Un profesor este întotdeauna un exemplu pentru elevi. Cât de bine poate învăța și educa copiii depinde nu numai de cunoașterea subiectului, ci și de nivelul culturii pedagogice.
definiție
Cultura pedagogică este o caracteristică a personalității profesorului, a comportamentului său în condițiile activităților educaționale și educaționale.
În unele cazuri, se vorbește și de cultură psihologică și pedagogică - o categorie profesională specifică, cu ajutorul căreia este indicat gradul de însușire de către un profesor de experiență pedagogică.
Profesorul este un model.El trebuie să lucreze mult pe sine, pentru că sarcina sa principală este de a transfera cunoștințe la un nivel înalt, de a încuraja dragostea pentru subiectul sau profesia, instituția de învățământ, patria sa.
Principalele calități ale unui profesor
Analizând un astfel de concept ca cultura pedagogică a unui profesor, trebuie remarcat faptul că principalele calități personale pe care un profesor ar trebui să le posede sunt moralitate ridicată, inteligență, erudiție.
Un profesor bun este întotdeauna binevoitor, aratăinteresul pentru fiecare student. Un profesor cu o înaltă cultură, consecvent, analizează atent comportamentul și acțiunile, știe să se pună în locul elevului și să-l ajute, crede în fiecare elev.
Un profesor bun are următoarele calități morale:
- onestitate;
- aderarea la principii;
- dedicare;
- tact;
- dragoste pentru copii și munca lor.
Prezența acestor trăsături de caracter determină nivelul culturii profesorului, capacitatea acestuia de a influența procesul educațional.
Cultura profesorului necesităorientarea pedagogică a personalității, care reflectă predispoziția unei persoane la activități educaționale, capacitatea sa de a atinge obiectivele stabilite.
Fără o perspectivă largă, cel puțin elementele de bazăerudiție psihologică și pedagogică, atitudine tolerantă, calm și intenție, dorința de a se perfecționa în profesia sa, capacitatea de a organiza activități comune, profesorul nu va putea atinge obiectivele stabilite.
Nu este suficient să-ți cunoști subiectul perfect, trebuie să îți poți exprima cunoștințele într-un mod interesant și inteligibil.
Formarea unei culturi pedagogice ar trebui să înceapă în primul an de universitate. Iar profesorul este obligat să-și îmbunătățească abilitățile pe tot parcursul timpului de lucru.
Componente principale
Principalele componente ale culturii pedagogice sunt:
- Tact pedagogic.
- O cultură a vorbirii.
- Erudiţie.
- Tehnica pedagogică.
- Aspect.
Le vom analiza mai detaliat mai jos.
funcții
Cultura pedagogică a profesorului contribuie la îndeplinirea următoarelor funcții:
- Transfer de cunoștințe, abilități și abilități.
- Formarea viziunii asupra lumii a elevilor.
- Dezvoltarea abilităților intelectuale ale elevilor.
- Asigurarea asimilării conștiente a principiilor morale și a abilităților de comportament în societate.
- Formarea gustului estetic.
- Consolidarea sănătății fizice și emoționale.
Tact pedagogic
Tactul pedagogic este abilitatea profesorului corectexprimați cerințele și solicitările dvs. Un profesor bun știe cum să ceară îndeplinirea anumitor sarcini fără a fi grosolan sau pretențios. Profesorul este capabil să dea ordine sub forma unei cereri, dar în același timp, cererea sa nu arată ca o cerșetorie.
Cultură psihologică și pedagogică ridicatăasigură capacitatea de a asculta cu atenție interlocutorul, indiferent de personalitatea acestuia. Nu contează pentru profesor dacă vorbește cu un băiat sau o fată, un adult sau un copil. El își va asculta interlocutorul chiar dacă afirmația nu este pe deplin corectă și abia atunci își va exprima opinia. Din nou, cu blândețe, fără grosolănie și ridicol.
O cultură a vorbirii
Una dintre principalele componente ale educațieicultura - cultura vorbirii. Cel mai important lucru pentru un profesor este abilitatea de a comunica atât cu copiii, cât și cu părinții lor. Profesia didactică este de tip „persoană la persoană”. Fără capacitatea de a-și exprima corect gândurile, de a le forma corect, nu se poate pune problema succesului în predare.
Principalele componente ale culturii pedagogice sunt cultura comunicării verbale și non-verbale.
Comunicarea verbală se referă direct la vorbire și la proiectarea acesteia. Profesorul trebuie să aibă următoarele calități:
- Vorbire competentă, care implică respectarea normelor gramaticale, stilistice și ortoepice ale limbii ruse.
- Expresivitate - profesorul trebuie să fie capabil să spună cu expresie, să formuleze corect afirmații intonațional. Monotonia în prezentarea materialului este exclusă.
- Volum. Profesorul trebuie să vorbească la volumul care va fi optim pentru publicul dat. Nu trebuie să vorbești încet, dar nici să strigi.
- Puritatea vorbirii. Se exclude utilizarea tautologiei, a cuvintelor-paraziți în vorbire.
- Bogăția vorbirii. Se caracterizează prin utilizarea sinonimelor, a proverbelor și a zicalelor, a unităților frazeologice.
- În plus, vorbind despre cultura comunicării verbale, este obișnuit să menționăm corectitudinea respirației în timpul vorbirii, claritatea acesteia.
Cultura pedagogică este un întreg complex de abilități care sunt înțelese și îmbunătățite de-a lungul anilor.
Cultura comunicării non-verbale include gesturi,expresii faciale, posturi, contact vizual și atingere. Profesorul trebuie să învețe să-și controleze corpul, să poată arăta că este deschis elevilor săi, îi ascultă cu atenție sau așteaptă un răspuns. Un profesor bun poate arăta cu o singură privire că elevul greșește.
Erudiţie
Una dintre componentele principale este erudiția.Un profesor bun are o perspectivă largă. El nu numai că poate răspunde la orice întrebare legată de subiectul său, dar poate spune și multe alte lucruri interesante care nu au legătură cu activitatea sa directă.
Pentru a dezvolta erudiția, un profesor trebuie să citească foarte mult, să urmărească programe științifice populare, să urmeze știrile.
Destul de des, elevii își testează profesorii punându-le întrebări dificile și, dacă nu le puteți găsi un răspuns, veți pierde pentru totdeauna respectul elevilor.
Tehnica pedagogică
Tehnica pedagogică constă dintr-o întreagă clasă de componente. Aceasta include abilitatea de a stăpâni vocea, expresiile faciale, postura, comportamentul și atitudinea față de elevi.
Aceasta este capacitatea de a-i înțelege pe ceilalți, de a empatiza cu ei, de a dezvălui potențialul creativ al elevilor.
Un profesor care cunoaște fluent tehnica pedagogică poate organiza cu ușurință și rapid activități colective. El este pentru dezvoltarea autonomiei democratice, a creativității colective.
Cultura pedagogică este, de asemenea, atitudinea profesorului față de sine: interesul pentru predarea și munca educațională de succes, concentrarea asupra creșterii profesionale și personale, introspecția.
apariție
Cultura activității pedagogice acordă multă atenție aspectului profesorului. Este, de asemenea, capacitatea de a te îmbrăca, de a arăta în funcție de poziția deținută.
Dacă profesorul arată îngrijit și ordonat,se îmbracă elegant, folosește produsele cosmetice cu moderare - el este un exemplu de urmat. Amintiți-vă cel puțin atitudinea dvs. față de profesori. Cu siguranță, acei profesori care au fost neglijenți în ceea ce privește aspectul lor au cauzat neglijare pentru ei înșiși și pentru voi.
În plus, vorbind despre aspectul profesorului, trebuie remarcat faptul că acesta nu trebuie doar să arate bine, ci și să aibă încredere în sine, să se respecte ca persoană și să solicite același lucru de la elevii săi.
constatări
Cultura pedagogică este o serie de calități șiabilități pe care trebuie să le aibă un profesor pentru a-și desfășura cu succes activitățile didactice. Un profesor trebuie să se perfecționeze în mod constant și să lucreze asupra sa, să-și îmbunătățească în mod constant cultura de profesor.
