Trusselen om en miljøkatastrofe er en avglobale problemer med menneskeheten. Falske ideer om ressursenes uttømmelighet, en pragmatisk holdning til alle levende ting har satt eksistensen av mennesker, dyr og planter i fare. FNs medlemmer innså faren for den nåværende situasjonen i 1992 en høytidsdato: 15. april - Day of Environmental Knowledge.
Hva er økologi?
Økologi (gresk."Habitat science") er studiet av samspillet mellom mennesker og andre skapninger, miljøet. De skiller også ut menneskelig økologi, som studerer problemene med befolkningen, fysisk og mental helse til homo sapiens, menneskelige evner.
Miljøkunnskap
Kunnskap om egenskaper kalles økologisk,mangfold av gjenstander og naturfenomener. Dette betyr ikke ideen om hvordan organismer arrangeres, lever, reproduserer, men søket etter optimale måter å bevare gunstige forhold for alle innbyggerne på planeten.
Grunnleggende kunnskap om økologi er nødvendig for at hver enkelt av oss skal lære å beskytte miljøet. Derfor er 15. april, dagen for miljøkunnskap, en dato som er viktig for alle mennesker på jorden.
Utvikling av økologi som vitenskap
Det primitive mennesket betraktet seg selv som en del av verden,helt avhengig av elementene, så jeg ble tvunget til å observere hva som skjedde rundt, for å gjøre elementære generaliseringer. Den første kunnskapen om lovene som forekommer i naturen var ikke av vitenskapelig art, men bidro til overlevelse av mennesker. Spredte fakta dannet gradvis et system.
De begynte å målrettet undersøke levende veseneri den gamle verden. Den første kilden som fortalte om livsstilen til fisk, dyr, fugler, var arbeidet til Aristoteles "History of Animals". Forfatteren fulgte nøye med på forholdet mellom livsstilen til våre mindre brødre og deres miljø. Lignende saker ble også vurdert i verkene til Theophrastus og Plinius den eldre.
Stor interesse for å studere miljøetutstilt under renessansen. Forskere analyserte aktivt flora og fauna i hjemlandet og andre land oppdaget av store reisende. Det første økologiske eksperimentet ble utført av Robert Boyle. Målet med studien var å bestemme effekten av atmosfærisk trykk på dyrenes livsstil.
Senere påvirkning av miljøfaktorer på organismerstudert av Carl Linné, J. Buffon, J. B. Lamarck, forskere fra det russiske vitenskapsakademiet. Begrepet "økologi" ble først laget av Ernst Haeckel. Som en uavhengig vitenskapelig kunnskap tok økologien form i begynnelsen av 1900-tallet. Videreutvikling av teorien om samspillet mellom organismen og miljøet er assosiert med navnene på K.A. Timiryazeva, V.V. Dokuchaev, F. Clemens, V.N. Sukachev.
Den nye vitenskapsmetoden ble utviklet av V.I.Vernadsky. Forskeren introduserte begrepet "noosphere", som han mente tilstanden til biosfæren, som dannes under påvirkning av menneskers mentale aktivitet. Drivkraften for den videre utviklingen av livet på jorden er sinnet, som foreskrives omstrukturering av det "levende skallet" på planeten i menneskehetens interesse.
Miljøspørsmål startet for alvorsett på sekstitallet av det tjuende århundre. Tiår senere begynte dagen for miljøkunnskap å bli feiret. Organisasjoner utvikler selv scenariet for 15. april (liste over feiringer).
tiltak
Siden 1996i Russland starter prosjektet "Days of Environmental Protection from Environmental Hazards" årlig. Målrettet samfunnsoppsøk starter 15. april. Dag for miljøkunnskap er også den første dagen for aksjonen.
Cirka to måneder tilbringes med studenterforelesninger og praktiske klasser av økologisk orientering. Skolebarn forsvarer naturprosjekter, organiserer utstillinger, reiser langs økologiske stier, besøker dyreparker, unge naturforskerstasjoner og naturreservater. Voksne snakker på konferanser og seminarer, rapporterer om gjennomføringen av statlige miljøprogrammer. Så 15. april (Day of Environmental Knowledge) i Smolensk Zoo begynner med klasser om temaet "Mennesket og naturen". Personalet på institusjonen prøver å skape en forståelse blant den yngre generasjonen om at en person er den eneste skapningen som kan forhindre en katastrofe. De siste konferansene samler lærere og ansatte ved institusjonen.
Miljødagenkunnskap (15. april) på skolen. Lærere-entusiaster samler studenter i timene, gjennomfører miljøundervisning, organiserer handlinger, organiserer mesterklasser om å lage fuglehus, plante trær, rengjøre territoriet og foreslår å sjekke graden av personlig interesse for å redde planeten.
På dagen for miljøkunnskap (15. april)aktiviteter utføres med sikte på å danne en økosentrisk type bevissthet hos mennesker. I XIX-XX Art. tankegangen til forskere og vanlige borgere var antroposentrisk. Holdningen til miljøet på den tiden tilsvarte uttalelsen fra helten I.S. Turgenev om naturverkstedet og mannarbeideren. I aspektet av økologisk kunnskap blir menneskelivet ikke sett fra “hva miljøet gir meg”, men fra et synspunkt på hvordan man kan samhandle med andre skapninger slik at alle er lykkelige.
Miljøprognoser
Å innse faren for en økologisk katastrofe,forskere skaper forskjellige scenarier for utviklingen av livet på jorden. Noen tror at fremtidens sivilisasjon vil være fullstendig teknogen. Noen er nær ideen om avfallsfri produksjon, begrenser ressursforbruket, utviklingen av andre planeter. Til tross for motstridende synspunkter er de fleste eksperter enige om en ting: å korrigere situasjonen er umulig uten grønnere teknologier, sfærer av aktivitet og menneskelig livsstil.
Biosfæren vil eksistere uten mennesker, mens eksistensen av homo sapiens er umulig uten biosfæren. Dette bør huskes 15. april (Day of Environmental Knowledge), så vel som på alle andre dager i året.
Globale prosjekter
For første gang om internasjonale miljøprogrammersnakket i 1972 på en konferanse i regi av FN i Stockholm. Overvåking var det første globale prosjektet. Observasjon av ferskvann, skog, fjellkjeder, ørkener etc. utføres på stasjoner rundt om i verden.
Siden 1986 den internasjonaleGeosphere-biosphere program, prosjekter som inkluderer bestemmelse av klimaendringer, regelmessigheter i kjemiske og biokjemiske prosesser, analyse av resultatene av økosysteminteraksjon. Det legges stor vekt på særegenheter ved fortidens biocenoser og prognoser. Fruktbart samarbeid mellom spesialister fra forskjellige land fører til positive resultater.
