A aprendizagem humana, à primeira vista, pareceum exercício muito simples. Na prática, porém, ensinar algo a alguém não é fácil. Na verdade, por natureza, uma pessoa é propensa à preguiça, e somente a necessidade de cuidar do pão de cada dia a faz desenvolver e adquirir novos conhecimentos e habilidades. É por isso que o processo de ensino da nova geração é tão importante que toda uma ciência foi criada para estudá-lo - a pedagogia. Vamos descobrir mais sobre ele, bem como descobrir o que é o objeto da pedagogia e como ela se diferencia do sujeito e do sujeito.
O que é "pedagogia"
Este substantivo se refere a uma ciência que se concentra na formação de uma personalidade em cada um de seus períodos de idade.
A seguinte cadeia de conceitos está intimamente relacionada à pedagogia: educação-aprendizagem-educação-formação-desenvolvimento-socialização.
Para melhor entendê-los, vale conhecer a definição de cada um.
- A educação é um processo sistematizado e proposital de formar o sistema de pontos de vista e crenças do aluno, bem como de conhecimentos e habilidades.
- A aprendizagem é um processo de interação entre o professor e seu pupilo, com o objetivo de assimilar o sistema de conhecimento deste, a formação de suas habilidades, bem como o desenvolvimento de inclinações naturais no aluno.
- A educação é um conceito duplo. Por um lado, é um complexo de educação e formação. Por outro lado, este é o resultado que alcançaram.
- Formação - o desenvolvimento de uma personalidade sob a influência de fatores externos e motivos internos.
- O desenvolvimento é um processo de mudanças em uma pessoa, emcomo resultado, ele está melhorando moral, intelectual e profissionalmente. Ao contrário de outros fenômenos pedagógicos, este tem um caráter intermitente. Ou seja, a partir da teoria, podem-se calcular as tendências no desenvolvimento do aluno, mas na prática, esse processo para todos ocorre em uma velocidade individual.
- Socialização é o processo de adaptação de um indivíduo asociedade. Assim como a educação, esta categoria pertence aos objetivos pedagógicos. Ou seja, a pedagogia visa ajudar o indivíduo a encontrar seu lugar na sociedade e a se tornar seu membro pleno e útil.
Quais são as seções de pedagogia
Antes de descobrir qual é o objeto da pedagogia, vale a pena descobrir quais são as seções dessa ciência. O fato é que alguns deles têm objetos um pouco mais especializados.
Via de regra, existem oito seções.
- História da pedagogia.
- Especial, também é curativo.
- Comparativo.
- Correcional (penitenciária).
- Era.
- Social.
- Prático.
- Em geral.
Qual é o objeto da pedagogia como ciência
Tendo considerado em termos gerais o que é pedagogia, vale a pena passar ao ponto principal.
Em primeiro lugar, deve-se notar que a questão “Qual é o objeto da pesquisa pedagógica?”, Diferentes ensinamentos respondem de maneiras diferentes.
Às vezes, há uma opinião de que se o assunto emNesse processo é o professor, então o objeto é o próprio aluno. No entanto, essa interpretação não é totalmente correta. Afinal, restringe significativamente o âmbito da ciência em questão, uma vez que a pessoa educada não é objeto da pedagogia.
O mundialmente famoso professor-praticante A.S.Makarenko no início do século XX. notou a falácia de tal declaração, exortando os colegas a se concentrarem não no aluno, mas em sua psique. No entanto, mesmo essa visão progressista não era completa. O fato é que o psiquismo humano (no caso, um aluno) é objeto de outra ciência (psicologia). E embora esse aspecto seja sempre levado em consideração na organização do processo educacional, também não é um objeto da pedagogia.
Então o que é? O verdadeiro objeto da pedagogia é a educação.
Sujeito e objeto na pedagogia: qual a diferença?
Tendo considerado qual é o assunto e o objeto da ciência estudada, vale a pena conhecer o seu assunto.
Como o objeto, está voltado para a educação.No entanto, neste caso, estamos falando de um processo prático, proposital, pensativo, organizado não apenas nas instituições de ensino, mas também nas famílias.
Qual é o objeto da pedagogia especial e social
Como já mencionado acima, em certos ramos da ciência sob consideração, objetos excelentes e mais altamente especializados são distinguidos.
Então, na pedagogia curativa (concentrada emestudo e organização do processo educacional com alunos com necessidades especiais), o objeto é diretamente a personalidade dessa criança problemática. Nesse caso, a disciplina permanece o mesmo processo educacional.
A pedagogia social visa estudar e analisar a influência do meio ambiente na educação.
Como no caso anterior, em geral, o objeto da pedagogia social é o próprio aluno. No entanto, em particular, é considerada a sua adaptação na sociedade, no processo de formação da personalidade.
O tema da pedagogia social é a regularidade do curso de socialização.
Qual é o assunto em outras ciências pedagógicas
Na história da pedagogia, o objeto é a regularidade do desenvolvimento (na teoria e na prática) do processo educacional entre diferentes povos em diferentes épocas e a descoberta de tendências comuns.
Na pedagogia do desenvolvimento, trata-se da educação de uma criança desde o nascimento até sua transformação em adulto.
No caso da pedagogia comparada, trata-se de uma comparação entre sistemas e instituições educacionais de diferentes países, uma busca por suas características relacionadas à cultura de uma determinada nação.
O objeto da pedagogia penitenciária é o sistema educacional em instituições correcionais.
