O pronome é uma parte do discurso da língua russa, quemuito tempo é dedicado ao curso escolar. E isso é compreensível, porque este tópico é bastante extenso, e a substituição do nome não é a única função do pronome. E nesta ocasião, no século XIX, G. Pavsky disse: "O pronome não substitui o nome, mas apenas insinua e aponta para ele."
No momento, na l
E embora a questão permaneça polêmica, na escola o tópico "Pronome" abre para as crianças uma classe gramatical independente, que corresponde apenas a alguns sinais de substantivos, números e adjetivos.
Definição
Na escola, os alunos são apresentados a este componente.da língua russa, dando-lhe a seguinte definição: "Um pronome é uma classe gramatical independente, que pode ser usada em vez de um substantivo, adjetivo, advérbio e numeral, determina as características de um objeto, indica um objeto ou fenômeno, mudanças em casos e gêneros. Em outras palavras, indica um objeto. , mas não cita seu nome. Em uma proposta, ele pode atuar como qualquer membro. "
Por exemplo:
- Eu (sujeito) quero dançar.
- É isso (predicado).
- Nikita é meu (definição) filho.
- A professora chamou ele (adição) ao quadro.
- Por quanto tempo (a palavra "o quê" como parte da circunstância) tudo isso continuará?
Portanto, primeiro você precisa descobrir a quais perguntas o pronome responde. A resposta a esta pergunta é bastante simples: que parte do discurso ele substitui e responde a essas perguntas.
Substituindo substantivos
Os pronomes substantivos respondem a perguntas sobre substantivos.
Eles também têm um gênero correspondente ao assunto emque eles indicam. Além disso, este objeto pode ser animado e inanimado, ter um singular ou plural. Além disso, pronomes cujas perguntas "Who?" E daí?", pode variar dependendo do caso em que são usados na frase. E se houver uma indicação de um objeto sem sua definição, então ele responde às perguntas" quem? "," o quê? "Em declarações orais e por escrito, as seguintes palavras substitutas são usadas : "você", "você", "ele", "ela", "eles", "alguém", "algo", "alguém" ou "algo".
| Criança levada. | ela | ele | vocês | alguém |
| R. p. | dela | sua | vocês | alguém |
| D. p. | dela | ele | vocês | para alguém |
V. p. | dela | sua | vocês | alguém |
| TV p. | dela | para eles | vocês | por alguém |
| Pr.p. | sobre ela | sobre ele | sobre você | sobre alguém |
Substituindo adjetivos
Pronomes-adjetivos respondem a perguntasa classe gramatical especificada, adotando todas as características gramaticais dela. Via de regra, em uma frase, ao descrever um fenômeno ou um objeto, tais palavras substitutas são utilizadas: "espécie de", "outra pessoa", "o mais", "ninguém", "seu", "meu".
Por exemplo: "Minhas (de quem?) Flores".
Bem como pronomes com sinaissubstantivo, adjetivos pronomes podem mudar de gênero, casos e números e descrever objetos animados e inanimados e todos os tipos de fenômenos.
| Criança levada. | tipo de | a maioria | é seu | meu |
| R. p. | tal | a maioria | seu | meu |
| D. p. | para tal | a maioria | seu | meu |
| V. p. | tal | a maioria | é seu | meu |
| TV p. | então | a maioria | seu | meu |
| Pr.p. | sobre isso | sobre a | sobre o seu | sobre meu |
Substituindo numerais
Freqüentemente, os pronomes substituem os numerais nas declarações. Nesse caso, essa parte do discurso responde à pergunta "quanto?" e indica um número indefinido: "muitos", "poucos", "poucos".
Por exemplo: "Há muitas (quantas?) Margaridas e várias (quantas?) Rosas."
Esses pronomes também mudam conforme o caso, o que, por sua vez, aumenta a lista de perguntas às quais ele pode responder.
| Criança levada. | muitos | de várias |
| R. p. | muitos | de várias |
| D. p. | muitos | de várias |
| V. p. | tantos, tantos | vários, vários |
| TV p. | muitos | de várias |
| Ave n | sobre tantos | sobre vários |
Pronome pessoal
O primeiro conhecimento de crianças com esta parte do discursoocorre por volta da segunda série, onde um tópico separado para partes do discurso é atribuído e uma aula de russo é ministrada sobre ele. O pronome, via de regra, é apresentado às crianças com a palavra "eu" e, no processo de aprendizagem, elas acrescentam à lista.
Uma vez que as características gramaticais do pronomenão formam um único grupo, então eles são divididos em várias categorias quanto ao seu papel sintático e significado. Um deles é pessoal ou, como também são chamados, indicativos, são eles:
- 1ª pessoa - "eu", "nós";
- 2ª pessoa - "você", "você";
- 3ª pessoa - "ela", "eles", "ele", "isso".
É com esses pronomes que termina o primeiro conhecimento e os alunos aprendem sobre outras categorias no ensino médio.
Pronomes como "eu" e "você" não têmgênero, sem plural e "nós" e "você" são usados no significado de "eu e outra pessoa" ou "você e outra pessoa". Para determinar o gênero, deve-se considerar para quem exatamente o autor da declaração aponta.
No passado, muitas vezes a palavra "nós"foi usado em relação a uma pessoa para dar uma solenidade de discurso, mas agora é usado para ironia. Mas a palavra "você" ainda existe como uma forma de educação.
Os pronomes da 3ª pessoa são freqüentemente demonstrativos e, portanto, têm uma categoria de gênero.
Pronome reflexivo
4ª série do currículo da escola de língua russafornece o conhecimento de crianças com uma categoria de pronomes como pronomes reflexivos ou complementares. Eles não têm gênero, nem número, nem nominativo. No entanto, esse pronome é inclinado de acordo com o tipo da palavra "você" e é usado em uma frase como uma adição apenas em casos indiretos. Para determinar quais perguntas o pronome desta categoria responde, você precisa entender seu caso.
Pronome possessivo
Este grupo, bem como os pronomes pessoais,dividido em três pessoas. Assim, o primeiro se refere às palavras "meu", "nosso", ao segundo - "seu", "seu", e a terceira pessoa é definida pela palavra "seu". As características morfológicas desse grupo são que eles podem ter tanto gênero quanto número. Incluem também de acordo com os casos: "meu", "seu" e "nosso" inclinam-se de forma semelhante ao adjetivo "azul" e "nosso", "seu" - como a palavra "sênior".
No plural acusativo, talos pronomes tendem a ter duas formas. Para substantivos animados, as palavras são usadas: "meu", "seu", "seu", "nosso", "nosso"; e para o inanimado - "seu", "meu", "nosso", "nosso", "seu".
Por exemplo: "Ela viu seus parentes. Ele encontrou seus livros."
Pronome demonstrativo
4ª série do currículo escolar envolvefamiliaridade das crianças com este grupo de pronomes: “aquele”, “isto”, “tal”, “tal”, “tanto”, “isto”, “tal”, “isto”. Todas essas palavras são usadas para indicar um objeto, sua característica ou quantidade entre descrições homogêneas. Muitos deles podem adicionar uma exclamação à declaração. Por exemplo: "Você é um sujeito tão astuto!"
Considerando os pronomes demonstrativos "que" e"este", é fácil determinar qual deles indica um objeto ou evento mais próximo e mais distante. Com relação às características morfológicas, essas palavras podem ser usadas em diferentes formas genéricas e números.
Os pronomes "tal" ou "tal" mais frequentementesão usados para indicar um objeto já mencionado, seu signo ou ação. Essas palavras também têm formas de gênero e número, e as mudanças de caixa são feitas como a palavra "Tver".
Pronomes interrogativo-relativo, negativo e indefinido
Perguntas de tais pronomes têm muitas variações, eos próprios pronomes na frase atuam como palavras interrogativas e relativas: "quem", "que", "quem", "o que", "quantos", "de quem". Por exemplo: "Quem está batendo aí? O que você quer?"
Características morfológicas dos pronomes "quem" eo "o quê" é que eles não têm gênero nem número. "Quem", neste caso, é usado em relação a um objeto animado, e "o quê" - inanimado. A declinação da palavra "quem" é feita de acordo com o tipo das palavras "este" e "este", e "o que" - de acordo com o tipo da palavra "todos". Com base na mudança de casos, você pode entender a quais perguntas o pronome responde.
Deste grupo de pronomes com o prefixo"não-", que é escrito junto, o prefixo "alguma coisa", as partículas "-que", "-ou", "-nada", que são escritas com um hífen, formam outra série de palavras que pertencem à categoria indefinida. Estes são pronomes como "alguém", "algo", "algo", "alguém", "algo", "algum", "alguém", "algum" e outros combinações semelhantes. Alguns deles podem indicar animateness, outros estão na forma de gênero e número. O pronome "alguém" é sempre usado apenas no caso nominativo e não é recusado.
De um grupo de pronomes relativos interrogativoscom a ajuda das partículas "nem" e "não", outro grupo é formado, denominado negativo. Quais são as questões do pronome desta categoria? A resposta já deve ser clara: a questão depende do caso. Mas a ortografia deve receber atenção especial aqui. Portanto, se a partícula negativa do pronome não é compartilhada com ela pela preposição, a palavra é escrita junto. Por exemplo: "Não há ninguém para culpar. Ninguém veio. Não havia nada a fazer."
Além disso, a ênfase nesses pronomes determina não apenas o significado da palavra, mas também a partícula que precisa ser usada.
Se uma partícula negativa é separada por uma preposição, ela é escrita separadamente: "para ninguém", "sem ninguém" e assim por diante.
Pronomes definitivos
Com base no que precede, não é difícil adivinharque perguntas o pronome definitivo responde? Essas são todas as mesmas questões de caso. As características da declinação de pronomes como "self", "most", "all", "every", "each" e "other" estão apenas na diferença nas terminações no caso acusativo em relação a objetos animados e inanimados.
