Klasės mokytojo edukacinio darbo planas. Mokomojo darbo planavimas klasėje

Vienas iš klasės mokytojo pareigų yra ugdymo darbo plano sudarymas. Kokia yra dokumento struktūra, pagrindiniai stadijos etapai ir reikalavimai jo turiniui?

Klasės mokytojo pareigos

Pagal V.Voronoy - vadovėlių autorius, pabrėžiantis planavimą, klasės mokytojas turi turėti konkrečių žinių ir įgūdžių. Reikalavimus tokio mokytojo veiklai lemia švietimo tikslai ir priemonės šiuolaikinėje mokykloje.

Klasės mokytojo pareigas galima priskirti trims grupėms: švietimo, organizacinėms, administracinėms ir koordinavimo grupėms.

Švietimo funkcijos yra išreikštospedagoginės rekomendacijos, kaip plėtoti ir formuoti klasių kolektyvą apskritai ir kiekvieno individo individualumą. Organizacinės ir administracinės pareigos apima vadovavimo komandą kaip organizacinį padalinį švietimo įstaigoje, išlaikant studentų asmenines bylas, rengiant ataskaitas ir kitus reikalingus dokumentus bei tvarkant dokumentus. Klasės mokytojo koordinavimo funkcija - užtikrinti studentų, dalykų mokytojų ir kitų švietimo įstaigos dėstytojų, tėvų ar teisėtų studentų atstovų sąveiką.

Klasės mokymo planavimaspriklauso organizacinių ir administracinių pareigų kategorijai. Plano įgyvendinimas praktikoje jau įtrauktas į mokytojo švietimo funkcijas (elementai, koordinuojantys tuos momentus, kai planuojama bendrauti su švietimo proceso dalyviais).

Pagrindiniai darbo planų tipai su studentais

Planavimas yra ypač svarbusne tik klasės vadovo, bet ir visos švietimo įstaigos darbas. Mokytojai, kaip taisyklė, profesinės veiklos procese rengia dviejų tipų planus: kalendorių ir perspektyvą. Paskirti ir mišrios perspektyvos kalendoriaus planą.

Perspektyvinis švietimo darbo planasklasės mokytojas yra suformuotas ilgą laiką, ty akademiniais metais ar pusmetį. Planavimas atspindi trumpesnio laikotarpio darbų sąrašą: dieną, savaitę, mėnesį, ketvirtį. Šis klasės mokytojo mokymo planas yra platesnis ir apima konkrečius veiksmus, o ne bendrą veiklą. Ilgalaikis tvarkaraštis skiriasi tuo pačiu metu ir plataus laiko aprėpties bei specifikos.

Parengiamas atskiras visos mokyklos švietimo planas. Kuriant klasės dokumentą, klasės auklėtojui patariama laikytis bendro plano.

В плане воспитательной работы указываются informaciniai veiklos taškai, mokymo darbų turinys ir vykdymo sąlygos, klasės mokytojo darbo atskaitos taškai. Dokumente pateikiama sisteminga, tiksli mokytojų mokymo organizacija švietimo įstaigoje. Be to, klasių planavimas, švietimo plano įgyvendinimas ir vėlesnė analizė prisideda prie profesinio mokytojo tobulėjimo.

Klasės planavimas

Pradėdamas planuoti klasės darbą, vadovas turi tinkamai pasirengti dokumento rengimui. Taigi, taip:

1. Susipažinti su norminiais teisės aktais,teisės aktai, apibrėžiantys švietimo įstaigų užduotis dabartiniame etape. Tai apima nuostatą dėl vadovavimo klasėms, Rusijos Federacijos Konstituciją, Švietimo įstatymą, Vaiko teisių konvenciją, švietimo įstaigos chartiją.
2. Studijuokite specialią (metodinę) literatūrą, kurioje pateikiama informacija apie įvairių tipų edukacinio darbo planavimą.
3. Peržiūrėkite visą švietimo planą mokykloje. Klasės auklėtojas turėtų atkreipti dėmesį į veiklą, kurioje tikimasi dalyvauti mokinių.
4. Surinkite ir išanalizuokite dalyko mokytojų, klasės narių, kitų mokinių ir tėvų pasiūlymus dėl mokslo metų planavimo darbų.
5. Išstudijuokite kitų klasės auklėtojų patirtį ugdymo įstaigoje, išklausykite kolegų ir vadovybės rekomendacijų.
6. Atlikite praėjusių mokslo metų darbo analizę (jei su klase buvo atlikti dokumentai ir jie buvo išsaugoti).

Tai yra preliminarus pasirengimas planavimui.baigiasi. Be to, komandos vadovas turi tiesiogiai rengti ir vykdyti švietimo darbo planą. Veiksmus būtina atlikti žingsnis po žingsnio - tik tokiu atveju mokytojas galės parengti optimalų ir moksliškai pagrįstą švietimo darbo planą.

Pagrindiniai plano formavimo etapai

Klasės auklėtojo ugdymo darbo planas turi būti kruopščiai apgalvotas ir pagrįstas. Kuriant dokumentą yra šie punktai:

1. Praėjusių metų darbo plano analizė. Būtina nustatyti, kas buvo padaryta, kokie yra veiklos rezultatai, kokie darbai turėtų būti tęsiami einamaisiais mokslo metais.
2. Klasės komandos charakteristikos.Turėtų būti vykdoma socialinė stebėsena, turėtų būti nustatoma tokių parametrų charakteristika kaip bendras žinių, gebėjimų ir įgūdžių lygis, komandos sanglauda, ​​klasės turtas. Psichologinės komandos savybės taip pat nebus nereikalingos.
3. Užduočių nustatymas mokslo metams, darbo kryptys, formos ir metodai, terminai.

Iki paskutinio taško, pratęstaspaaiškinimai. Pavyzdžiui, auklėjamojo darbo užduotys gali būti draugiško kolektyvo formavimas, mokinių orientacija į sėkmę edukacinėje veikloje, gerų manierų ugdymas, gyvenimo pozicijos formavimas, pilietiškumo ir patriotizmo ugdymas ir pan ant.

Kalbant apie darbo su klase formas ir metodus, čia galime išskirti:

• klasės valandų vedimas;
• individualus bendravimas;
• atviros pamokos;
• ekskursijos;
• pasirengimas ir dalyvavimas klasių ir visos mokyklos veikloje;
• kūrybinės dirbtuvės;
• sporto renginių organizavimas;
• susitikimas su įdomiomis asmenybėmis;
• žaidimai.

Veiklos sritys, kurios taip pat turi atsispindėti klasės auklėtojo švietėjiškame darbe, yra šios:

• moralinis ir etinis ugdymas;
• ugdymo procesas;
• darbo apmokymas;
• fizinis lavinimas;
• patrioto ir piliečio ugdymas;
• darbas su „sunkiais“ studentais;
• darbas su tėvais;
• mokinių sveikos gyvensenos formavimas;
• profesinis orientavimas.

Švietimo darbo tikslai ir uždaviniai

Švietimas sukurtas tam, kad būtų sukurtos sąlygostapti atsakingu, labai moraliu, kūrybingu, iniciatyviu, kompetentingu piliečiu. Pagrindinės klasės auklėtojo ugdomojo darbo planavimo kryptys yra patriotinis mokinių ugdymas, sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas jaunojoje kartoje, palankių sąlygų formavimasis mokinių savivaldai formuoti, mokinių socializacija visuomenėje. , karjeros orientavimas, taip pat nusikaltimų ir nusikaltimų prevencija.

Formuojant ugdymo darbo tikslus, klasės vadovas turėtų atsižvelgti į poreikį:

• tinkamo intelektualinio mokinių tobulėjimo užtikrinimas;
• pilietinis ir patriotinis ugdymas (jaunosios kartos supažindinimas su mažos tėvynės, valstybės, šeimos ir mokyklos tradicijomis ir istorija);
• kultūrinis ir moralinis vystymasis (kultūros lygio kėlimas ir kūrybinio potencialo realizavimas);
• estetinė raida;
• socialinė mokinių adaptacija (vertybių sistemos formavimas, prevencija ir pagalba sprendžiant socialines problemas, taip pat ir šeimoje);
• mokinių savivaldos organizavimas (mokinių įtraukimas į klasės darbą kaip organizacinį vienetą mokyklos viduje);
• mokinių profesinis orientavimas (profesinio orientavimo darbo su mokiniais ir tėvais atlikimas);
• bendra veikla su tėvais ir visuomeninėmis organizacijomis.

Pagrindinės darbo su studentais kryptys ir turinys

Klasės auklėtojui ugdymo planasdarbas yra gairė ir leidžia nepraleisti nė vieno svarbaus momento. Suformavus užduočių sąrašą, būtina suplanuoti veiklas, kurios leistų pasiekti užsibrėžtus tikslus.

Taigi, pirmiausia turite atspindėti planą bendrojoje mokyklojeveikla, kurioje studentai turėtų dalyvauti. Tai gali būti Žinių dienos ir Paskutinio skambučio, pranešimų koncerto, Mokytojų dienos, Sveikatos dienų ir pan. Organizavimas ir surengimas. Tada reikia apgalvoti renginius, skirtus atostogoms, tam tikriems mokslo metų laikotarpiams. Pavyzdžiui, iki mokslo metų pradžios vyks pokalbis „Išmok mokytis“ ir organizacinių klasių valandos, prieš žiemos šventes turėtum pakalbėti apie saugumą šaltuoju metų laiku ir ant ledo bei pokalbį “. Pagarba moteriai "turėtų būti sutapta su kovo aštuntąja ...

Sudarius reikalingų veiklų sąrašąapytikslį klasės auklėtojo ugdomojo darbo planą būtina papildyti veikla, kuria siekiama tikslų (intelektualinis ugdymas, patriotinis ugdymas, socialinė adaptacija, profesinis orientavimas, darbas su tėvais ir toliau sąraše). Pavyzdžiui, šie renginiai turėtų būti tolygiai paskirstyti per metus:

• kalbėti apie rūkymo ir alkoholio vartojimo pavojus, priklausomybę nuo narkotikų, ankstyvą seksualinį aktyvumą, LPL prevenciją ir nepageidaujamą nėštumą;
• žygių pėsčiomis, iškylos, dalyvavimas sporto varžybose, evakuacijos treniruočių metu;
• dalyvavimas subbotnikuose, bendras klasės valymas;
• drąsos pamokos, pokalbiai apie patriotizmą, toleranciją;
• pokalbiai apie elgesio kultūrą, pagalbos pensininkams ir veteranams organizavimas, mokyklos sieninių laikraščių leidyba;
• lankomumo kontrolė (kasdien);
• edukacinis darbas: darbas su asmens bylomis, dienoraščių tikrinimas, klasės turto formavimas, klasės dalyvavimas olimpiadose, popamokinė veikla ir kt.

Klasės auklėtojos sąveika su tėvais

Komandos vadovo darbas su tėvukomitetas, globėjai ir mokinių tėvai turi organizuoti ir vesti tėvų susirinkimus: visos mokyklos tematika klasėje (organizaciniai klausimai mokslo metų pradžioje, klausimynai, ketvirčių apibendrinimas, organizacinis susirinkimas dėl mokslo metų pabaigos ).

Taip pat reikia organizuoti auklėjimą.komitetas, į mokyklos veiklą įtraukiantis tėvus. Atskirai (jei reikia) klasės auklėtojas rengia susitikimus su tėvais, įskaitant „sunkių“ vaikų tėvus, organizuoja bendravimą su dalyko mokiniais.

Individualus darbas su tam tikrų kategorijų studentais

Darbas su „sunkiais“ studentais apimašeimos sudėties, asmeninių mokinių ypatybių išsiaiškinimas, duomenų apie „sunkius“ mokinius atnaujinimas. Būtina stebėti akademinių rezultatų dinamiką, lankomumą, pravaikštas, vaiko užimtumą ne mokyklos valandomis, prireikus vesti prevencinius pokalbius, teikti pagalbą mokiniui ir kontroliuoti elgesį.

Reikalavimai plano turiniui

Švietimo darbo planui keliami reikalavimai, kurie apima:

• plano tikslingumas;
• tikrovė;
• įvairių darbo formų taikymas;
• kūrybiškas klasės auklėtojo požiūris;
• sistemingas;
• atsižvelgiant į mokinių amžiaus ypatybes ir interesus.

Teisingai parengtas planas leis organizuoti edukacinius užsiėmimus, sudarant optimalias sąlygas tiek visos komandos, tiek studentų tobulėjimui.