O persoană experimentează lumea în diferite forme - sub formăcunoștințe cotidiene, religioase, artistice și, de asemenea, științifice. Primele trei forme sunt considerate extraștiințifice și, deși cunoștințele științifice au apărut din cunoștințele cotidiene, cotidiene, acestea diferă semnificativ de toate formele extraștiințifice. Cunoașterea științifică are o structură proprie, în care se disting două niveluri: empiric și teoretic. De-a lungul secolelor XVII-XVIII, știința s-a aflat preponderent la stadiul empiric și au început să vorbească despre stadiul teoretic abia în secolul al XIX-lea. Metodele de cunoaștere teoretică, care au fost înțelese ca metode pentru un studiu cuprinzător al realității în legile și conexiunile ei esențiale, au început să se construiască treptat pe cele empirice. Dar chiar și în ciuda acestui fapt, cercetările empirice și teoretice au fost în strânsă interacțiune, sugerând astfel o structură integrală a cunoștințelor științifice. În legătură cu aceasta, au apărut chiar și metode științifice generale de cunoaștere teoretică, care erau la fel de caracteristice metodei empirice de cunoaștere. Totodata, unele metode de cunoastere empirica au fost folosite si la stadiul teoretic.
Metode științifice de bază ale nivelului teoretic de cunoaștere
Abstracția este o metodă care se rezumă laabstracție de la orice proprietăți ale unui obiect în timpul cunoașterii în scopul unui studiu mai aprofundat al unuia dintre aspectele sale. Abstracția ca rezultat final ar trebui să dezvolte concepte abstracte care caracterizează obiectele din diferite părți.
Analogia este o concluzie mentală despre asemănarea obiectelor, care se exprimă într-o anumită relație, bazată pe asemănarea lor în privințe ușor diferite.
Modelarea este o metodă bazată peprincipiul asemănării. Esența sa este că nu obiectul în sine este examinat, ci analogul său (substitut, model), după care datele obținute sunt transferate după anumite reguli obiectului însuși.
Idealizare – construcție mentală(construcția) teoriilor despre obiecte, concepte care de fapt nu există în realitate și nu pot fi întruchipate în ea, ci acelea pentru care în realitate există un analog sau un prototip apropiat.
Analiza este o metodă de împărțire a unui întreg în părți pentru a înțelege fiecare parte separat.
Sinteza este o procedură opusă analizei, constând în combinarea elementelor individuale într-un singur sistem în scopul cunoașterii ulterioare.
Inducția este o metodă prin care se trage o concluzie finală din cunoștințele obținute într-o manieră mai puțin generală. Mai simplu spus, inducția este o mișcare de la particular la general.
Deducția este metoda opusă de inducție, care are o orientare teoretică.
Formalizarea este o metodă de afișare a cunoștințelor de conținut sub formă de semne și simboluri. Baza formalizării este distincția dintre limbajele artificiale și cele naturale.
Toate aceste metode de cunoaștere teoretică într-un fel sau altulîntr-o măsură diferită poate fi, de asemenea, inerentă cunoștințelor empirice. De asemenea, metodele istorice și logice ale cunoașterii teoretice nu fac excepție. Metoda istorică este o reproducere în detaliu a istoriei unui obiect. Este utilizat în special în științele istorice, unde specificul evenimentelor este de mare importanță. Metoda logică reproduce și istoria, dar numai în principal, principal și esențial, fără a acorda atenție acelor evenimente și fapte care sunt cauzate de circumstanțe întâmplătoare.
Acestea nu sunt toate metode de cunoaștere teoretică.În general vorbind, în cunoașterea științifică toate metodele pot apărea simultan, fiind în strânsă interacțiune între ele. Utilizarea specifică a metodelor individuale este determinată de nivelul cunoștințelor științifice, precum și de caracteristicile obiectului și procesului.
