Alt om å være smart og fattig på samme tid er allerede oppfunnetmulige vitser. C-studentens sjef lurer konstant hodet til den utmerkede studenten. Men hvordan skjer dette? Hvorfor lykkes C-elever mer enn A-studenter? Selv i Vesten, med sin utdanningskult, har det blitt anerkjent at akademisk prestasjon ikke alltid er en garanti for suksess i livet.
Men la oss først tillate oss å tvile på det generelleoppfatninger om utbredelsen av utmerkede studenter-tapere. De fleste utmerkede studenter er ikke fattige. De fungerer ganske bra og får... gjennomsnittlige penger. De har én egenskap som C-elevene virkelig mangler – disiplin. Dette gjør dem til gode utøvere. Men ikke alle fremragende studenter klarer å være ledere eller kreative arbeidere. Og ikke alle C-elever, forresten.
Hvorfor C-studenter lykkes mer enngode studenter? For de må velge arbeidsyrker. Og folk som lykkes i blåsnippyrket får mer betalt i samfunnet vårt enn mange smarte offentlig ansatte. Et samfunn kan kalles sykt hvis det er mer lønnsomt å ha en spesialisert videregående utdanning enn en høyere. Mange elever i C-klasse, som følger foreldrenes eksempel, mestrer et håndverk og lever mye bedre økonomisk enn de som liker å "tømme hjernen".
Hvorfor C-studenter lykkes mer enngode studenter? La oss snakke om elever i C-klasse fra høyere utdanning, siden elever i C-klasse bare er høyt betalte hardarbeidere og "nye russere", som på 2000-tallet nesten alle lå på kirkegården og generelt ikke lenger var på moten.
Så den unge mannen var i stand til å gå inn på universitetet,til tross for konkurransen og ikke så strålende evner. Hvorfor er studenter i C-klasse mer vellykkede enn fremragende studenter i høyere utdanning? Men fordi gjennomsnittlige studenter vet hvordan de skal prioritere bedre enn raffinerte fremragende studenter. I et land der de ikke ser på den gjennomsnittlige poengsummen i det hele tatt, studer unødvendige fag for den ettertraktede "utmerket". i vitnemålet kan enten være nevrotiske eller forfengelige individer.
En raffinert fremragende student er en person somvant til konstant ekstern evaluering. Det er som om han har løpt rundt med rekordboken klar hele livet, og prøvd å sørge for at alt i livet er perfekt. Og denne vurderingen gjøres alltid av miljøet. Det vil si at en utmerket student er en dypt avhengig og uendelig underordnet person. Det er denne holdningen som hindrer mange smarte mennesker i å starte en vellykket bedrift og opptre mer dristig. Hvorfor lykkes C-elever mer enn A-studenter? Fordi de finner alternative måter å opprettholde selvtilliten på.
Men ikke heng deg opp i ekstremerDet er ikke bare fremragende studenter og C-studenter. Det er også den bredeste klassen – flinke folk. Og det er de som oftest er de mest suksessrike, og ikke C-elevene. Disse menneskene vet hvordan de skal si "nok" i betydningen å strebe etter kvalitet; de har ikke perfeksjonismen til utmerkede studenter. Men hvis vi snakker om profesjonelle innen intellektuelle spesialiteter, vil bare én kategori av gode mennesker lykkes. Skjulte prestere.
Disse soldatene fra den usynlige fronten vet veldig godtprofesjonsfag, og ignorerer «bærende» fag som historie og statsvitenskap. Samtidig er ikke alltid karakterer i profesjonsfag det maksimale, fordi poengsummen ved universitetet avhenger av både lærerens holdning og forutsigbarheten til materialet på eksamen. Det vil si at ikke alt avhenger av eleven. Og i dette tilfellet er ikke gode studenter slaver av merket, de har kunnskap, og merket er en sekundær sak. Men oftest, selv i rekordboken deres, ser alt ganske anstendig ut. Selv om det ikke alltid er bra.
