Vedecké poznanie, ako každé filozofickéKoncept má veľmi zložitú štruktúru. Ide o holistický, ale neustále sa vyvíjajúci systém. Medzi jej prvkami je úzky vzťah, no existujú aj výrazné rozdiely.
Základné metódy a úrovne vedeckého poznaniasú určené dvoma bodmi: empirickým a teoretickým a uskutočňujú sa pomocou pozorovaní a experimentov, ako aj hypotéz, zákonov a teórií. Vo filozofii existujú aj metateoretické úrovne vedeckého poznania, ktoré sú reprezentované filozofickými postojmi vedeckého bádania a závisia od štýlu myslenia vedca.
Zvážte úrovne vedeckého poznania vfilozofia začnime s empirickou. Na prvom mieste na tejto úrovni poznania je faktografický materiál, ktorý sa starostlivo študuje a analyzuje a na tomto základe sa robia systematizácie a zovšeobecnenia získaných výsledkov. Táto úroveň pracuje so zmyslovými metódami a skúmaný objekt sa zobrazuje predovšetkým vo vonkajších prejavoch, ktoré sú prístupné kontemplácii. Znakmi empirickej úrovne je zhromažďovanie faktov, ich popis, systematizácia a zovšeobecňovanie údajov formou klasifikácie.
Tie úrovne vedeckého poznania, ktoré v ichNa základe empirických metód pomáhajú osvojiť si skúmaný objekt porovnávaním, meraním, pozorovaním, vytváraním podmienok na uskutočnenie experimentu a analyzovaním získaných informácií. Dobre však vieme, že skúsenosť bez teórie je nemožná. Absencia racionálnych aspektov niekedy privádza priaznivcov empirickej úrovne vedeckého poznania k nevysvetliteľnej absurdite.
Preto metódy a úrovne vedeckého poznania nie súmôžu existovať jedna bez druhej a teoretická metóda vždy dominuje nad experimentálnou, keďže je založená na racionalizme. Teoretické poznatky vyvodzujú svoje závery na základe reflexie javov zo všetkých strán, vrátane vnútorných súvislostí a zákonitostí, ako aj empiricky získaných vonkajších ukazovateľov. Vedecké poznatky sa v tomto prípade uskutočňujú pomocou pojmov, záverov, zákonov, zásad atď. a ukáže sa to objektívne a konkrétne, úplnejšie a zmysluplnejšie. Techniky abstrakcie, vytváranie ideálnych podmienok a mentálnych konštruktov, analýza a syntéza, dedukcia a indukcia spolu robia poznanie zamerané na dosiahnutie objektívnej pravdy, ktorá existuje bez ohľadu na aktivitu poznávajúceho subjektu.
Môžeme teda konštatovať, žeEmpirická a teoretická úroveň vedeckého poznania sú vo filozofii oddelené veľmi podmienene, keďže jedna bez druhej nemajú zmysel. Hranica medzi nimi je veľmi plynulá. Empirická metóda otvára cestu ku komplexnejšiemu teoretickému poznaniu tým, že kladie problémy a podnecuje komplexnejšie akcie. Vedecké poznatky často vyzerajú tak, že jedna úroveň nenápadne preteká do druhej, čo má za následok pozitívny efekt nových vedeckých objavov.
Vzhľadom na úroveň vedeckého poznania si nemožno pomôcťhovoriť o metateoretických poznatkoch. Nie je izolovaná ani od dvoch predchádzajúcich úrovní poznania, keďže vyjadruje hodnotové orientácie vedeckého výskumu. Metateoretická úroveň poznania vyžaduje, aby poznatky získané empiricky alebo teoreticky boli podložené dôkazmi a boli zdôvodnené, vysvetlené, opísané a konštruované tak, aby prispievali k správnej organizácii poznania a nevytvárali chaos alebo si navzájom odporovali. Hlavnou vecou vedeckého poznania je získanie systémového skutočného obrazu sveta založeného na dôkazoch.
Takže teraz jasne vidíme, že žiadne úrovne vedeckého poznania nemôžu existovať izolovane. Riadia, stanovujú úlohy a riešia ich vo vedeckom poznaní len spoločne.
