Hva er temperament?Dette er et kompleks av individuelle trekk og egenskaper ved en bestemt personlighet, tempoet i mentale prosesser, følelsesmessighet, graden av motstand mot stress, konstant følelse, etc. Temperament er en egenskap som forblir uendret gjennom hele livet.
Temperamenttyper bestemmes i tidlig barndom.Dette personlighetstrekket er veldig stabilt, det kan praktisk talt ikke endres. Det er veldig viktig å vurdere dette når du oppdrar et barn, underviser det, organiserer fritiden. Typer av temperament bør tas i betraktning av lærere, foreldre, sjefer som ønsker å skape et brukbart team. Riktig valgt personell er nøkkelen til selskapets vellykkede arbeid. Korrekt valgte utdanningstiltak er grunnlaget for suksessen til en fremtidig voksen.
Til tross for at forskere i dag har utført klaregrenser, som indikerer hvilke typer temperamenter, i verden er det ingen uttalt koleriske mennesker, sanguine mennesker, etc. Alle mennesker er preget av et blandet temperament, men med en overvekt av egenskaper av ett eller annet slag.
Typer temperament. Spesifikasjoner
Kolerisk
Disse menneskene er helt uegnet formonotont eller monotont arbeid. Varmt, følelsesladet, noen ganger utsatt for uhemmet, blir koleriske mennesker veldig fort rørt med nye ideer, blir bokstavelig talt forelsket i nye mennesker og blir umiddelbart dratt inn i voldelig aktivitet. Imidlertid blir de skuffet like raskt og kjøler seg ned. Aktiv interesse for koleriske mennesker erstattes av apati, en djevel-kanskje-bry-holdning.
Mennesker med et slikt temperament tillater ikke detbegrensninger på bevegelse. Utålmodige, uoppnåelige, ofte ubeherskede, koleriske mennesker fungerer alltid som ledere. Tenåringer stikker ikke bare fra skolen. De kan ordne en hel klasse for å unnslippe eller forstyrre en leksjon. Eldre mennesker blir ofte sjefen for tvilsomme virksomheter, blir ofte involvert i tvister og kamper. Imidlertid kan de også være gode arrangører av romantiske opplevelser. De jobber raskt og med entusiasme. Aktive, hensynsløse, perky, koleriske mennesker kan til og med være ledere, selv om det i dette tilfellet er best å balansere dem med mer rolige typer.
Melankolsk
Mennesker som utad virker sløv, til og medapatisk. Faktisk er melankolske mennesker veldig opptatt av enhver anledning. Et uheldig ord, en utslett handling kan føre dem til et nervesammenbrudd. De er redde for alt, reflekterer hele tiden, bekymrer seg.
Melankolske mennesker har en tendens til å unngå noepsykisk stress, eventuelle nye situasjoner. De kvier seg for å bli kjent med folk, de passer ikke godt inn i teamet. Utad kan disse typer temperament gjenkjennes ved fremmedgjøring. Det er de melankolske som ofte blir ertet, mobbet. Disse menneskene, også voksne, blir ofte påvirket av andre som kan forme deres liv. Det er best for melankolske mennesker å tildele oppgaver som ikke krever følelser, mental stress, opplevelser.
Sanguine
Hvis vi sammenligner typene av temperament med hverandre,da er ekte mennesker den mest livlige, effektive og tilpasningsdyktige typen. Ansiktsuttrykkene er rike på de mest subtile nyanser, bevegelser og bevegelser er presise og meningsfylte. Sanguine mennesker har utmerket kontroll over følelsene sine, de er gode arbeidere. Slike mennesker kan være både ledere og underordnede.
De er raske, vellykkede, lykkes overalt, horisonten er uvanlig bred. Sanguine mennesker mestrer lett alle slags aktiviteter, de er balanserte, aktive, pålitelige.
Flegmatisk
Veldig balansert fra andrekarakter. En rask reaksjon kan ikke forventes av en flegmatisk person. Tvert imot, sakte reagerer på det som skjer, er flegmatiske mennesker i stand til å overvinne alle vanskeligheter, tåle alle problemene. De er ikke veldig ressurssterke, men de er i stand til sakte, langt, hardt arbeid. Flegmatiske mennesker er veldig selektive i kommunikasjon, det er ikke lett å konvergere med mennesker. Flegmatiske mennesker er aldri uunnværlige i et team som aldri hevder å være ledere: de er de som blir spurt om råd eller hjelp i kritiske situasjoner.
Typene av menneskelig temperament forblir uendretalt liv. Kompetente lærere, oppmerksomme ledere bør huske dette når de formulerer oppgaver, deltar i utdannings- eller produksjonsaktiviteter.
