/ / Selvkonsept: problemet med definisjon og struktur

Selvbegrep: definisjonsproblem og struktur

Selvkonsept er et kompleks av personlighetsrepresentasjonerom meg selv, dens reflekterende del. Det som trekkes til individet er i en eller annen grad stabil og bevisst på ham. Ofte brukes dette begrepet i stedet for det mer nøytrale ordet "selvbevissthet".

Selvkonsept: problem definisjoner

jeg konsept

Vanskeligheter med nøyaktig bestemmelse av dette konseptetoppstå på grunn av at det en person mener med "jeg" er for generelt. Avhengig av konteksten, kan ethvert elementært ord faktisk beskrives på forskjellige måter, og enda mer, det gjelder slike abstrakte begreper som "personlighet" osv. Så for eksempel anser Spirkin "jeg" fra et element og en bærer av selvbevissthet. ... Mikhailov er interessert i hvor kommer en persons evne til å skape fra. En hel gruppe psykologer anser "jeg" i flere aspekter samtidig: som en selvbevisst begynnelse, som den indre kjernen til individet, som et system av hans ideer om seg selv. Burns forbinder det med selvtillit. Han mener at selvkonseptet ikke bare er hva individet er, men også hva han synes om seg selv, hvordan han evaluerer sine aktiviteter, hva han planlegger for fremtiden. En persons selvbevissthet er direkte relatert til hvordan han utfører sine funksjoner i samfunnet. For eksempel bestemmer lærerens profesjonelle selvkonsept, i hvilken grad han oppfatter seg selv som lærer, hans vilje til å undervise og generelt arbeide med barn. Dermed blir det klart at definisjonen av et gitt konsept kan endres avhengig av hvordan det blir vurdert, og kan også ha mange derivater.

Strukturen til selvkonseptet

jeg begreper det
En person kan oppfatte seg selv og evaluere seg selv gjennom kroppen sin, sine evner, gjennom forhold i samfunnet og andre manifestasjoner. I denne forbindelse har selvkonseptet tradisjonelt tre komponenter.

1. Kognitiv komponent.Det er en samling av en persons tro på seg selv. Hierarkiet med egenskaper som et individ tillegger seg selv er ustabilt. De kan bytte plass, forsvinne og erstattes av nye. Alt avhenger av hvilke forventninger en person har til seg selv. Dessuten presenteres den kognitive komponenten i bevisstheten til et individ i form av okkuperte statuser og roller utført i samfunnet.

2. Evalueringskomponent.Dette er individets holdning til egenskapene han besitter, deres selvtillit. For eksempel, hvis en person er sterk, betyr ikke dette at han liker denne egenskapen i seg selv. Dannelsen av selvtillit påvirkes av:

1) Hvordan selvkonsepter forholder seg til det ideelle "jeg".

2) Hvordan de forholder seg til samfunnets forventninger.

jeg er lærerkonsept

3) Hvordan et individ evaluerer aktivitetene sine etter å ha identifisert det med aktivitetene til en person fra samme gruppe (religiøs, profesjonell, etc.).

3. Atferdskomponent.Dette er en persons syn på sine egne handlinger. Tross alt, uansett hvordan han vurderer seg selv, hvem han representerer, kan han ikke annet enn ta hensyn til sin oppførsel, hva han virkelig lykkes med, og hva som bare "tilskrives".

Måling av selvbildet

Selvkonsept og dets komponenter studerespsykologer som bruker forskjellige teknikker. En av de mest populære ble utviklet i 1989 av R. S. Panteleev. Dette er MIS - en metode for å studere selvinnstilling. Den består av ni skalaer: selvtillit, indre ærlighet, selvledelse, egenverd, selvinnstilling som reflekteres utenfor, selvheft, selvaksept, selvskyld og indre konflikt.