Neviens apgalvo, ka ātrās papildināšanas prasmesburti vārdos un pēc tam teikumos - tas ir mācību pamats. Kamēr bērns tekstā ir sajaukts, nesaprotot, kas tajā ir rakstīts, viņš nevarēs apgūt materiālu, lai saprastu, kas viņam ir nepieciešams. Katrs vecāks, kas saskaras ar problēmu, domā par to, kā mācīt bērnu ātri lasīt. 1. pakāpe, kā viņi saka, uz deguna, ir pienācis laiks kaut ko darīt. Daudzi uzskata, ka tam ir skola: skolotāji darīs visu. Bet, kā rāda prakse, līdz pirmā mācību gada beigām bērns nezina, kā lasīt normāli. Tam ir daudz iemeslu, un ne vienmēr ir nepieciešams vainot skolotāju par neprofesionālu. Bet pieņemsim visu kārtībā.
Pieejas iezīmes
Izdomāt, kā iemācīt bērnam ātri lasīt (1klase), jums jāsāk ar sava bērna raksturu. Dabiski uzcītīgu un uzmanīgu bērnu ir daudz vieglāk piesaistīt šim procesam nekā mobilam un izkaisītam fidžetam. Tie nebūt nav trūkumi, bet drīzāk uztveres īpatnības. Risinot problēmu, jāsāk no tiem jau no sākotnējiem apstākļiem. Tad jūsu vārdi: "Un tagad mēs iemācāmies lasīt!" tiks uztverta ar prieku, nevis ar asarām. Tātad, jums jāievēro un jānoskaidro, kā vislabāk motivēt savu bērnu. Pēc tam izvēlieties pareizo tehniku no tālāk aprakstītajām. Dabiski, ka viss neizdosies uzreiz. Jums būs jāmēģina, katru dienu atvēlot noteiktu laiku prasmju apguvei. Izmantojot pareizo pieeju, jūs pats būsiet pārsteigts, ka pēc pāris dienām jūsu mīļotā atvase jūs kaitinās ar jautājumu: "Vai mēs mācāmies lasīt?"
Iesaistīšanās procesā
Tagad pievērsīsimies tieši risinājumu metodēmjautājums par to, kā iemācīt bērnam ātri lasīt. 1. pakāpe ir tikai sākums, pirmais solis uz milzīgu zināšanu kopumu. Uz studentu krīt informācijas ūdenskritums! Bet pirmklasnieki joprojām ir mazi bērni. Viņiem ir grūti pat pasēdēt stundu, nemaz nerunājot par visu pārējo. Ieteikums vecākiem: atcerieties laikus, kad jūs tikāt ieslodzīts par garlaicīgu alfabētu! Cik tas bija grūti (gandrīz visiem). Atbrīvojiet savu mīļoto bērnu no šādām atmiņām. Līdz šim nekas labāks par spēlēm nav izgudrots. Bērnam jābūt simtprocentīgi pārliecinātam, ka viņš nemācās, bet izklaidējas. Metodes ir vienkāršas: ļaujiet savam mīļākajam lācim apsēsties kopā ar jums un lasīt ātrāk nekā bērnam. Sarīkojiet konkursu. Vai arī uzdodiet jautājumus, uz kuriem atbildes ir tekstā. Ja bērns ir ieinteresēts, tad viņš nepamanīs grūtības. Šādas vieglas izglītojošas spēles ir ieteicamas jau no paša sākuma, tas ir, no burtu atpazīšanas perioda. Ja pats neko nevarat izdomāt, tad iegādājieties īpašu dzejoļu grāmatu. Ir tādi. Tajos katrs burts ir veltīts četriniekam (dažreiz vairāk nekā vienam). Tad - tāds plāns. Jūs iesaucaties: "Mācīties lasīt burtus"! Kad uzmanība tiek novērsta, vispirms jādara četrstūris. Tad vēstule. Pēc kāda laika (diezgan ātri) mazulis iemācīsies visus: gan burtus, gan pantus. Tad jūs varat noorganizēt minēšanas spēli. Tā materiāls tiek fiksēts.
Nākamais solis ir zilbes
Uzzinājis burtus, mazulis tos uzreiz neiemācīsies.salocīt. Fakts ir tāds, ka tas ir pilnīgi atšķirīgs process. Plānojot, kā iemācīt bērnam ātri lasīt (1. klase), paturiet prātā, ka jums būs jāpārvar divi galvenie šķēršļi: jāatrod pareizais stimuls un jāpārvar zilbes. Turklāt saskaņā ar skolotāju novērojumiem otrais ir daudz sarežģītāks. Skolā jūsu bērnam pateiks, kā divus burtus ievietot vienā vārdā. Mājās obligāti jāatkārto nokārtotais. Neļaujiet tam iet savu gaitu! Sāciet ar vienkāršāko. Mēģiniet salikt 2 burtus: jā, ma, pa utt. Pēc tam pārejiet pie īsiem vārdiem, kuros mainās tikai viena skaņa (valis, kaķis). Jūs redzēsiet, kā bērns ātri iemācīsies "viltīgo burtu sastāvu". Šis solis, iespējams, ir visgrūtākais. Pēc tam process noritēs vieglāk, un jūs varat iemācīt bērnam lasīt zilbes.
Paralēla lasīšana
Šo metodi izmanto, lai nodrošinātu, ka bērnsEs skatījos piemēru, kad jūs lasījāt. Mēs to darām. Mēs paņemam divus identiskus tekstus (varbūt tos, kas ir sadalīti zilbēs) un paši to lasām, un bērns ar pirkstu pārvelk tekstu. Pēc tam mainiet lomas. Šajā procesā varat iesaistīt rotaļlietas vai dzīvniekus. Galvenais ir nezaudēt interesi. Šī metode, ja jūs to apgūsiet kopā, būs noderīga nākotnē. To izmanto, lai paātrinātu lasīšanu. Kā atzīmēts, bērns ir jāmāca, kad vēstulēs rodas interese. Visam ir savs laiks. Jums jāsaprot, kad jūsu mazo iedvesmos aicinājums: "Mācieties lasīt!" 5 gadus vecs vai vairāk - tas nav svarīgi. Vai bērns ir ieinteresēts? Sāc!
Mājsaimniecības lietošana
Nākamais procesa virzīšanas solis ir"absolūti nepieciešamās" korespondences organizēšana. Šīs ir arī sava veida spēles: mēs mācāmies lasīt pēc zilbēm. Tikai spēles, kas ir tīri praktiskas. Piemēram, dodoties uz veikalu, nesakiet bērnam, kurp dodaties, bet rakstiet. Ļaujiet viņam to izdarīt tuvākajā nākotnē. Jūs pats redzēsiet, cik ātri viņš iemācīsies ne tikai atšifrēt jūsu ziņas, bet arī atbildēs uz tām ar savām. Ir labi, ja jūs varat iesaistīt visus ģimenes locekļus šajā procesā. Ļaujiet bērnam parsēt piezīmes no tēta, brāļa, vecmāmiņas, kļūdām utt. Prakse ir svarīga prasmju attīstīšanas procesā. Tas ir jāorganizē.
Aizraujoši komiksi un filmu lentes
Vēl viena jautra aktivitāte, kas palīdziemācīt bērnam lasīt. Spēles ir labas, taču tās ātri garlaikojas. Pārliecinieties pats, cik ilgi jūsu mazulis var darīt to pašu? Parasti ne vairāk kā pusstundu. Vingrinājumu ieteicams mainīt. Noderīga darbība mūsu gadījumā var būt filmu joslu, komiksu, slaidu skatīšanās. Galu galā, ja nepieciešamā aparatūra nav pieejama, tās var ātri ierakstīt datorā, izmantojot attēlus. Ir svarīgi, lai tiem būtu pievienoti uzraksti, kas ērti uztver mazuļa uztveri. Vispirms sadalīts zilbēs, pēc tam veselos vārdos un teikumos. Ir jānodrošina, ka bērns ne tikai lasa, bet arī stāsta, par ko ir uzraksts. Šeit sākas uzmanības apmācība. Galu galā mūsu mērķis ir ne tikai iemācīt lasīt, bet arī iemācīt uztvert informāciju.
Dabisko šķēršļu pārvarēšana
Starp grūtībām, ar kurām mazulis saskarsiespiešķirt "klupšanu" vairākiem līdzskaņiem, kas stāv kopā. Tas jāpārvar, kā saka, pumpurā. Ir īpašs vingrinājums. Jums katru dienu jāraksta tik sarežģīti vārdi un jālūdz savam bērnam lasīt. Tie periodiski jāmaina, jo mazulis tos ātri iemācīsies no galvas. Tāpēc ir svarīgi viņam sagādāt jaunas problēmas. Lai tas būtu ērti, mēģiniet uzrakstīt līdzskaņu sēriju, ieskaitot vienu patskaņu. Ļaujiet viņam mēģināt izlemt, kura vēstule ir lieka. Protams, katru reizi rinda ir jāmaina. Kad bērns ir apguvis šo vingrinājumu, ļaujiet viņam izdomāt uzdevumus jums, tētim, vecmāmiņai utt. Un tas ir labi, ja viņš nevar rakstīt. Tam uz magnētiem ir burti.
Pārgājieni un pastaigas
Jūs varat ieaudzināt prasmes bērnam ne tikai laikāspēles. "Mācīties lasīt" - šāds priekšlikums darbosies jebkur, it īpaši veikalā, uz ielas, klīnikā. Tas ir daudz interesantāk nekā vienkārši klīst pēc mammas, kamēr viņa izvēlas produktus (vai kaut ko citu)! Ieteicams neaizmirst par šo "vecmāmiņas" metodi. Un nav nepieciešams ņemt līdzi īpaši sagatavotu grāmatu vai izdruku: bērnam būs daudz jautrāk izpētīt cenu zīmes, ielu nosaukumus, paziņojumus, skatlogus utt. Protams, pārliecinieties, ka viņi ir pienācīgi.
Uzsvars
Šeit ir vēl viens vingrinājums, lai pārliecinātostavam mazulim tas patiks. Paņemiet vairāku zilbju vārdu un izrunājiet to ar dažādiem akcentiem. Klausieties kopā. Tad noteikti izdomājiet, kā tas ir pareizi. Ļaujiet bērnam pašam izlemt. Šī spēle palīdz attīstīt uzmanību, palielināt vārdu krājumu. Ir zināms, ka tieši pēdējo trūkums traucē bērnam labi mācīties. Ieteicams jau pašā sākumā pievērst uzmanību tieši šī krājuma veidošanai. Lai to izdarītu, bērniem tiek lasītas pasakas, dzejoļi, stāstīts par apkārtējo utt.
Palielinot lasīšanas ātrumu
Lai vārdu pievienošana un informācijas izpratne neradītu grūtības, ir jāapgūst iegūtās prasmes automatismā. Turpmāk minētie vingrinājumi ir ieteicami tiem, kuri ir apguvuši lasīšanas noteikumus.
1. "Ritms". Parādiet, kā pieskarieties noteiktai melodijai ar zīmuli. Tad, lasot skaļi, lieciet savam mazulim mēģināt to atkārtot. Šādi tiek sadalīta uzmanība, tādējādi apmācot smadzenes.
2. Interesanta iespēja ir lasīt "kanonu". Veicot šo vingrinājumu, jūs sākat reproducēt tekstu no lapas, un bērns it kā tevi panāk ar dažu vārdu aizkavēšanos.
3. "Meklēt": šeit jums ātri jāizlasa teksts un pēc tam jāatbild uz jautājumiem par saturu (skolēniem vajadzētu to izdarīt līdz pirmās klases beigām).
4. Neaizmirstiet, ka ir daudz vārdu un burtu vārdu un burtu spēļu. Piemēram: izklājiet lokšņu / magnētisko dēli pa vairākām kolonnām. Nosakiet, kas katrā rakstāms (pilsēta, valsts, ēdiens, augs utt.). Tad tiek izvēlēts burts, ar kuru jāsākas visiem nosaukumiem. Piepildīts ar ātrumu. Tad tiek veikta pārbaude. Tie paši vārdi ir svītroti (ja tos izmantoja dažādi spēlētāji). Kam palicis vairāk vārdu - viņš uzvarēja. Un nemirstīgā pilsētas spēle?! Šī ir visu bērnu iecienīta aktivitāte. Vietvārdus lietot nemaz nav nepieciešams. Lai tie būtu jebkuri vārdi, princips ir viens: nākamajam vārdam jāsākas ar burtu, kas beidzās ar pēdējo. Piemēram: aprikozes - kamanas - ikri - antena utt. Šo spēli var spēlēt jebkur un visur: ceļā uz skolu, uz veikalu, pastaigā, pat ražas novākšanas laikā. Lomu spēles lasīšana ir populāra arī topošajiem "māksliniekiem". Lai to izdarītu, jums jāuzņem vairāki gaiši dialogi un pēc kārtas jāskandina tie. Tas būs ļoti jautri!
Iespējamās kļūdas iesācējiem "skolotājiem"
Ja jūs esat pirmais, kurš māca bērnam lasīt, jums tas ir nepieciešamsiepazīstieties ar faktoriem, kas var radīt grūtības. Starp tiem pirmā vieta ir zemais uzmanības līmenis. Bieži gadās, ka bērns, vienlaikus liekot vārdos vārdus, aizmirst, kur sācis. Protams, viņš ir apjucis. Nekrāj viņu. Mācies dzeju labāk. Jāattīsta uzmanība un atmiņa. Otrais ir nepietiekams teksta pārklājums. Tas ir, bērns redz tikai vienu vai divus burtus, nevis visu vārdu. Mums būs jātrenējas. Un tālāk. Teksti jāizvēlas tā, lai bērns vēlētos uzzināt, kas notiks tālāk. Ja darbs neatbilst vecumam, tad nodarbības nedos vēlamo efektu. Bērnam būs garlaicīgi, jūs būsiet vīlušies. Interese par mācību procesu tiks pilnībā zaudēta. Un ak, cik grūti to atjaunot. Veiksmi jums un jūsu bērniem!
