Učitelia v materských školách majú hodiny veľmi radi.kreslenie. A jedna zo zaujímavých aktivít je, kde sa deti učia rozlišovať ovocie od zeleniny a bobúľ. Niekedy to nezvládne ani dospelý. Vedeli ste napríklad, že banán je bobule? A deti by to mali vedieť. Téma je to, samozrejme, ťažká, ale práve preto je zaujímavá. Dnes vám povieme, ako viesť lekciu kreslenia ovocia v strednej skupine materskej školy.
Maľba akvarelom
Aby ste deti zaujali, musíte ich prezentovaťkreslenie nie je zamestnanie, ale vzrušujúca hra. Potom bude dieťa v tomto procese kreatívne. Kreslenie ovocia v strednej skupine materskej školy začína úvodnou prednáškou. Učiteľka sa pýta detí na ich obľúbené zeleninové sladkosti. Chlapci sa aktívne zapájajú do diskusie. Môžete počuť možnosti: jablká, hrušky, banány, jahody. Učiteľ ukazuje obrázky a vysvetľuje, čo z pomenovaného ovocia je a čo nie. Po teoretickej časti by mala nasledovať praktická. Deti dostanú vodové farby a učiteľ im povie, ako nakresliť napríklad jablko. Treba to vysvetliť na príklade. Učiteľ nakreslí ovocie a deti ho skopírujú. Najprv musíte nakresliť obrys ceruzkou. Učiteľ riadi túto fázu práce. A potom treba kontúru prelakovať. Úlohou učiteľa je zabrániť deťom vyliezť zo zakreslených hraníc.
Kreslíme kvašom
Všetka kreativita s farbami je trochu podobná.Kreslenie ovocia v strednej skupine gvašom sa teda príliš nelíši od maľovania vodovými farbami. Ale je potrebné zmeniť techniku aspoň tak, aby deti videli rozdiel v konzistenciách farieb. Gvašové kresby sú oveľa jasnejšie a pozitívnejšie. Aby sa techniky neopakovali, učiteľ môže svojim zverencom ponúknuť, aby nakreslili ovocie, napríklad hrušku, bez predbežného náčrtu ceruzky. Takže dieťa vyvinie oko a nebude sa báť tvoriť. Koniec koncov, rodičia často odrádzajú od túžby maľovať tým, že chcú dosiahnuť dokonalý výsledok. Dieťa si na druhej strane užíva samotný proces.
Kreslíme rukami
Mnohým sa zdá, že maľovanie bez štetca jeúdel dvojročných detí. Pre dospelých je potrebné, aby deti tvorili štetcom. Ale nie je to tak. Dieťa zostáva dieťaťom a rozmaznávanie je pre neho potešením. Preto môže učiteľ do programu vložiť úlohu v strednej skupine „kresliť ovocie pomocou prstov a dlaní“. Malo by sa chápať, že veľa detí má malú fantáziu a predtým, ako ju prebudíte, musíte ukázať príklad toho, ako môžete tvoriť. Preto by učiteľka, ktorá si vyhrnula rukávy, ako prvá namočí dlaň do farby a nakreslí napríklad pomaranč. Deti musia túto akciu zopakovať. A potom môžete zadať úlohu pre predstavivosť. Napríklad nakreslite svoje obľúbené ovocie a bobule. Niekedy sa možno len čudovať, aká neobmedzená je detská fantázia.
Kreslíme technikou scratchboard
Ale nemali by ste dať svojmu dieťaťuakvarel a kvaš. Môžete použiť iné rovnako zaujímavé techniky. Jedným z nich je škrabanie. Žiakom strednej skupiny sa technika určite bude páčiť. Kreslenie zeleniny a ovocia bude zábavnejšie, ak ich budete musieť „dostať“ zo zeme. Na túto hodinu bude musieť učiteľ pripraviť pracovné listy pre kreativitu. Mimochodom, v tejto fáze môžu pomôcť aj deti. Technológia prípravy:
- Maľujte po celej ploche listu farebnými ceruzkami alebo pastelkami.
- Papier namažte mastnou vrstvou vosku alebo parafínu.
- Celý plech natrieme čiernym gvašom a necháme zaschnúť. Aby farba nezostala na rukách žiakov, je potrebné ju pred nanesením na papier zriediť PVA lepidlom.
Keď príprava skončí, treba začaťkreslenie. Môžete kresliť perom alebo tupou ceruzkou. Predmet by mal byť dostatočne ostrý, aby zoškrabal farbu, ale nie natoľko, aby poškriabal dieťa. Na list kreslíme ovocie, zeleninu alebo celé zátišia. Téma bude závisieť len od fantázie vychovávateľky a trpezlivosti jej zverencov.
Nakreslite ceruzkou
Najjednoduchšou možnosťou je viesť lekciubez náterov. A deti umývať nemusíte a stoly tiež nie. Môžete kresliť farebnými ceruzkami. Ide o pomerne triviálnu aktivitu, ktorá je však pre rozvoj detskej motoriky jednoducho nevyhnutná. Keď dieťa maľuje, nemusí sa namáhať, aby štetec zanechal stopu. Ale pri kreslení ceruzkou musíte použiť nielen svaly na paži, ale aj trpezlivosť. Kreslenie ovocia a bobúľ v strednej skupine materskej školy je zábavná aktivita. Hlavnou úlohou pedagóga je bez výčitiek dieťaťu oznámiť mu, že nie je možné vyliezť z obrysov kresby. A ak naozaj chce, tak musí najprv nakresliť ovocie ceruzkou a až potom mu dať jasné hranice.
Kreslíme celofánom
Jedna zo zaujímavých techník zobrazovania ovociaMaľuje sa s balíkom. Deti sú zvedavé, ako sa dá použiť obyčajný materiál na nezvyčajné účely. Poďme teda k kreativite. Vezmeme balíček a začneme kresliť naše obľúbené ovocie. Bežný kolektív v škôlke možno nechápe, prečo dostali namiesto obyčajného papiera celofán. Tu musí pedagóg povedať, že nie všetka tvorivá práca sa robí na papieri. Umelci maľujú na plátno, drevovláknitú dosku atď. Keď sú plody hotové, navlhčíme čisté listy papiera vo vode a prikryjeme nimi celofánové majstrovské diela. Potlač môže byť detailná. Napríklad pre jablko nakreslite vetvičku a list.
Kresba plastelínou
Deti už pochopili, že tvoriť sa dá nielenfarby. Takže je čas urobiť lekciu kreslenia ovocia v strednej skupine pomocou plastelíny. Je potrebné deťom vysvetliť, že plastelínu používajú nielen sochári, ale aj umelci. Ako plátno je najvhodnejšie použiť biely jednorazový tanier. Ceruzkou učiteľ alebo samotné deti nakreslia obrys ovocia. A potom zostáva urobiť len málo. Vyplňte obrys malými kúskami plastelíny. Je potrebné pokúsiť sa napodobniť rozmazanie. Je nepravdepodobné, že deti uspejú na prvýkrát, ale nemali by ste zúfať. Po 2 takýchto lekciách budú deti vedieť majstrovsky rozmazať plastelínu na tanieri.
Zmiešané techniky
Kreslenie ovocia na tanier v strednej skupine myste už zvládli a teraz môžete experimentovať. Z času na čas sa oplatí viesť kurzy vo voľnej forme. Musíte dať svojim deťom určitú slobodu, aby ukázali svoju skutočnú kreativitu. Na jednej z lekcií môže učiteľ ponúknuť deťom kreslenie akoukoľvek technikou, ktorá sa im páči. Môže to byť akvarel, kvaš alebo taštičková tvorba. Alebo môžete ísť ďalej a pozvať svoje dieťa, aby spojilo dve techniky v jednej kresbe. Napríklad nakreslite hrušku vodovými farbami a obkreslite jej obrys fixkou. Nechajte deti prevziať iniciatívu, pretože sa im to podarí len málokedy.
