De acordo com os requisitos da Norma Educacional Estadual Federal, na pré-escolainstituições precisam realizar semanas temáticas. Tais eventos ajudam os alunos a generalizar, sistematizar e consolidar conhecimentos e os professores a compartilhar experiências profissionais. Mas a semana de psicologia no jardim de infância é uma inovação. Portanto, muitas vezes surgem dificuldades no planejamento e organização de tais atividades. O material deste artigo ajudará um especialista a redigir e implementar metodicamente corretamente uma semana temática em uma instituição de ensino pré-escolar.
Tarefas educacionais e educacionais dos dias da psicologia em instituições de ensino pré-escolar
O objetivo principal de tais atividadesé a criação de um microclima positivo na instituição de ensino pré-escolar. Uma semana de psicologia no jardim de infância pode ser conduzida de várias formas. O cenário é elaborado individualmente, levando em consideração as características da equipe, o foco da instituição, os equipamentos materiais e outros fatores.
As seguintes tarefas de condução de dias de psicologia em uma instituição de ensino pré-escolar podem ser distinguidas:
- popularização do atendimento psicológico em instituições de ensino pré-escolar, esclarecimento da importância, conteúdo de seu trabalho na educação infantil;
- mobilizar o corpo docente, fortalecer a equipe;
- assistência psicológica aos pais no fortalecimento da compreensão mútua entre adultos e crianças;
- a formação de conforto psicológico para as crianças durante a permanência em uma instituição de ensino pré-escolar, a adaptação na equipe, o desenvolvimento do potencial criativo.
Trabalho preparatório
Como começar?A semana temática de psicologia no jardim de infância deve ser indicada com antecedência no plano da instituição de ensino e na documentação do serviço psicológico. A tarefa do especialista é desenvolver um plano diário de atividades. Para realizar tal tarefa, é necessário realizar um diagnóstico prévio do corpo docente e dos alunos para determinar o nível de conforto psicológico, para identificar temas atuais de trabalho, questões problemáticas. Com base nos dados obtidos, é necessário planejar os temas dos eventos, determinar as metas e objetivos do trabalho.
Em seguida, você precisará conduzir um preparatóriotrabalhar com professores, pais, crianças. Poucos dias antes do evento, você deve cuidar da divulgação de informações sobre a realização de tais atividades, convidar convidados, esclarecer a disponibilidade de equipamentos e materiais necessários.
Conteúdo
A semana de psicologia no jardim de infância é um complexoeventos que estão unidos por um tema comum. Portanto, é importante formular corretamente o nome da semana temática, por exemplo, "Semana do Humor Arco-íris" ou "Para o jardim de infância - com um sorriso", etc.
Em seguida, é feito o planejamento de cada dia, os tipos de atividades no âmbito do tema geral são determinados. Oferecemos um plano aproximado para uma semana de psicologia no jardim de infância:
- “Dia de bom humor” (ação “Arco-íris do humor”).
- “A amizade começa com um sorriso” (exposição fotográfica “Melhor amigo”, ação “Postal da amizade”).
- “O calor do coração da família” (exposição de desenhos “Uma família amiga”, concurso de revezamento “Juntos - somos a força”).
- “Nosso amistoso jardim de infância” (grande evento no music hall “Vamos nos conhecer!”).
- “Dia da Comunicação” (treino psicológico “Faça as pazes e não lute mais”, a ação “Cesta de sorrisos”).
O que é "ação psicológica"?
Desenvolvido acima da semana de psicologia infantiljardim inclui eventos como "Arco-íris do humor", "Cartão de amizade", "Cesta de desejos". Eles são realizados no formato de uma ação psicológica. O que é? Trata-se de um jogo educativo do qual participam crianças e seus pais e professores. Tais atividades visam diagnosticar o estado interno dos participantes, determinando os problemas internos da instituição de ensino pré-escolar.
Mais sobre algumas dessas atividades:
- Promoção "Arco-íris do Humor".A semana de psicologia no jardim de infância tem como tarefa principal - avaliar o nível de conforto de permanência na instituição de ensino pré-escolar de todos os participantes. Este evento visa justamente solucionar tais problemas. A forma de implementação das atividades pode ser muito diferente. Por exemplo, você pode colocar dois vasos grandes na entrada do jardim de infância pela manhã (um é rosa, o outro é cinza), e ao lado está uma cesta de flores (você pode fazer por crianças). Todos que entram no jardim são convidados a colocar uma flor em um dos vasos. Então, rosa simboliza um bom humor e cinza - um mau humor.
- Um "cartão postal amigável" é realizado da seguinte forma: um grande cartão postal é confeccionado e instalado no hall do jardim de infância. Todos os que chegam deixam seus desejos uns para os outros nele.
- A ação “Cesta de sorrisos” tem como objetivo resumir os resultados de toda a semana temática, a sua avaliação. Os participantes são convidados a escrever desejos, recomendações, avaliações em um cartão postal e colocá-lo na cesta.
Semana de psicologia do jardim de infância: plano de aula em grupo
Além dos eventos de jardinagem acima, emcada grupo tem sessões temáticas internas de acordo com a programação. Oferecemos o seguinte plano de atividades com alunos de diferentes faixas etárias de instituições de ensino pré-escolar.
| Tipo de atividade | Grupo júnior | Grupo do meio | Grupo sênior |
| Desenvolvimento da fala | Elaboração de frases coerentes com base em ilustrações "O que é bom e o que é ruim" | Elaboração de uma história baseada em uma série de ilustrações "A História de Dois Amigos" | Aprendendo e recitando poemas de amizade |
| O mundo | "Nossos amigos" | "Emoções" | "Compartilhe um sorriso com um amigo" |
| Desenvolvimento artístico e estético | Modelando "Animais engraçados" | Desenho "Meus amigos" | Fazendo o dedo teatro "Eu e minha família" |
Organização de exposições
Realizar exposições de fotografias, desenhos ouartesanato requer muito trabalho preparatório. Afinal, crianças e adultos estão envolvidos nessas atividades. E isso significa que o objetivo deste trabalho é formar um entendimento mútuo entre os participantes, e não apenas concluir a tarefa. Por exemplo, ao organizar uma exposição de fotos "Melhor amigo", os pais e o educador devem primeiro conversar com a criança sobre quem é o "melhor amigo", quem a criança vê nessa função e por quê. Levará tempo para criar, projetar o trabalho.
Trabalhar com os pais
A semana de psicologia no jardim de infância ajudapais para perceber a importância e necessidade de atividades conjuntas com seu filho. No processo de brincadeiras, os adultos aprendem a compreender seu papel no processo de formação da personalidade, determinando os traços de caráter e comportamento do bebê. Portanto, a maior parte do trabalho de um especialista em instituição de ensino pré-escolar visa as atividades conjuntas de pais e filhos. Assim, a animação coletiva, as competições desportivas, a confecção de artesanato e as obras expositivas de decoração pressupõem o esforço conjunto de adultos e crianças, onde a cada participante é atribuída uma função específica.
Trabalhar com professores e funcionários iniciantes
Não só com os alunos e seus paisuma semana de psicologia é realizada no jardim de infância. Também são organizadas atividades temáticas com os professores. O objetivo deste trabalho é unir a equipe, resolver situações-problema, aumentar o nível de autorrealização de cada especialista e identificar habilidades. Durante a semana temática, podem ser realizados treinamentos psicológicos, jogos, seminários para professores e funcionários iniciantes da instituição de ensino pré-escolar.
Dissemos a você como passar uma semana de psicologia emJardim da infância. Mas é importante levar em consideração não apenas recomendações metodológicas gerais, mas também entender a relevância de um problema particular em uma determinada instituição de ensino pré-escolar, levar em consideração as características individuais do grupo de participantes, o equipamento da instituição e muitos outros fatores.
