Наука је сфера људског деловања,захваљујући којем имамо тако висок животни стандард (у поређењу са прошлошћу). Користи много различитих метода. Један од њих је емпиријски опис. То је језичка фиксација података посматрања. Како се метода користи и примењује у пракси? Ова и друга питања размотрићемо у оквиру овог чланка.
Опште информације
Треба схватити да емпиријски описодноси се на научна сазнања света. Човек се од давнина користио једном од најважнијих компоненти таквих истраживања - посматрањем. У овом случају ово се схвата као сврсисходно опажање појава у објективној стварности током које се стиче знање о спољним странама својстава и односа које посматрани објекти имају. Емпиријски опис је метода научног сазнања о свету, у којој се фиксирање информација врши помоћу природног језика (мада су касније почели да се користе и вештачки). Савременост је извршила своја прилагођавања. Сада су сензуални описи преведени у знакове, концепте, шеме, графике и бројеве. Другим речима, они имају облик који ће бити најпогоднији за накнадно рационално проучавање.
Научно посматрање
Ово није замишљено као просто пасивно размишљање.свет. Научно посматрање је посебна врста активности која укључује присуство добро упућене особе, обично научника, предмета и средстава. Потоњи укључују уређаје и носаче материјала за пренос информација. Важна карактеристика научног посматрања је сврсисходна природа његовог спровођења. То је због чињенице да постоје прелиминарне идеје и хипотезе које чине коначни задатак. Ово је важна разлика од уобичајеног размишљања. Посматрање и емпиријски опис уско су повезани правци који на крају консолидују и саопштавају резултате помоћу знаковних средстава. Затим се врши даља обрада која укључује класификацију, систематизацију и уопштавање.
Врсте описа
Само су два:
- Висок квалитет.
- Квантитативан.
Квалитативни опис је емпиријска метода,у којима се бројеви не користе за пречишћавање података. Пример је следећа дефиниција: јабука је зелена. Квантитативни опис подразумева спровођење активности коришћењем математичког језика. Такође се очекује да изврши низ мерних поступака. У ужем смислу, квантитативни опис подразумева само фиксирање добијених података. Пажљивији рад открива емпиријске везе између добијених резултата.
Поређење
То је основа мерног поступка. Упоређивањем се проналазе слична својства или стране предмета.
Интеракција
Када истраживач активно интервенише уравномерни ток природног процеса, а такође ствара вештачке услове, то не значи да он сам утиче на својства предмета која се затим приписују природи. Као пример можемо навести лагани притисак, радиоактивност, условне рефлексе и слично. Сви они нису изуми или изуми одређених људи. Али истовремено су откривени у екстремним ситуацијама, чији је творац била сама особа. Поступци за добијање и описивање емпиријских података могу се разликовати, створиће се нове комбинације интеракција, али својства ће остати иста. Из овога следи занимљива тачка. Карактеристике добијене током експеримента могу се истовремено разматрати на два начина: са становишта људске активности и природе. Како ово треба схватити? Дајмо следећу аналогију: истраживач поставља питања, а природа даје одговоре на њих. Когнитивна улога експеримената није само у томе што људима пружају нове информације, већ и у настанку нових мистерија и проблема који, заузврат, захтевају нова истраживања.
Опис чињеница
Ово је важна фаза за развој научног знања.Опис чињеница врши се у циљу њиховог накнадног проучавања и истраживања, као и формулисања закључака. Стога је овај задатак више него одговоран. И не само због чињенице да над истраживачем виси опасност од субјективности и једностраног разматрања развоја догађаја. Да бисмо разумели важност, одговоримо на следећа питања: шта значи описивати чињеницу и како тај процес треба спровести? Када истраживач описује чињеницу, то значи да он одговара на питање шта је он, одређује својства која су му својствена. При класификацији информација чине одређену градацију. Због низа особина разликују се различити облици и средства емпиријског знања. Истовремено, истраживачу је поверен задатак да се бави свим нијансама и аспектима с којима се бави. То може да омете чињеница да човек сам ради. Због тога се, како би се повећала ефикасност и постигли бољи резултати, они спајају у истраживачке групе. Наравно, ово није гаранција да ће све чињенице бити описане што боље. Али то истовремено указује на побољшање квалитета рада и ефикасније разматрање чињенице која се проучава у целини.
Закључак
Наука је темељ људског друштва.Емпиријски опис је основа која се користи већ дуже време и до сада није изгубила значење. То је неопходно не само за научнике, већ може бити корисно и свим члановима друштва. Ово може изгледати као претеривање, ако не и за чињенице - људи менталног рада који раде и стварају нешто ново, напредују напред. За пример не морате ићи далеко - сетите се, на пример, програмера, инжењера сложене опреме или проналазача. Наравно, њихове активности захтевају велику залиху знања, али користи за друштво су очигледне. Стога, ако постоји жеља да се живот учини бољим, не треба занемарити могућност учења и раста, у чему емпиријска метода игра важну улогу.
