ชีวิตของบุคคลใดที่คิดไม่ถึงโดยปราศจากความรู้แม้แต่คนที่ไม่มีการศึกษาตามแบบแผนก็ต้องปรับตัวให้เข้ากับความเป็นจริง ได้รับทักษะและปฏิกิริยาตอบสนอง แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่ได้ทำให้การทำงานของสมองหมดไป แต่ทักษะเหล่านี้สำคัญมากสำหรับการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและการเอาตัวรอด
ในทางสรีรวิทยาสมัยใหม่ เชื่อกันว่าหน้าที่ทางปัญญาส่วนใหญ่รับผิดชอบพื้นที่ของเปลือกสมอง และข้อแม้ที่นี่เนื่องจากกระบวนการทางปัญญาหลายอย่างไม่ได้เกิดขึ้นโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของสมองทางอารมณ์ระบบลิมบิก แรงบันดาลใจเกิดขึ้นที่นี่ สีที่เย้ายวนให้กับความเป็นจริง หากไม่มีการทำงานของระบบนี้ คนๆ นั้นก็จะสูญเสียแรงกระตุ้นสำหรับการกระทำทั้งหมด
หน้าที่ทางปัญญาของสมอง ได้แก่ ความจำ การวางแผน การพูด กลไกการประมวลผลทางคณิตศาสตร์ และการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ เพื่อไม่ให้ลืมอะไรเรามาเริ่มกันตามลำดับจากหน่วยความจำ
การท่องจำคือการแปลข้อมูลที่เราชนกันในรูปแบบ "รหัส" ของสมอง และไม่ใช่ทุกสิ่งที่จำได้ แต่มีความหมายเท่านั้นและที่นี่ระบบลิมบิกก็เข้ามาในตัวของมันเอง บ่อยครั้ง เหตุการณ์ที่อัดแน่นด้วยอารมณ์จะถูกจดจำไปตลอดชีวิต และข้อมูลที่จำเป็นนั้นดูซ้ำซากสำหรับสมองทางอารมณ์ และจะไม่ถูกจดจำ นี่คือวิธีที่อารมณ์ควบคุมเรา ทุกส่วนของสมองมีหน้าที่ในการจำ ขึ้นอยู่กับว่าเรากำลังพยายามจำข้อมูลประเภทใด ยิ่งกว่านั้น ข้อมูลจำนวนมากถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำเกินความจำเป็น - บางครั้งก็ "ดึง" ออกจากหน่วยความจำของนักสะกดจิต คนที่พบว่ามันยากที่จะจำภาพวาด มักจะยังคงจำมันได้ในบรรดาภาพวาดที่คล้ายคลึงกันนับร้อย จึงเป็นบาปที่จะบ่นเกี่ยวกับความทรงจำ - เราแค่ไม่รู้ว่าจะจัดการกับมันอย่างไร และถ้าเธอทนทุกข์ หน้าที่การรับรู้อื่นๆ เช่น การวางแผน ก็ต้องทนทุกข์ด้วย
กลีบหน้าของเยื่อหุ้มสมองมีหน้าที่วางแผนนักประสาทวิทยามั่นใจว่านี่คือที่ที่จิตสำนึก "มีชีวิตอยู่" และการควบคุมตนเอง ดังนั้นคนที่มีอาการบาดเจ็บที่สมองส่วนนี้จึงกลายเป็นคนหุนหันพลันแล่นที่ไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้ ยิ่งกว่านั้นความรู้ทางวิชาชีพก็ไม่ประสบ สัญชาตญาณและลางสังหรณ์อาศัยอยู่ในกลีบขวาในขณะที่กลีบซ้ายทำให้บุคคลเป็นนักวิเคราะห์ เนื่องจากการทำงานของกลีบขวาเราจึงประสบกับอารมณ์ด้านลบ แต่ด้านซ้ายทำให้เรามีความสุข แน่นอน ทันทีที่คนเริ่มวางแผนอะไรบางอย่าง ความกลัวก็หมดไป และหากไม่มีการวิเคราะห์สถานการณ์ พวกเขาก็แข็งแกร่งขึ้น นี่คือวิธีที่คุณสลับไปมาระหว่างโซนเหล่านี้
เด็กน้อยทุกคนเป็นนักภาษาศาสตร์อัจฉริยะเขาสามารถสร้างแบบจำลองของภาษาแม่หรือแม้แต่หลายภาษาในความคิดของเขาได้ในช่วงสามปีแรก โดยวิธีการที่เกี่ยวกับภาษา คำว่า "หน้าที่ทางปัญญาของภาษา" บางครั้งก็ออกเสียง แนวคิดนี้มาจากภาษาศาสตร์ และหมายความว่าภาษากลายเป็นรหัส ซึ่งเป็นวิธีในการทำความเข้าใจโลกของมนุษย์ การวิจัยล่าสุดแสดงให้เห็นว่าการสร้างและทำความเข้าใจคำพูดไม่เพียงต้องการซีกซ้ายเท่านั้น แต่ยังต้องใช้ซีกขวาด้วย มิฉะนั้นบุคคลจะไม่สามารถเข้าใจความหมายทั่วไปของเรื่องตลกหรือเรื่องราวจากชีวิตของเพื่อน เขาเข้าใจวลีแยกกัน แต่จะหัวเราะอะไร - เขาจะไม่เดาเลย
ฟังก์ชันทางปัญญา ได้แก่ คณิตศาสตร์ความสามารถ หลายคนคิดว่าตัวเองเป็นคนธรรมดาในการนับด้วยปากเปล่าและเลิกใช้เครื่องคิดเลขที่ไว้ใจได้ ด้วยเหตุนี้ ผู้ใหญ่จำนวนมากจึงไม่สามารถประมาณการคร่าวๆ ว่าซื้ออะไรหรือเช็คบิลร้านอาหารได้ สิ่งนี้ถูกใช้โดยผู้ค้าที่มีไหวพริบในตลาด อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกอย่างที่น่าเศร้านัก คุณสามารถฟื้นการทำงานขององค์ความรู้ที่สูญเสียไป หากคุณสามารถบังคับตัวเองให้ออกกำลังกายเป็นประจำ มันเหมือนกับความฟิต ยิ่งใช้เวลามาก ผลลัพธ์ก็จะยิ่งสดใส แม้ว่าทุกคนจะมีบรรทัดฐานของตัวเองก็ตาม
และสุดท้ายเกี่ยวกับการคิดเชิงพื้นที่บางคนใช้งานได้ดีกับเข็มทิศและแผนที่ โดยสังเกตคุณลักษณะทั้งหมดของพื้นที่ได้ในทันที ดูเหมือนว่าพวกเขาจะสามารถวาดแผนที่ได้อย่างแม่นยำด้วยตัวของมันเอง บางคนพบว่ามันยากที่จะหาถนนที่เหมาะสม จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฟังก์ชันการรับรู้นี้ไม่ได้มาตรฐาน? ระลึกถึงหลักสูตรการวาดภาพของโรงเรียน ประดิษฐ์วัตถุที่แปลกประหลาด วาดจากมุมต่างๆ จากนั้นให้ตรวจสอบกับบุคคลที่ "สามารถวาดแผนที่ได้"
ดังนั้นไม่ว่าหน้าที่การรับรู้ของคุณอยู่ในสถานะใด สถานการณ์สามารถเปลี่ยนแปลงให้ดีขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือจากแรงงาน
