Na svete nie je nič jednoduchšie a prístupnejšie,než hra s pieskom. Hralo sa pred mnohými tisíckami rokov bez toho, aby sa myslelo na výhody takéhoto zamestnania. Piesková maľba odráža emocionálny stav, ktorý človek prežíva v určitom okamihu, jeho vnútorný svet.
Názor, že táto hra je detská hra, nie je úplne správny. Nielen deti, ale aj dospelí často nie sú proti tomu, aby sa na ňom hrali, či už na pláži alebo na špeciálne vybavenom mieste.
Piesková terapia je jednou z oblastí arteterapie.Jeho podstata spočíva v účinku samoliečenia v procese manipulácie s týmto materiálom. Zdá sa, že obrázok z piesku premieta stav mysle človeka, pretože si ho vytvára spontánne bez premýšľania. Autorka tejto metódy terapie Dora Kalff povedala, že všetko nevedomie sa odráža v piesku. V priebehu hodiny je zostavený príbeh, príbeh, rozmiestnené postavy, postavené hrady a prekážky. V priebehu nápravných prác prekážky postupne zmiznú z obrazu piesku, objavia sa pomocníci, zdá sa, že sa tento svet „upokojí“ a pacient, či už dieťa alebo dospelý, nájde riešenie svojho problému.
Podobná terapia v práci s predškolákmipomáha znižovať hladinu agresie a úzkosti, pretože tento materiál je upokojujúci. Dieťa do neho zaborí ruky a prechádza pomedzi prsty. Cíti tak jeho chlad, teplo vlastných rúk. Predškolák, ktorý stále nevie dobre kresliť, hrá sa v piesku, môže hovoriť o svojich pocitoch a skúsenostiach. Nie je náhodou, že keď budete pozorovať, ako sa deti správajú na pieskovisku, všimnete si, že niekto pokojne pracuje na „veľkonočnej torte“, nadšene stavia tobogany a hrady. A niekto ničí všetko, čo mu príde do cesty, všade rozhadzuje piesok a ničí budovy. Takto sa deti snažia komunikovať bez toho, aby ešte hovorili.
Maľovanie pieskom pomáha formovať sakomunikačné schopnosti, naučiť sa vyjednávať a poddať sa. V procese spoločného budovania sa deti učia vzájomne pôsobiť, spolupracovať. Keď sa to všetko naučili na pieskovisku, prenesú získané vedomosti a zručnosti do skutočného života.
Možnosti tohto typu terapie sú veľké.Kreslenie s pieskom pre deti má psychoterapeutický účinok, umožňuje vám hlboko vyriešiť situáciu. V priebehu nápravných prác sa postupne mení postoj dieťaťa k sebe samému, k situáciám minulosti, budúcnosti a súčasnosti. Prvky týchto tried môžu používať ďalší úzki špecialisti: logopédi a logopédi.
Tento typ korekcie má niekoľkoobmedzenia: nemalo by sa používať pri práci s deťmi s ADHD, ak má dieťa alergické reakcie na prach a malé častice, pľúcne choroby, ako aj v prípade kožných ochorení a porezania.
V iných prípadoch pomáha piesková maľbariešenie mnohých problémov, ktoré sú vlastné predškolákom. V krízových momentoch sa emočné pozadie stabilizuje, nálada stúpa a úzkosť klesá. Pieskovisko slúži ako dobrý pomocník pri prispôsobovaní dieťaťa novým podmienkam: škôlka, škola, sťahovanie.
