Człowiek renesansu: jednostka uniwersalna

Człowiek renesansu, czyli „polimath” (człowiek uniwersalny), jest wszechstronnie rozwiniętą osobowością, która posiada wiele wiedzy i jest ekspertem w kilku dyscyplinach naukowych.

Definicja w dużej mierze się pojawiładzięki wybitnym artystom, wybitnym myślicielom i naukowcom europejskiego renesansu (od około 1450 roku). Michelangelo Buonarroti, Galileo Galilei, Nicolaus Copernicus, Miguel Servet, Leon Battista Alberti, Isaac Newton to najważniejsze nazwiska ludzi, którzy byli badaczami kilku dziedzin nauki i sztuki. Ale być może najjaśniejszym przedstawicielem, prawdziwym człowiekiem renesansu jest Leonardo da Vinci. Był artystą, inżynierem, anatomem, interesował się wieloma innymi dyscyplinami i odniósł wielki sukces w swoich badaniach.

Termin „polimath” pochodzi sprzed renesansu,pochodzi od greckiego słowa „polymathes”, które można przetłumaczyć jako „posiadający wiele wiedzy” - idea, która była niezwykle ważna dla Platona i Arystotelesa, wielkich myślicieli starożytnego świata.

Leon Battista Alberti ujął to tak:„Ludzie mogą zrobić wszystko, jeśli chcą”. Idea ta ucieleśniała podstawowe zasady humanizmu renesansowego, które zadecydowały o nieograniczonych możliwościach i rozwoju jednostki. Oczywiście pojęcie „człowieka renesansu” należy przypisywać tylko utalentowanym jednostkom, które starały się rozwijać swoje umiejętności we wszystkich dziedzinach wiedzy, w sztuce, w rozwoju fizycznym, w przeciwieństwie do innych ludzi żyjących w tamtych czasach, w większym stopniu reprezentujących niewykształcone społeczeństwo.

Wielu wykształconych aspiruje do pozycji „uniwersalnego człowieka”.

Nieustannie angażowali się w samodoskonalenie,rozwijanie otrzymanych możliwości, nauka języków obcych, prowadzenie badań naukowych, rozumienie i wyjaśnianie problemów filozoficznych, docenianie sztuki, uprawianie sportu (poprawianie ciała). Na wczesnym etapie, kiedy pojęcie to było ogólnie definiowane, wykształceni ludzie mieli dostęp do dużej ilości wiedzy - dzieł greckich myślicieli i filozofów (wiele dzieł zaginęło w kolejnych wiekach). Ponadto człowiek renesansu był spadkobiercą tradycji rycerskich. Rycerze wczesnego średniowiecza, jak wiadomo, byli ludźmi piśmiennymi, obeznanymi z poezją i sztuką, odznaczali się dobrymi manierami i posiadali osobistą niezależność (z wyłączeniem obowiązków wobec władcy feudalnego). A prawo człowieka do wolności jest głównym tematem prawdziwego humanizmu renesansu.

Do pewnego stopnia humanizm nie byłfilozofia, ale metoda badawcza. Humaniści wierzyli, że człowiek w epoce Renesansu powinien dobiegać końca życia ze wspaniałym umysłem i wspaniałym ciałem. Wszystko to można osiągnąć poprzez ciągłe uczenie się i doskonalenie. Głównym celem humanizmu było stworzenie uniwersalnej osoby, łączącej wyższość intelektualną i fizyczną.

Ponowne odkrycie starożytnych tekstów i wynalazkówtypografia zdemokratyzowała naukę i umożliwiła szybsze rozpowszechnianie idei. We wczesnym renesansie szczególnie rozwinęła się humanistyka. Jednocześnie prace Nikołaja Kuzańskiego (1450), poprzedzające heliocentryczny światopogląd Kopernika, położyły w pewnym stopniu podwaliny pod nauki przyrodnicze. Jednak nauka renesansu i sztuka (jako dyscypliny) były bardzo mieszane na początku epoki. Uderzającym tego przykładem jest wielki geniusz Leonardo da Vinci, który jest wybitnym malarzem, nazywanym też ojcem współczesnej nauki.