Sikkert alle vet at kommaene i innledningenord blir alltid satt. Imidlertid bør man være oppmerksom på det faktum at studenter og de som lenge har uteksaminert fra allmennskolen har ofte store vanskeligheter med slik tegnsetting. Hva dette egentlig er knyttet til, vil vi vurdere i denne artikkelen.
Generell informasjon
Nesten alle vet at innledningsordet er atskilt med komma. Imidlertid er det bare noen få som kan gi en definisjon av denne delen av forslaget.
Så innledende ord er de som ikke på noen måte er forbundet med setningens medlemmer. Videre er de ikke dem, men bare uttrykker deres egenskaper og holdning til informasjonen som rapporteres.
Hvilke deler av talen er de representert?
Det er ikke nok å vite hvor kommaet er for å skille inngangenord blir satt, og hvor ikke. For å bruke reglene for tegnsetting må du tross alt finne selve uttrykket. Dette er ikke alltid en lett oppgave. Fra et grammatisk synspunkt kan slike ord representeres av pronomen og substantiv (uten preposisjoner og med preposisjoner), forskjellige verbformer (infinitiver, personlige former, partisipp), samt nominelle fraseologiske enheter (noen ganger verbale) og adverb.
Hva er vanskelighetene?
Som du vet blir komma alltid satt i innledningsordet. Imidlertid bør det bemerkes at det ofte oppstår store vanskeligheter i deres besluttsomhet. Hva er de egentlig?
- Blant innledningsordene og lignende kombinasjoner er det ganske mange av dem som kun brukes i setninger som innledende, og derfor alltid er isolerte. La oss gi et eksempel: hvis jeg kan si det, etter min mening, først og fremst og så videre.I de fleste tilfeller kan nøyaktig de samme ordene brukes både som innledende ord, og som medlemmer av en setning (omstendigheter eller predikater), og som tjenesteord, det vil si partikler eller fagforeninger. For å skille mellom dem, må du lese hele setningen eller avsnittet. Tross alt vises innledende ord bare i sammenheng.
- Den andre vanskeligheten for de fleste studenter er at tegnsetting av innledende ord avhenger av deres miljø.
Hva er innledende ord for?
Komma i innledende ord skal bare settes når de er slik i setningen. Men hvordan kan du skille dem fra hverandre?
Innledningsord brukes som regel i visse setninger for:
- En indikasjon på graden av sikkerhet for et faktum ellermeldinger (faktisk, uten tvil, kanskje, absolutt, sant, ubestridelig, er det kjent, kanskje er det mer nøyaktig å si, i det vesentlige, tilsynelatende, naturlig, virkelig osv.).
- Indikasjoner på graden av fyldighet av informasjon (som alltid, det skjer, som vanlig, det skjedde, som vanlig, det skjedde, det skjedde).
- Uttrykk for følelsesmessig forståelse av hvaen samtale blir ført eller kommunisert (til forbauselse, en syndig handling, dessverre, en velkjent sak, til skamme, som dessverre, merkelig nok, som flaks ville ha det, dessverre, til irritasjon, å angre, heldigvis dessverre til glede, for å overraske, på en eller annen måte, en merkelig ting, etc.).
- Henvisninger til en bestemt kilde til meldingen(Jeg tror, jeg ser, som jeg antar, som du vet, som de sa, de sier, som jeg husker, det er kjent, jeg husker, som jeg husker, som de sier, som hørt, som rapportert, etter min mening , etc.).
- Måten å uttrykke tanker på (generelt sett, eller rettere sagt,som de sier, er forresten skyldig, grovt sett, med andre ord, mildt sagt, med andre ord, det er bedre å si, med andre ord, å si et ord, som de sier, ærlig talt, uansett du sier, med et ord, som du vil, kort sagt, faktisk og så videre.).
- Indikasjoner på den ene eller den annenes uttrykksfulle naturuttalelser (det er ingenting å si, å si uten smiger, å si sannheten, hvis du forteller sannheten, bli ikke fortalt om natten, bortsett fra vitser, å fortelle sannheten, mellom oss, ærlig talt, snakke mellom oss, jeg forsikrer deg, sant sagt, ærlig, etc.).
- Indikasjon på forholdet mellom visse deleruttalelser (i alle fall, for å toppe det, kommer det viktigste til slutt, i utgangspunktet, hovedsakelig ut samtidig, så generelt betyr det for eksempel osv.).
- Kaller til oppmerksomhet (tro (hvis),som du vil, ser du (hvorvidt), du forstår (om), lytter (de), ikke tror, forestill deg (de), nåde deg (de), hvis du vil, kan du (forestille deg) forestille deg, du forstår , vil du ikke tro, osv.).
- Uttrykk for begrensning eller avklaring av ethvert utsagn (i det minste uten overdrivelse, i det minste i en eller annen grad).
I hvilke tilfeller brukes ikke komma?
Bruk alltid komma i innledningsordet. Det er imidlertid ganske vanskelig å identifisere dem umiddelbart. For eksempel er det en dyp misforståelse om at følgende ord er innledende: neppe, kanskje, i tillegg, som om jeg antar,bokstavelig talt, nøyaktig, plutselig, knapt, tross alt, til slutt, til slutt, i mellomtiden, virker det utelukkende, til og med, som om, som om (som om), dessuten ved beslutning (hvis), bare, angivelig, av avgjørelse (hvis), omtrent, nesten, enkelt, omtrent, avgjørende. Men dette er ikke tilfelle. Disse uttrykkene er ikke innledende, og derfor trenger de ikke å skilles med komma.
Innledende setninger
I tillegg til innledende ord, er det ofte i tekstenhele innledende setninger brukes. Som regel har de en betydning som er veldig nær betydningen av innledende ord eller lignende kombinasjoner. Uansett bør slike setninger (avhengig av plassering i teksten) skilles med komma (sjeldnere en bindestrek).
Eksempler på oppgaver
Å konsolidere materialet om innledende ord og deresisolasjon, gir lærere ofte elevene en praktisk oppgave. Som regel er det rettet mot å avsløre om barnet har lært emnet, eller om det er nødvendig å gjenta det igjen.
Så la oss gi et eksempel på en av disse oppgavene:
Det er nødvendig å lese setningene nedenfor som inneholder nummereringen nøye. Deretter må du skrive ut alle tallene som betegner komma i det innledende ordet.
- Jenta returnerte læreboka til biblioteket (1) sannsynligvis (2) til og med (3) uten å lese den.
- Himmelen var overskyet med skyer. Snart (1) vil det sannsynligvis (2) regne.
- Han skulle motta et viktig og (1) (2) trist brev om morgenen.
- Hva (1) kan være (2) viktigere enn et kreftmedisin?
- Selvfølgelig (1) ønsket hun å belønne for mange års arbeid (3) fremfor alt (3) seg selv.
