Zatiaľ čo v lone, ležalv prvých etapách vývoja dieťaťa, po narodení, malý muž začína poznať svet prostredníctvom čuchu a dotyku každý mesiac, keď získa nové zručnosti. Predpokladá sa, že až do 3 rokov sa u dieťaťa rozvíja psychika, charakter, zručnosti - to uľahčuje prostredie, podmienky a starostlivosť o rodičov. Dieťa, rovnako ako prázdny list, absorbuje všetky informácie získané zvonka - úlohou dospelých je vychovávať plnohodnotnú osobnosť mimo neho, učiť interpersonálnu komunikáciu.
Pre každý vek sa vyvíjajúhry a činnosti pri formovaní duševného a fyzického rozvoja. Fázy vývoja dieťaťa sa radikálne líšia od ostatných fáz a vyžadujú osobitnú pozornosť a prístup. V tomto hlavnom období života novonarodený ovláda motorické zručnosti, ktoré úzko interagujú s mentálnymi a motorickými funkciami. Väčšina detských lekárov, psychológov a neuropatológov súhlasí s teóriou, že človek postupne prechádza niekoľkými fázami mentálneho vývoja, aby dosiahla zrelosť.
Každá fáza pripravuje základ pre rozvojna neskôr. Fázy vývoja dieťaťa od narodenia do 2 rokov sú zásadné. Počas tohto obdobia sa dieťa učí počúvať, biť, tlačiť, pohybovať sa, skúmať. Významnú úlohu tiež zohráva dedičný mechanizmus, ktorý spája prvé nadobudnuté schopnosti a podporuje dosiahnutie nových cieľov. Zmyslová fáza je teda rozdelená do šiestich hlavných etáp:
1. Prvý mesiac života sú vrodené reflexy, ktoré sa časom stávajú efektívnejšími a výraznejšími.
2. Od 2 do 4 mesiacov - podmienečné zručnosti: uchopovacie a sacie pohyby.
3. Od 5 do 8 mesiacov - kruhové reakcie sa vytvárajú na základe motorických funkcií a koordinácie.
4. Od 9 do 12 mesiacov - všetky akcie dieťaťa sú viac vedomé, už vie, ako získať predmet záujmu, hračku.
5. Od roku do 1,5 roka - neúmyselne objavuje nové schopnosti. Napríklad otvorením dverí skrinky môže dieťa ležať na zemi.
6. Od 1,5 do 2 rokov - na základe získaných zručností je dieťa schopné objavovať svet v nových farbách, nezávisle sa pohybovať a hľadať riešenia na odstránenie akýchkoľvek prekážok.
Ďalšie etapy vývoja detí od 2 do 11 rokovzamerané na štúdium konkrétnych situácií a akcií. Dieťa zistí, že keď postavilo vežu, môže sa ľahko zničiť a znovu vytvoriť. Takáto hra zlepšuje pamäť, motorické funkcie a duševnú aktivitu. Pozornosť dieťaťa v tomto veku je veľmi rozptýlená, zaujíma ho všetko a chce sa nezávisle pokúsiť dotknúť sa nových predmetov.
Po dvoch rokoch má dieťa obľúbenúhračky, aktivity (kreslenie, hudba, autá, bábiky) so správnym prístupom k dieťaťu, u neho sa môžu rozvíjať určité schopnosti. Ale v žiadnom prípade by ste nemali nútiť dieťa, aby robilo to isté po dlhú dobu, pretože môžete ho navždy vytlačiť z tohto koníčka. Kvôli úzkemu rozsahu myslenia a egocentrickej dispozície je dieťa nekonzistentné v konaní a skutkoch, rýchlo sa nudí s hračkami, rovnakými činnosťami - tento aspekt by mali brať do úvahy aj mladí rodičia. Rané štádiá vývoja dieťaťa sú druhom prípravy na dospelosť.
Vyrastajúc dieťa začína napodobňovať všetkorodičia, kopírujú svoje činy, zohrávajú úlohu dospelého. Napríklad fázy vývoja dieťaťa od troch rokov sú najťažšie, vyžadujú si trpezlivosť od rodičov, jeho vedomie sa stáva komplikovanejším, jeho potreby sa zvyšujú - malý človek potrebuje viac pozornosti a podpory svojich rodičov. Dieťa je príliš zvedavé, všade, kde sa snaží vyliezť, v niektorých okamihoch vykazuje nezávislosť, je nekonzistentné v činnostiach - počas tohto obdobia by malo byť dieťa pod neustálym dohľadom dospelých.
