทำให้เราสามารถแก้ปัญหาในหลาย ๆ ด้านการศึกษาได้พร้อมกัน
หลักการของการรวมช่วยให้คุณสามารถจัดชั้นเรียนพลศึกษาเพื่อให้เด็กสามารถ:
- ดูดคะแนนให้เหลือ 10 คะแนนและกลับกันโดยใช้การแบ่งเป็นกลุ่ม ๆ ละ 10 คนทำการออกกำลังกายหนึ่งครั้ง 10 ครั้งหรือถ่ายโอนกระสุนจากตะกร้าหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งระหว่างการแข่งขัน
- เพื่อสร้างทักษะของพฤติกรรมที่ปลอดภัยเมื่อการออกกำลังกายบนกำแพงกีฬาในระหว่างเกมกลางแจ้งเมื่อจดจำและปฏิบัติตามกฎของเกมกีฬาวันหรือเมื่อใช้รองเท้าสเก็ตสกี;
- ปรับปรุงทักษะแรงงานเมื่อทำความสะอาดและจัดอุปกรณ์ฝึกร่างกายในโรงยิมหรือที่สนามกีฬา
- เพื่อทำซ้ำเนื้อเรื่องของเทพนิยายและผลงานที่คุ้นเคย tk บทเรียนสามารถประกอบขึ้นจากแรงจูงใจของพวกเขา
- เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับอุดมคติด้านสุนทรียศาสตร์โดยพิจารณาจากการออกแบบห้องออกกำลังกายรูปลักษณ์ของเด็กและนักการศึกษาตลอดจนการใช้อุปกรณ์และอุปกรณ์เสริมที่ทันสมัยสำหรับบทเรียน
ชั้นเรียนแบบบูรณาการมักจะมีหลายเป้าหมาย เป้าหมายหลักที่โดดเด่นหมายถึงประเภทของกิจกรรมหลักที่ทุ่มเทให้กับบทเรียนและส่วนที่เหลือเป็นกิจกรรมรอง ดังนั้นบทเรียนแบบบูรณาการเกี่ยวกับการพัฒนาการพูดจึงสามารถมุ่งเป้าไปที่การฝึกฝนทักษะของเด็ก ๆ ในการแต่งเรื่องราวจากภาพและนอกจากนี้เพื่อทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติของพวกเขา พัฒนาทักษะการใช้งานโดยใช้ใบไม้ร่วง เพื่อออกกำลังกายในการวิ่งและเดินในระหว่างการพลศึกษา
กิจกรรมอนุบาลแบบบูรณาการสามารถรวมกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญหลายคน: ผู้สอนพลศึกษาผู้อำนวยการดนตรีครูสอนภาษาต่างประเทศ ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของบทเรียนและความสามารถของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน หากโรงเรียนอนุบาลนอกเหนือจากการเลี้ยงลูกแล้วยังดำเนินงานปรับปรุงสุขภาพเพื่อแก้ไขโรคต่างๆจากนั้นในโครงสร้างของบทเรียนสามารถใช้แบบฝึกหัดการหายใจการนวดตัวเองหรือแบบฝึกหัดเพื่อแก้ไขการมองเห็นได้
ยิ่งเด็กอายุน้อยเท่าไรก็ยิ่งอยู่ในกระบวนการของพวกเขามากขึ้นเท่านั้นการศึกษาใช้กิจกรรมบูรณาการที่คล้ายกับการเล่นปฏิสัมพันธ์และเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของเด็กในกิจกรรมโดยสมัครใจ ครูเริ่มกิจกรรมบางอย่างกับเด็กหลาย ๆ คนส่วนที่เหลือเข้าร่วมตามความสนใจที่เกิดขึ้น นี่คือวิธีการจัดชั้นเรียนในศิลปะการสร้างแบบจำลองดนตรีการก่อสร้าง
ส่วนใหญ่เด็กไม่ได้สังเกตว่าครูจัดชั้นเรียนแบบบูรณาการเนื่องจาก ทักษะที่วางแผนไว้ว่าจะเกิดขึ้นในเด็กได้รับการปรับปรุงในกิจกรรมทุกประเภท สามารถจัดธีมวันได้เมื่อเด็ก ๆ รู้จักผักชิมพวกเขาวาดรูปดูอัลบั้มเก็บในสวนนับไพ่ การบูรณาการช่วยให้เด็กแต่ละคนได้รับความรู้ในรูปแบบที่เป็นที่ยอมรับมากที่สุดสำหรับเขา ครูวิเคราะห์ว่ามีความเป็นไปได้มากน้อยเพียงใดที่จะบรรลุเป้าหมายและวางแผนในวันสำคัญต่อไปโดยคำนึงถึงสิ่งที่ทำได้หรือไม่สามารถเข้าใจได้
โดยการใช้วิธีการแบบบูรณาการอย่างมีจุดมุ่งหมายครูมีส่วนช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับความรู้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
