Para a psicologia moderna, o fato de uma pessoa no processo de seu desenvolvimento e formação passar por uma série de estágios que diferem uns dos outros nos níveis não é mais um segredo:
- físico;
- mental;
- espiritual;
- e desenvolvimento intelectual.
Em outras palavras, o processo de crescimento e desenvolvimentoacompanhada por certas mudanças no funcionamento do corpo, o que torna possível distinguir uma fase da outra. E essas mudanças têm forte relação com a idade. Este conceito é chamado periodização etária.
Em suas obras, muitos cientistas e figuras dea psicologia considerou os estágios da periodização da idade: Z. Freud, L. S. Vygotsky, D. B. Elkonin. Este artigo considerará em mais detalhes exatamente a periodização de idade de Elkonin D. B. - como a mais popular na estrutura da psicologia russa moderna.
A teoria do cientista russo baseava-se no fato de que um certo estágio de desenvolvimento (isso significa idade, nível de desenvolvimento mental e físico) corresponde a um certo tipo atividade principal (VD). Onde a atividade principal é entendida como o tipo de atividade dentro da qual ocorre a aquisição de neoplasias mentais.
A periodização do desenvolvimento relacionado à idade, proposta por D. B. Elkonin, como representante do conceito cultural e histórico de L. S. Vygotsky, possui uma série de características e conceitos-chave. O desenvolvimento da personalidade, sua formação é contínua e condicionada pela interação social. Somente por meio da interação social e da atividade prática a criança se desenvolve mentalmente. A comunicação socialmente condicionada entre um adulto e uma criança (mesmo quando se trata de ensinar a criança a interagir com objetos, como, por exemplo, no segundo estágio, denominado "primeira infância") permite que esta assimile indiretamente limites sociais, moralidade, papéis, estereótipos de ações, etc.
Assim, a periodização por idade no quadro da teoria de D. B. Elkonin é dividida em 6 etapas:
- Infantil. Até 1 ano. A principal atividade (doravante denominada VD) das crianças dessa idade é a comunicação com os adultos. A criança aprende a interagir com os outros, em primeiro lugar, com a mãe por meio de gestos, expressões faciais e sons. A comunicação emocional próxima permite que a esfera pessoal da criança se desenvolva: por meio da mãe ela aprende a si mesma e ao mundo ao seu redor, aprende a reagir e se comunicar.
- Primeira infância. Até 3 anos. Objetos aparecem na vida de uma criança. Eles podem ser tocados, mordidos, quebrados, etc. Assim, a criança entende que pode influenciar o mundo ao seu redor, influenciar, em particular, aqueles objetos que estão disponíveis para influência. Durante este período, o pensamento visual-ativo se desenvolve devido à manipulação de objetos.
- Idade pré-escolar. Até 7 anos. O VD deste período é um jogo de RPG em que as crianças aprendem a interagir umas com as outras, aprendem a obedecer e a cumprir as regras. Nesse período, também há necessidade de atividades socialmente significativas, há o desejo de ser útil, de cooperar.
- Idade da escola primária. Até 11 anos. Ensino VD, uma criança-aluno aprende a controlar seu comportamento de acordo com os requisitos e regras aceitas. Ele desenvolve arbitrariedade (sentar em uma carteira por 30 minutos, ouvir o professor e não se distrair), autocontrole (adiar o jogo e fazer o dever de casa) e um plano de ação interno (construir a ordem do dever de casa).
- Adolescência. Até 15 anos. Comunicação VD com pares. A vontade de encontrar a si mesmo, seu lugar na equipe. Aparece a autoestima - a forma como um adolescente se vê no contexto de seus amigos, classe, empresa, se compara aos outros. A necessidade principal é fazer parte do grupo, receber seu apoio, sentir unidade.
- Adolescência. Até 17 anos. Nesse período, a atenção dos rapazes e moças é direcionada para a compreensão de outras atividades, a escolha de seu caminho de vida se atualiza. Possíveis opções para o desenvolvimento de eventos após as aulas são compreendidas. As crianças costumam fazer perguntas: "O que eu quero ser? O que eu quero fazer? Que profissão me convém?" VD - educacional e profissional. A responsabilidade pelo seu futuro aparece.
Desenvolvido por D. B. A periodização de idades de Elkonin permite compreender melhor as motivações de uma criança de todas as idades, ajudando pais e educadores a fornecerem-lhe tudo o que é necessário para o seu pleno desenvolvimento.
