De vraag is, wat is de definitie in het Russisch,behandeld in de syntaxissectie. De definitie is een van de minderjarige leden die bij het voorstel zijn betrokken; karakteriseert het attribuut van het onderwerp en beantwoordt de vragen: wiens, welke, welke? De definitie kan worden weergegeven door een aparte woord- en spraakconstructie.
Classificatie van definities door de eigenschap van syntactische link. Conditie die overeenkomt met het geslacht. Definities consistent in aantal en casusvorm. Gebruikte delen van spraak
Door de aard van de verbinding tussen de componentenwoordcombinaties onderscheiden de belangrijkste soorten definities in de Russische taal: overeengekomen; inconsistent; een aanvullend type definitie is een bijlage. De overeengekomen definities worden uitgedrukt:
- een zelfstandig naamwoord dat in cijfers kan veranderen:schurk;
- bijvoeglijk naamwoord: groen Mercedes;
- deelwoord: niet vervagen schijnen;
- ordinaal: eerste boodschapper;
- voornaamwoordelijke bijvoeglijke naamwoorden: mijn held.
De overeengekomen definities nemen de vorm aan van hoofdlettergebruik en het nummer van het woord, waarvan het attribuut wordt uitgedrukt. In het enkelvoud komen ze overeen met het hoofdwoord en per geslacht.
Delen van spraak als zelfstandige definities. Scheidingsopties voor sleutelwoorden
Een aparte definitie in het Russisch wordt vertegenwoordigd door deelwoorden en bijvoeglijke naamwoorden. Het kan zowel intonatief als punctueel worden geïsoleerd in gevallen waarin:
- uitgedrukt als een bijvoeglijk naamwoord met een afhankelijk woord en staat in postpositie;
- is een deelwoord in postpositie;
- meerdere enkele definities volgen het hoofdwoord, aangevuld met een andere prepositieve definitie;
- een enkele post-positieve definitie versterkt de betekenis van het hoofdwoord;
- verwijderd uit het woord gedefinieerd door andere leden van de zin;
- de definitie verwijst naar het voornaamwoord.
Gedeelten van spraak als inconsistente definities. Wat is een definitie in het Russisch, gecreëerd door het type nabijheid of controle
Inconsistente definities met het hoofdwoord zijn verbonden door het type contiguïteit of controle met behulp van:
- zelfstandig naamwoord in de nominatief: op het meer Sivash;
- een zelfstandig naamwoord in een van de indirecte gevallen:
- onder het voorwendsel: broek gestreept;
- geen excuus: liedjes zeeën;
- onbepaald werkwoord (infinitief): intentie binnenkomen;
- onveranderlijk bijvoeglijk naamwoord: cache-betaling;
- bezittelijk voornaamwoord: hun familie, niet zijn wijn, haar geluk;
- bijwoorden: vlees kapitein;
- zinnen:
- fraseologische eenheden: arm als een kerkrat, hij slaagde erin er waardig uit te zien;
- fraseologisch vrije zinnen: er was nog tijd denk na en ga terug.
Toepassingskenmerk en zijn figuurlijke kracht
Toepassing als een soort definitie,uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord, kan het zijn met het woord dat wordt gedefinieerd in de relatie "bijzonder - algemeen" door het type onderschrijving of overeenkomst. Dit is een handige en vaak gebruikte techniek, omdat een dergelijke definitie in het Russisch het meest figuurlijk weergeeft:
- eigenschap of kwaliteit van het item: vogel-trojka;
- titel, leeftijd, beroep van een persoon: staalmaker Ivanov;
- een nauwkeuriger teken of uitleg: Ural, het belangrijkste herkenningspunt van de Europees-Aziatische grens, uitgestrekt van noord naar zuid;
- namen van merken, kunstwerken, ondernemingen: nieuw "Dode zielen";
- plaatsnamen: schiereiland Hindustan.
Classificatie van definities op basis van het type verbinding in de zin. Beheer, coördinatie, aangrenzend
In een zin wordt altijd een van de soorten ondergeschikte relaties vastgesteld, zoals:
- verzoening definities met het hoofdwoord;
- controle definitie;
- aangrenzend definities van het hoofdwoord.
Communicatietype | voorbeelden | Definitie als onderdeel van spraak | De aard van de verbinding |
overeenkomst | in heldensteden | zelfstandig naamwoord | Het gedefinieerde (hoofd) woord stelt het hoofdlettergebruik, het geslacht en het nummer in voor de definitie (afhankelijk woord). |
aanhankelijk kan | bijvoeglijk naamwoord | ||
aan onze moeders | voornaamwoordelijk bijvoeglijk naamwoord | ||
derde rijder | cijfer | ||
de komende eeuw | deelwoord | ||
beheer | indirect zelfstandig naamwoord: | Het hoofdwoord plaatst de definitie in een van de gevallen, die erachter blijft voor elke verbuiging van het hoofdwoord. | |
les op schema, les op schema | a) met een voorzetsel (ongewijzigd met de verbuiging van het hoofdwoord) | ||
broer van een echtgenoot, broer van een echtgenoot, broer van een echtgenoot | b) zonder excuus | ||
bezittelijk voornaamwoord: | |||
voor zijn moeite, voor zijn moeite, voor zijn moeite | a) met een voorzetsel (bij het weigeren van het hoofdwoord wordt het voorzetsel vervangen) | ||
haar jurk, haar jurk, haar jurk | b) zonder excuus | ||
Aansluiting | Krokodil magazine, van Krokodil magazine | onveranderlijk zelfstandig naamwoord in het nominatief geval | Communicatietype zonder externe manifestaties. De definitie grenst aan het hoofdwoord in de enige vorm die ervoor bestaat. |
Komi-literatuur, voor Komi-literatuur | onveranderlijk bijvoeglijk naamwoord | ||
onhandig pistool, onhandig pistool | bijwoord | ||
minnaar om te repareren, om minnaar te repareren | infinitief |
Homogene definities als een manier voor uitgebreide karakterisering van het attribuut van het woord dat wordt gedefinieerd, intonatie- en interpunctie-eigenschappen
In de Russische taal zijn homogene definities opgenomen als gelijke woorden die het gedefinieerde woord in dezelfde mate karakteriseren.
- Ze kunnen verwijzen naar één kenmerk van een object, dat in een gesprek wordt overgebracht door de intonatie van de opsomming.
- Ze kunnen de gradatie van het bord overbrengen: dichtbij, vertrouwd, geliefd.
- Als verschillende tekens worden vermeld, wordt homogeniteit waargenomen volgens het criterium dat iedereen gemeen heeft (impact op de luisteraar, kwalitatieve parameter):
- wit, vervaagd woestijnlucht;
- lang, recht, dik haar.
Een voorbeeld van voorbereiding op een les in groep 6: Regelmatigheden in het ontwerp van inconsistente definities. Herhaling van het behandelde onderwerp en beoordeling van de opgedane kennis
Russische taalles. Definitie.
Onderwerp: Regelmatigheden in het ontwerp van inconsistente definities.
Educatieve doeleinden:
- beschouw in de rol van definities eerder bestudeerde woordsoorten;
- om het concept van overeenkomstdefinitie te vormen.
Ontwikkelingsdoelen:
- het verschil vaststellen tussen een overeengekomen type definitie en een inconsistente definitie;
- stimuleren creatief denken;
- analytische vaardigheden ontwikkelen, associatief denken trainen.
Educatieve doeleinden:
- om de toegepaste interesse in moedertaal te vergroten;
- om het begrip van de rol van taal in de geschiedenis van het Russische volk te verdiepen.
Type leswerk: verdieping van de fundamentele kennis van de cursus.
Controle en beoordeling van de mate van beheersing van het vorige onderwerp:
- Regel voor indirecte toevoeging (2 personen).
- Oefening 131 (1 persoon oraal).
Herhaling van klasse 5 materiaal uit de sectie"Definitie". Bekendheid met het onderwerp van inconsistente definities en de regels voor hun ontwerp. Een fysieke minuut voor het trainen van visie - werken met kaarten. Zelfstandig werk in groepen
Onderwerp van deze les: patronen in het ontwerp van inconsistente definities.
1. Indicatie van het doel.
2. Een kort overzicht van het materiaal van het 5e leerjaar "Wat is de definitie in het Russisch":
- schrijf zinnen op het bord;
- markeer spellingen;
- geef de communicatiemethode aan;
- noem de woordsoorten;
- geef het aantal en het geval van afhankelijke woorden aan;
- formuleer conclusies in standpunten:
a) definitiefuncties;
b) verschillen in het type communicatie;
- teken een classificatieschema voor definities in een notitieboekje:
3. Onafhankelijke lezing van het theoretische gedeelte.
4. Een onderwerp in een notitieblok invoeren: "Methoden voor het opstellen van inconsistente definities".
5. De regel opnieuw vertellen.
6. Vermindering van vermoeide ogen - kaarten tonen. Definitie in het Russisch: begeleidingsvragen.
Vragen stellen en oefeningen doen om nieuw materiaal te consolideren. Werk in groepen, vertrouwd met teksten van verschillende niveaus van complexiteit
Nieuw materiaal beveiligen:
- vorming van gecoördineerde en inconsistente zinnen (mondeling 4 personen);
- schrijf de gespecificeerde zinnen op het bord en geef het type definitie aan (1 persoon);
- geef voorbeelden van definities met een uitleg van hun rol in het gesprek.
Groepswerk:
en | "Beschrijving van de school." |
EN | "Het is duizend keer beter om gezond verstand te hebben zonder onderwijs dan om een opleiding te hebben zonder gezond verstand." R.G. Ingersoll |
III | School, medisch ..., ol..garh, lid..rstvo, s ..kennis, r..pport, j..nathan, p..esa, tel..graf, erudiet..i, koper..stvo, verlichting .. nstvo, zo..chiy, mit..ng, zij (? ) stvovat, h..mpion, k..mfort. |
Wilg | "Het best uitgeruste kantoor van de school." |
de | 'Tijdens het testen heeft Lena het geprobeerdgebruik een spiekbriefje. De docent merkte dit op en beoordeelde het resultaat van haar testen voor twee. Hoe communiceer je met de leerkracht en moeten ouders erover worden verteld? " |
U | “Het is onwaarschijnlijk dat we de rol van definitie in de Russische taal begrijpeneen nalatige student die zelfs een eenvoudig dictaat kan schrijven met zoveel fouten en correcties dat de rode markeringen van de pen van de leraar in zijn ogen zullen verblinden door de rode markeringen. Zonder hard nadenken, zonder vaardigheden te ontwikkelen, zal het bijwonen van lessen zinloos zijn. " |
Verspreiding van teksten. De algemene taak is om definities te markeren. Aanvullende taken
Groepen | Creatieve taak | Analytische taak |
en | Schrijf namens u. | Geef definities aan. |
EN | Herschrijf de verklaring door komma's te plaatsen. | Bevestig of weerleg de mening van de auteur. Geef argumenten op. Markeer definities. |
III | Schrijf woorden in de context van "onderwijs". | Beschrijf deze relatie aan de hand van geselecteerde woorden als voorbeeld. Schrijf zinnen met deze woorden. Markeer definities. |
Wilg | Beschrijf uw ervaring. | Om definities te isoleren. |
de | Maak de situatie duidelijk. | Beschrijf mogelijke acties. Markeer definities. |
U | Voer een interpunctiecontrole uit. | Schrijf zinnen op met een overeengekomen definitie. |
Eindbegrippen: wat is de definitie in het Russisch; notatiemethoden voor inconsistente definities. Huiswerk
- Begrijp de regels voor het benoemen van inconsistente definities.
- Schrijf 5 fraseologische eenheden op uit het leven van vogels.
- Oefeningen om u voor te bereiden op dicteren.
- Oefening over het behandelde onderwerp.