วิธีการของความรู้ทางทฤษฎี

มนุษย์เรียนรู้โลกในรูปแบบต่างๆ - ในรูปแบบของความรู้ในชีวิตประจำวันความรู้ด้านศาสนาศิลปะและวิทยาศาสตร์ รูปแบบสามข้อแรกถือว่าเป็นวิทยาศาสตร์พิเศษและแม้ว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์จะเติบโตขึ้นทุกวันทุกๆวันมันแตกต่างจากรูปแบบที่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมด ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีโครงสร้างของตัวเองซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ระดับคือเชิงประจักษ์และทฤษฎี ในช่วงศตวรรษที่ XVII - XVIII วิทยาศาสตร์เป็นส่วนใหญ่ในขั้นตอนเชิงประจักษ์และพูดถึงทฤษฎีเหล็กในศตวรรษที่ XIX เท่านั้น วิธีการของความรู้ทางทฤษฎีโดยที่วิธีการของการศึกษาที่ครอบคลุมของความเป็นจริงในกฎหมายที่สำคัญและการเชื่อมต่อได้เข้าใจเริ่มค่อยๆถูกสร้างขึ้นในเชิงประจักษ์ แม้ในขณะนี้การศึกษาเกี่ยวกับเชิงประจักษ์และทฤษฎีก็มีส่วนร่วมกันอย่างใกล้ชิดซึ่งเป็นโครงสร้างทางความคิดที่สำคัญอย่างหนึ่ง ในการเชื่อมต่อนี้แม้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปของความรู้ความเข้าใจทางทฤษฎีปรากฏว่ามีลักษณะเท่าเทียมกันของวิธีการเชิงประจักษ์ของความรู้ความเข้าใจ ในเวลาเดียวกันวิธีการบางอย่างของความรู้ความเข้าใจเชิงประจักษ์ถูกใช้โดยขั้นตอนทางทฤษฎี

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานในระดับทฤษฎีของความรู้ความเข้าใจ

การลบเป็นวิธีที่ลดสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวจากคุณสมบัติใด ๆ ของวัตถุในระหว่างการรับรู้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเชิงลึกมากขึ้นเกี่ยวกับด้านใดด้านหนึ่ง สิ่งที่เป็นนามธรรมในผลสุดท้ายต้องใช้แนวความคิดเชิงนามธรรมที่อธิบายลักษณะของวัตถุต่างๆจากด้านต่างๆ

การเปรียบเทียบคือข้อสรุปทางจิตเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันของวัตถุซึ่งแสดงออกในความสัมพันธ์บางอย่างขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกันในรูปแบบที่ต่างกันบ้าง

การสร้างแบบจำลองเป็นวิธีการตามหลักการคล้ายคลึงกัน สาระสำคัญของมันอยู่ในความจริงที่ว่างานวิจัยนี้ไม่ได้อยู่ภายใต้วัตถุ แต่เป็นแบบอนาล็อก (แบบจำลอง) หลังจากที่ข้อมูลถูกโอนไปตามกฎบางอย่างกับวัตถุ

ความคิดสร้างสรรค์ - การออกแบบจิต(การก่อสร้าง) ของทฤษฎีเกี่ยวกับวัตถุแนวคิดที่ไม่ได้มีอยู่ในความเป็นจริงและไม่สามารถเกิดขึ้นได้ในตัว แต่ในความเป็นจริงมีอะนาล็อกหรือต้นแบบที่ปิดอยู่

การวิเคราะห์คือวิธีการแบ่งส่วนหนึ่งไปเป็นส่วนเพื่อให้ทราบแต่ละส่วนแยกกัน

การสังเคราะห์เป็นขั้นตอนการผกผันกับการวิเคราะห์ซึ่งประกอบด้วยการรวมกันของแต่ละองค์ประกอบในระบบหนึ่งเพื่อประโยชน์ต่อไป

การเหนี่ยวนำเป็นวิธีที่สรุปได้จากความรู้ที่ได้รับในระดับน้อยกว่า ใส่เพียงการเหนี่ยวนำคือการเคลื่อนไหวจากเฉพาะเพื่อทั่วไป

การหักเงินเป็นวิธีการที่ตรงกันข้ามกับการปฐมนิเทศ

การขึ้นรูปเป็นวิธีการแสดงความรู้ที่มีความหมายในรูปแบบของสัญลักษณ์และสัญลักษณ์ พื้นฐาน formalization คือความแตกต่างระหว่างภาษาเทียมและธรรมชาติ

วิธีการเหล่านี้ทั้งหมดของทฤษฎีความรู้ความเข้าใจในเรื่องนั้นหรือปริญญาอื่น ๆ สามารถมีอยู่ในความรู้เชิงประจักษ์ วิธีการทางประวัติศาสตร์และตรรกะของความรู้ทางทฤษฎียังไม่มีข้อยกเว้น วิธีการทางประวัติศาสตร์คือการทำซ้ำในรายละเอียดของประวัติของวัตถุ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะพบว่ามีการประยุกต์ใช้กันอย่างแพร่หลายในศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ซึ่งความเฉพาะเจาะจงของเหตุการณ์มีความสำคัญมาก วิธีการทางตรรกะยังทำซ้ำประวัติ แต่เฉพาะในหลักหลักและสำคัญโดยไม่ต้องให้ความสนใจกับเหตุการณ์เหล่านั้นและข้อเท็จจริงที่เกิดจากสถานการณ์สุ่ม

นี่ไม่ใช่วิธีการทั้งหมดของความรู้ทางทฤษฎีโดยทั่วไปในความรู้ทางวิทยาศาสตร์วิธีการทั้งหมดสามารถประจักษ์พร้อมกันอยู่ในการมีปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดกับแต่ละอื่น ๆ การใช้เฉพาะของแต่ละวิธีจะถูกกำหนดโดยระดับของความรู้ทางวิทยาศาสตร์รวมทั้งคุณสมบัติของวัตถุกระบวนการ