"Сколько людей – столько и мнений" - это всем een bekend gezegde. Het komt vaak voor dat de standpunten van verschillende persoonlijkheden niet samenvallen, er ontstaat een controversiële situatie, die correct moet worden uitgevoerd. Dit is waar discussie nodig is. Wat het is en hoe u op de juiste manier een discussiegesprek voert - dit wordt nu besproken.
Conceptdefinitie
Allereerst moet gezegd worden dat dithet woord komt uit het Latijn. Dus debat - wat is het? Dit is een soort openbare discussie over het probleem met een gedetailleerde studie van alle kwesties die het probleem aangaan. Het is belangrijk om te zeggen dat een discussie geen geschil is waarin je moet winnen, maar een soort gezamenlijke zoektocht naar de waarheid. In de loop van zo'n gesprek worden de belangrijkste en meest significante aspecten van de kwestie of het probleem besproken, en manieren om eruit te komen worden geschetst.
stadia
Nu we het concept "discussie" hebben begrepen, wat het is en wat het doel is, is het de moeite waard om verschillende stadia van zijn gedrag te benadrukken.
- Contact opnemen met discussieleden.
- Formuleren van een urgent probleem (definitie van het doel van het gesprek, identificatie van problemen).
- Verduidelijking van het onderwerp en meningen van de deelnemers over deze kwestie.
- Zoek naar alternatieve oplossingen voor dit probleem.
- Bespreking en beoordeling van alles wat gezegd is.
- Het tot stand brengen van overeenstemming tussen de leden van de discussie en het vinden van een enkele uitweg uit het probleem.
Als de discussie zelf ondoeltreffend blijkt te zijn, bevriest deze zelfs in het stadium van het zoeken naar alternatieve opties, zonder het niveau van een algemene oplossing voor het probleem te bereiken.
reglement
Het is vermeldenswaard dat er speciale regels zijndiscussie. Wat is het, waarom zijn ze nodig? Dit is dus belangrijk, want om een beschaafd gesprek te voeren, heb je een bepaald kader nodig waarin de deelnemers te allen tijde moeten blijven.
- Respect. Een respectvolle houding van de leden van de discussie tegenover elkaar is verplicht, alleen dan verloopt het gesprek op een beschaafde manier.
- Goed luisteren. Het is ook belangrijk om zo goed mogelijk naar uw gesprekspartners te luisteren, zodat u zichzelf niet herhaalt en de essentie van de woorden van de persoon die heeft gesproken correct begrijpt.
- Gratis microfoon.Deze regel stelt dat elke deelnemer aan de discussie zijn mening kan geven. Maar pas nadat de vorige spreker zijn monoloog heeft beëindigd. U kunt de persoon tijdens zijn toespraak niet onderbreken, erover schreeuwen of bekritiseren.
- Twee minuten. Deze regel zegt dat elke deelnemer kort en bondig moet spreken. De hele monoloog duurt niet langer dan twee minuten.
- Consistentie. Alle argumenten moeten logisch zijn en de presentatie moet volledig doordacht en consistent zijn.
- Eerlijkheid. Het is ook belangrijk om te onthouden wat discussie is: het is een zoektocht naar de waarheid. Hier moet je het eens kunnen zijn met de mening van iemand anders en niet eigenwijs zijn.
- Hand opgestoken.Deze regel stelt dat als u uw regel midden in een toespraak moet invoegen, u alleen uw hand hoeft op te steken. Zoals hierboven vermeld, is het verboden om iemand te schreeuwen of te onderbreken.
vakken
Wat zijn de gespreksonderwerpen?Dus in deze versie kunnen we met vertrouwen zeggen: alle. Het is nodig om te bespreken wat momenteel van belang is voor het team, een groep mensen, de samenleving. Tijdens de discussie worden actuele problemen opgelost, worden manieren gevonden om uit het gestelde probleem te komen.
Proberen
Veel mensen zijn wellicht geïnteresseerd in de vraag:wat is een lerende discussie? We kunnen dus zeggen dat dit een van de innovatieve vormen van pedagogische activiteit is, waarbij elke student het recht heeft zijn mening over een bepaald onderwerp te uiten, door zijn eigen of alternatieve oplossingen te bieden voor bepaalde punten die verband houden met educatief materiaal. Voorbeeld: een nieuw onderwerp in een klas in een bepaald onderwerp. Eerder gaf de leraar iedereen de mogelijkheid om zijn mening over dit onderwerp te uiten, waarna de deelnemers aan het geschil tot een enkele conclusie komen, die de leraar bevestigt of weerlegt. Het zal belangrijk zijn dat deze vorm van werken met studenten hun denken perfect ontwikkelt.
