Карактеристике наставника разредне наставепредставља важан документ који описује квалификације, систем рада, личне карактеристике специјалисте. На основу ових информација долази се до закључка о подударности става наставника, успеху обављеног посла и утицају на ученике.
Шема цртања карактеристика
Карактеристике наставника разредне наставесаставља директор или његови специјалисти. Да би документ имао јасну структуру и описао све потребне аспекте рада наставника, потребно је знати по којој шеми је боље саставити карактеристику.
- Општи подаци о наставнику (за кога је документ састављен, образовање, опште и наставничко искуство, период рада у одређеној образовној установи).
- Педагошка активност (методички проблем, стил поучавања, методе рада, образовни утицај на ученике, рад са родитељима, самообразовање).
- Достигнућа (награде, подстицаји, учешће и победе ученика на такмичењима).
- Морални и психолошки карактер наставника, односи са наставним особљем.
- Препоруке или где је карактеристика достављена.
Оцењивање квалификација наставника у карактеристикама
Карактеристика наставника у основној школи садржи главни део, који описује наставника са становишта његове професионалности. Овде је важно покрити такве теме:
- ниво обуке: степен квалификације, доступност курсева обуке и напредна обука;
- научни рад и публикације;
- који приступ и методе се користе у припреми деце;
- образовне активности;
- самообразовање, учешће на семинарима, такмичењима педагошких вештина.
Карактеристика-заступљеност наставника разредне наставе
Карактеристика-презентација се саставља ако наставник пролази напредну обуку, добија награду или друго охрабрење за професионалне активности.
Таква карактеристика за наставнике основних школатреба најтачније описати заслуге особе, захваљујући чему је почаствован што је забележен. Осим квалификационих карактеристика, важно је навести и податке о друштвеном раду наставника, повезаност са методичким радом града (округа, региона), лични допринос развоју образовног система, развоју иновативне наставе и васпитања. методе итд. Успеси у томе неће бити мање значајни.ученици као резултат обуке наставника.
Узорке карактеристика наставника у основној школи
„Петрова Елена Петровна је учитељицаосновна школа ... (назив установе) од 2009. године. За 5 година наставничке активности показала је високу професионалност, активност и креативност на свом радном месту.
Елена Петровна је дипломирала ...(назив универзитета) 2009. године у специјалности ... (пун назив). Искуство предавања на сличној позицији је 5 година. Квалификациона категорија - специјалиста.
Елена Петровна на високом нивоу поседујетеоријска обука у настави деце. Ради на методолошком проблему "Образовање свестрано развијене личности детета у креативној активности". Елена Петровна ће у учионици користити савремене наставне методе, активно користити игре на путовању, проблематичне задатке и групне дискусије. Пази на развој самосталности деце: у 2-Б разреду који јој је поверен ученици су добро дисциплиновани, обављају једноставне задатке који су им додељени без подсећања на наставника. Ниво знања деце одговара норми, нема заостајања.
Елена Петровна активно се бави методологијомдизајн канцеларије, објављује развој лекција на школској веб страници, одржава свој педагошки блог. 2012. године учествовала је на регионалном такмичењу педагошких вештина „Најбољи учитељ основне школе“, где је заузела 2. место.
Наставник учествује на научним конференцијама, има 10 публикација у периодици.
Елена Петровна посебну пажњу посвећује раду са родитељимаПажња. Матични одбор њеног разреда одржава редовне састанке и неформалне састанке. У тиму колега, Елена Петровна ужива ауторитет и поверење. Увек је пријатељска, уравнотежена и тактична. Сигуран сам да мој пример има велики утицај на развој деце.
2016. године Елена Петровна је започела рад на побољшању својих квалификација до специјалисте ИИ категорије. Отворена лекција је високо оцењена од стране комисије за атестирање.
Прилог припремљен за Еленину наградуПетровна Петрова, почасна повеља града за висок професионализам у настави и образовању ученика поводом празника - Дана просветног радника “.
