Indiālas sēnes bērni sāk mācīties vairākbērnudārzs. Šo periodu daudzi pieaugušie, kā arī auga izskats, atceras noslēpumus par lidmašīnu. Kurš nezina šo pievilcīgo, pilnīgi bīstamo sēni ar spilgtu sarkanu cepuri un baltiem punktiem uz to?
Bērniem
Поскольку дети в возрасте 3-5 лет воспринимают informācija ir vairāk vizuāla nekā ar ausu, tad mīklas par lidojošo agariku ir jāpapildina ar skaistu attēlu. Vismaz atbildē. Un, protams, jau šajā vecumā ir nepieciešams izskaidrot, ka sēne nav ēdama, tā ir bīstama, neskatoties uz skaistumu. Piemēram, jūs varat lietot mīklas ar apraksta elementiem:
Vērts tik svarīgs
Uz vieglas mazas kājas.
Dekorēta cepure
Visi baltie zirņi.
Vai, piemēram,:
Mežā viss ir modē,
Sarkans jā nederīgs.
Bērni ātri uzmin, ka mēs runājam par sēņu, ko nevar savākt grozā.
Vecākajai bērnudārza grupai
5-7 gadu vecumā bērni jau ir diezgan labiviņi uztver ne tikai vizuālus un acīmredzamus attēlus, bet arī pilnībā atpazīst un saprot, ko runā. Tāpēc mīklām par mušu agariku nevar pievienot fotogrāfiju. Lai gan tas būs interesantāk. Noslēpums par mušu agaru bērniem var būt nedaudz ilgāks un grūtāks. Piemēram, tas:
Viņš stāv uz plānas kājas,
Ģērbies modernos svārkos.
Spilgti sarkans vāciņš,
Atstaro saules gaismu.
Lai arī viņš ir izskatīgs, gaišs, ievērojams,
Neņem to līdzi.
Šī sēne nav nekaitīga
Ej apkārt.
Vai, piemēram, šo:
Viņi paiet viņam garām
Kicking nūju vai pēdu.
Ar skaistu cepuri, košu, koši sārtu,
Viņš ir tikpat vientuļš kā atstumtais.
Viņš aicina ar baltiem vasaras raibumiem,
Bet visi jau sen zina,
Ka cilvēki to nekad nav ēduši
Galu galā tas ir bīstams ... (muša agaric!).
Protams, šādas mīklas par mušu agariku ar atbildēmpieaugušajiem tas šķiet diezgan acīmredzami, tomēr bērnos viņi attīsta iztēli, atjautību un domāšanu. Nemaz nerunājot par loģisko domāšanu un iedomātā attēla salīdzināšanu ar realitāti.
Skolēniem
Skolas zemākajās klasēs apkārtējo stundāspasaule pietiekami detalizēti stāsta par to, kādi augi dzīvo mežā, kādas ir sēnes. Tostarp zīdaiņiem viņi apraksta ne tikai labus, bet arī indīgus, neēdamus cilvēkus. Visbiežāk skolotāji saka - ja par sēni rodas šaubas, tad labāk to nepieskarties ar rokām. Šāds gadījums ir jāapiet. Starp citu, tieši apkārtējās pasaules nodarbībās viņi arī stāsta, ka mušmire ir grūts augs. Tās galvenais mērķis ir mušu un mušu iznīcināšana, kas ļauj kontrolēt kukaiņu populāciju mežā. Tas ir, šī sēne ir kārtīga, nevis kaitēklis. Amanita mīklas skolēniem var būt šādas:
Viņš ir ļoti indīgs
Mušas indē vienu vai divas,
Neaiztieciet rokas
Tās skaistums ir bīstams.
Vai, piemēram, šādi:
Viņš ir dzimis pasaulē,
Jā, es apsedzos ar sarkanu cepuri,
Ak, cik skaisti un moderni,
Bet tas nav piemērots pārtikai.
Un jūs varat uzdot ļoti īsu mīklu, kurā atbilde liek domāt: “Tatjanka izcirtumā valkā sarkanu punktveida kleitu"... Lielākā daļa bērnu vecumā no 8 līdz 10 gadiem uzreiz uzminēs, kāda veida sēne tā ir.
Padomi mīklu veidošanai
Protams, gatavās iespējas vienmēr ir ērtākas. Bet tie ne vienmēr ir pie rokas. Tāpēc mīklas par mušmirām var izdomāt pašas. Sēnei ir divas atšķirīgas iezīmes, kuras tiek aktīvi izmantotas: sarkans punktveida vāciņš un indīgums. Mīklas nav jābūt poētiskām, prozaiskas ir diezgan piemērotas. Piemēram, šāds plāns: “Ešī sēne rāda ceļu uz purviem"... Vai arī tas ir iespējams un pilnīgi acīmredzams: “Akn sarkans, bet bīstams, aug mežā"... Uzminēt nav nekas grūts, galvenais ir tas, ka bērni ir ieinteresēti meklēt atbildes, koncentrējoties uz viņu asociācijām.
