Školský zákon, jeho pramene a princípy

So vzdelaním sa u nás oficiálne počítaprioritná oblasť činnosti vlády. Pre správne fungovanie takejto veľkej sociálnej inštitúcie sú potrebné účinné právne predpisy a stimulačné nástroje.

Školské právo je kombináciouprávne normy, ktoré kontrolujú činnosť pedagogických predmetov. Do sféry jej vplyvu patrí aj proces vzdelávania mladšej generácie. Školské právo funguje najmä v troch hlavných oblastiach:

1. Pôsobí ako arbiter medzi subjektmi vzdelávacej činnosti v otázkach uznávania tejto alebo tej vzdelávacej inštitúcie v medzinárodnom meradle (ľudské právo na vzdelávanie, zákonnosť medzinárodnej spolupráce vzdelávacích inštitúcií atď.).

2. Regulácia vzťahov medzi vzdelávacími inštitúciami a vládnymi orgánmi (certifikácia, akreditácia, tvorba, licencovanie a ďalšie potrebné postupy).

3. Školský zákon ustanovuje poradie vzťahov medzi vzdelávacími inštitúciami a študentmi alebo ich rodičmi. Patria sem pravidlá prijímania do vzdelávacích inštitúcií, zoznam oblastí vzdelávacích programov, obsah záverečných skúšok atď.

Zdrojmi práva na vzdelávanie sú medzinárodné a ruské právne zákony, normy a akty upravujúce oblasť vzdelávania.

Medzi medzinárodné zdroje práva patriaDohovor o právach dieťaťa (článok 28), Deklarácia ľudských práv (článok 26), Dohovor o diskriminácii vo vzdelávaní (článok 1) a ďalšie medzinárodné dohody.

K ruským legislatívnym aktom, ktorými sa riadiMedzi štátnu politiku v oblasti vzdelávania patrí zákon Ruskej federácie „o vzdelávaní“ (1992) a federálny zákon „o vysokoškolskom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní“ (1996).

Okrem dvoch základných zákonov existujú aj:

1. Profilovať „segmentové“ zákony týkajúce sa konkrétnej oblasti vzdelávania.

2. Vedľajšie, obsahujúce právne normy a nariadenia. K nim
zahŕňajú:

1) dekréty prezidenta Ruskej federácie;

2) rozhodnutia vlády ovplyvňujúce konkrétny problém v oblasti vzdelávacích aktivít;

3) ďalšie normatívne akty prijaté u ustanovujúcich subjektov Ruskej federácie, ktoré majú čiastočnú nezávislosť. Prijaté normy by nemali byť v rozpore s hlavnými federálnymi zákonmi.

Školský zákon zaručuje, že obyvateľstvo získa kvalitné vedomosti,

zodpovedajúce medzinárodným normám. V procese učenia sa musí navyše byť splnených niekoľko požiadaviek. V tejto súvislosti sa oficiálne rozlišujú tieto zásady pedagogického práva v Rusku:

1. Humanistická povaha vzdelávania, ochrana života a zdravia, uznanie ľudského práva na slobodu sebarealizácie, osobný rozvoj, tvorivé schopnosti.

2. Vzdelávanie v študentovi tvrdej práce, odvahy, úcty k druhým, lásky k prírode, k rodine, k vlasti.

3. Dodržiavanie jednotného kultúrneho a vzdelávacieho štandardu, ale zároveň zachovanie národných charakteristík a podpora regionálnych tradícií.

4. Prístupnosť a kvalita vzdelávania, ako aj jeho prispôsobivosť.

5. Svetský charakter.

6. Sloboda a pluralizmus.

7. Demokratické riadenie vzdelávacích inštitúcií, ich autonómia.