Постоје положаји у било којој школиучитељ организатор, као и социјални васпитач. Ко су ти људи и чиме се баве? Њихове одговорности и улога у педагошком процесу нису свима очигледне. Покушајмо да схватимо.
Опис посла наставника-организатора
Ово је професионални радник којег директор запошљава и отпушта директно. Особа која се пријављује за ово радно место мора имати више или средње образовање.
У свом раду се руководи повељом школе, иглавни документ у овом случају је опис посла наставника-организатора. У његовом одсуству због болести или других разлога, другом запосленом је поверено да га замени потпуним додељивањем одговарајућих права и обавеза.
Приоритетна подручја његових активности су развој талената и способности ученика, индивидуални рад са личношћу сваког детета, формирање културе и организација слободног времена ученика.
Основна задужења
Опис посла наставника-организаторанаводи: овај специјалиста проучава потребе и интересовања ученика, узимајући у обзир њихове старосне и психолошке карактеристике, пружа услове за њихово спровођење у виду креативне активности.
Да би то урадио, организује наставу у круговима, клубовима, секцијама, разним аматерским удружењима, као и појединачне и заједничке активности са одраслима.
Делатност наставника-организатора укључује развој било ког правца (спортског, техничког, уметничког, туристичког и локалне историје, итд.) И управљање његовим радом.
Његов задатак је да организује вечери, празнике,екскурзије, пешачења, подршка креативним подухватима ученика на пољу разоноде. Укључивање родитеља, културних и спортских радника у рад са децом, контакти са јавношћу. Организација времена одмора.
Чиме се још бави
Опис посла наставника-организаторашкола га обавезује да познаје и поштује норме и правила безбедности, заштите рада, заштите од пожара. Његов задатак је да развије и поднесе на разматрање руководство иницијативе за оптимизацију образовног процеса са становишта побољшања здравља.
Такође систематски увећава својпрофесионалног нивоа, учествује на састанцима и састанцима школског педагошког већа, поштује етику и свакодневне норме понашања усвојене за наставника, редовно пролази лекарске прегледе.
Права учитеља
Какве су слободе и привилегије загарантованеопис посла наставника-организатора? Самостално бира методологију и облик рада са студентима, планира рад водећи се његовом целисходношћу. Способан да учествује у управљању школом у складу са Повељом, као и у активностима педагошког савета.
Има право да се упозна са притужбама у вези сасвој рад и дају објашњења, бране сопствене интересе, укључујући и адвоката у ситуацији званичне или дисциплинске истраге, као и право на поверљивост.
Може побољшати свој професионални ниво, положити сертификат на добровољној основи и добити одговарајућу квалификациону категорију.
У паузама и на часовима има право да надгледа дисциплину и издаје наређења студентима, ако је потребно, доводи оне на одговорност предвиђену правилима.
За шта је одговоран наставник-организатор?
Може се сматрати одговорним аконе испуњава или непрописно испуњава своје дужности наставника-организатора у складу са радним законодавством: за прекршаје почињене у раду (који су регулисани административним, кривичним и грађанским законодавством), за наношење штете институцији.
Главни предмет његове личне одговорности је очување здравља, живота и безбедности ученика у школи током процеса образовања.
Опис посла социјалног наставника
Ово је име запосленог у школи чији је задатак да створи услове за саморазвој ученика организовањем рада школског тима и родитеља на основу морала и културних традиција.
Његова функција је социјална заштита деце, њихових права и потреба, организација повољног окружења за развој детета, успостављање и одржавање веза између школе и породице.
Опис посла социјалног наставникаомогућава вам да обављате ове дужности само запосленом који има професионалну педагошку квалификацију, потврђену потврдом. Комуницира са наставницима, школским администраторима, психологом, организатором образовања, специјалистом валеологије, родитељима и васпитачима.
У професионалне сврхе контактиразваничници - представници државних органа и јавних удружења, учествује на састанцима школског педагошког већа, одржава контакт са општинским службама социјалне заштите.
Главне функције
Рад наставника садржи знатну количину различитих функција. Контигент са којим комуницира су ученици, наставници и родитељи. Чиме се тачно бави?
Спроводи аналитички рад на инсценацији„Социјална дијагноза“ породице, за коју проучава индивидуалне карактеристике и услове живота деце, њихово социјално окружење. То му даје прилику да идентификује главне факторе утицаја на дете или адолесцента - и позитивне и негативне.
Идентификује изворе различитих проблема,разлози за девијантно (девијантно) понашање штићеника, њихова социјална невоља. Идентификује надарену децу, као и ону за коју је утврђено да касни у интелектуалном или емоционалном развоју.
Следећи задатак је да се овом анализом предвиди васпитни процес, утврде перспективе за развој личности на основу којих се планира стварни рад наставника.
Остале функције
Укључити ученике у заједнички рад и рекреацију, њиховородитеља и јавности, да успоставе пословне и личне контакте, да успоставе демократске односе међу децом и адолесцентима, да исправе свој однос са одраслима.
Неутрализовати образовни утицај на млађу генерацију из нефункционалне породице и неформалног социјалног окружења.
Организовати превентивне мере за девијантеи криминално понашање адолесцената, систем унапређења породичног здравља и пружање правне и психолошке помоћи деци из група такозваног социјалног ризика.
Списак наставникових функција изузетно је широк. Ово је заштита права детета, успостављање односа поверења, посредовање између њега и школе и још много тога.
На шта треба да се фокусира социјални педагог?
Заснован је на Конвенцији о правима детета, Закону о образовању и образовању, школским прописима.
Његове дужности су да води евиденцију и кретање свихстуденти, идентификују приоритетна подручја рада и постављају конкретне задатке, боре се против кршења права ученика. Побољшавају сопствене квалификације, поседују савремене правне информације, заступају интересе школараца у државним органима.
Такође има право да захтева стварање за себе.услове за ефикасан рад и могућност приступа студентским документима, спровођења социолошких истраживања и анкета, упућивање званичних упита разним властима.
Социјални педагог сноси професионалну одговорност за кршење радних обавеза или радне етике - до отказа, укључујући.
