Formação de uma personalidade harmoniosa da criançaé impossível sem incutir nele uma atitude para com o belo, uma compreensão do valor da beleza do mundo ao seu redor. Para resolver este problema, você deve pelo menos dar uma ideia inicial da categoria de beleza. É melhor apresentar à criança princípios estéticos abstratos para ela por meio de formas e imagens mais compreensíveis para sua idade. Como isso pode ser alcançado? O caminho mais curto é desenvolver a capacidade de ver a beleza nos fenômenos naturais.
Etapas da educação estética de escolares
Se uma criança não tem ideia sobre os princípios de harmonia e beleza, é difícil falar sobre sua capacidade de ver a beleza do mundo ao seu redor. A atividade limitada pela contemplação também é insuficiente.
Educação ecológica e estética de escolares realizado em etapas:
- Desenvolvimento teórico da categoria de beleza.
- Formação da habilidade de enxergar harmonia no mundo ao redor.
- Aplicação prática dos conhecimentos adquiridos sobre beleza em atividade objetiva.
Somente na presença de todos os três pontos podemos falar sobre o sistema de educação estética de crianças em idade escolar.
Desenvolvimento teórico da categoria de beleza
A capacidade do aluno de ver a beleza ocorre emo quadro das disciplinas de educação criativa e estética. No ensino fundamental, isso é mais acessível em aulas de desenho, desenvolvimento criativo (música, literatura).
A beleza do mundo circundante da forma mais acessível é revelada nos fenômenos da natureza.
Como fazer isso?Viagens ao seio da vida selvagem, participação em círculos criativos, atividades como "Jovens Naturalistas" ajudarão a dominar o mundo da beleza nesta fase. Assistir a espetáculos teatrais, exposições, galerias de arte infantis permite que as crianças entendam como se dá a formação estética do ambiente pela arte. E como as obras de arte refletem a estética do dia a dia e a cultura das pessoas.
No ensino médio, o conceito de beleza comoa matéria da estética, os alunos aprendem não só na sala de aula do ciclo criativo. Devem aprender a ver em tudo a busca da harmonia e da estética do mundo ao seu redor: na família, no espaço circundante, nas disciplinas escolares, nas roupas e nas normas de comportamento. É a capacidade de encontrar harmonia que é o princípio do desenvolvimento estético do mundo.
Formação da habilidade de ver harmonia no mundo ao redor
A educação estética não se limita ao conhecimento sobre beleza. O próximo passo no mundo da estética é a capacidade de encontrar beleza no mundo circundante.
Nesta fase, o conhecimento geral da beleza torna-sea base para encontrar harmonia em todos os fenômenos do mundo circundante e, além disso, um incentivo para correlacionar as próprias ideias de beleza com os padrões clássicos.
Modelagem estética pela arte do meio ambientemeio ambiente serve como o mais alto critério para o valor das criações. Esta é a linha de fundo da arte. Se as crianças puderem compreender a importância desse processo, elas nunca subestimarão a importância e o papel da criatividade na vida das pessoas.
Aplicação prática dos conhecimentos adquiridos sobre beleza em atividade objetiva
As formas práticas de criatividade infantil são uma etapa muito importante no desenvolvimento da personalidade, pois afetam diretamente a formação da cultura estética dos escolares. A capacidade de não ser apenas um consumidor de conhecimentos teóricos, a descoberta em si mesmo de oportunidades de exercer uma influência pessoal no mundo que nos rodeia é uma etapa na formação de uma personalidade criativa.
A partir deste momento, o aluno pode despertar em si mesmopoderes criativos e descobrir recursos pessoais. Tornar o mundo ao seu redor mais bonito e perfeito é muito significativo. Não importa a forma que assuma. A formação estética do ambiente pela arte se dá de forma acessível às crianças: fazer um belo artesanato, participar de uma criativa exposição de pinturas, capturar em uma foto um momento único do despertar da natureza da hibernação. É importante que a descoberta da beleza e as formas de sua manifestação ocorram sob o prisma das visões pessoais.
Desenvolvimento estético infantil e seu papel na formação da personalidade
Dominar o mundo objetivo de acordo com as leis da beleza atua como estético. Moldando o ambiente pela arte - é um processo humano ativo voltado para a transformação da realidade.
Plante uma árvore, arranje um comedouro para pássaros - comassim começa a educação estética, que se consolida ainda mais na norma da responsabilidade pelo mundo que nos rodeia. Seu papel no desenvolvimento da personalidade é significativo:
- Ajuda a pessoa a se tornar útil à sociedade e a obter o reconhecimento de seus membros.
- Forma uma direção criativa da atividade, que tem valor para a sociedade e a beneficia, forma novos valores e significados.
- Influencia o desenvolvimento progressivo.
