Klasės valandos 3 klasėje. Klasės valandos (3 kl.)

Viena iš edukacinio darbo sričių pradinėse klasėse laikoma klasės valandomis. Kuo vaikas vyresnis, tuo rimtesnes temas reikia aptarti su juo.

Klasės valandos 3 klasėje turėtų būti savaipturinį, kad atitiktų studento amžiaus kriterijų. Tuo pačiu pastarųjų metų įvykiai ne visada yra idealūs. Reikėtų nepamiršti, kad šiuolaikiniai vaikai kuriasi daug aktyviau. Su 9-10 metų vaiku yra visiškai įmanoma ir būtina kalbėti suaugusiųjų temomis.

9-10 metų mokinių amžiaus ypatybės

Pradinėje mokykloje vaikai pirmuosius dvejus metusjie mokosi elgtis pagal šabloną, jie griežtai skiria gerą ir blogą. 3 klasė - jų pačių nuomonės, savo „aš“ formavimosi pradžia. Šiame amžiuje išryškėja sėkmės ir asmeninių santykių su mokiniais, tėvais ir mokytojais problemos. Vaikas turėtų siekti savęs pažinimo ir tobulėjimo.

Kūdikiai šiame amžiaus tarpsnyje turiformuojant naujus apibrėžimus ir sąvokas, jie išmoksta savarankiškai įvertinti tam tikrą suaugusio žmogaus poelgį. Šioje situacijoje labai svarbu išlaikyti paties mokytojo prekės ženklą, kad nepereitum iš idealo į paniekos kategoriją. Tokios akimirkos, deja, neretai pasitaiko moksleivių gyvenime. Negalite nuolat viešai peikti studentų, turite rasti kiekvieno vaiko teigiamų aspektų ir, kiek įmanoma, pagirti už atliktus veiksmus ir sėkmę. Pagal minėtus kriterijus ugdymo procesas turėtų būti kuriamas. Klasės valanda yra ne tik ugdymo proceso ypatybių aptarimas. Tokiuose renginiuose vaikinai turi patys atrasti kažką naujo. Štai kodėl taip svarbu iš anksto apgalvoti temą.

3 klasės klasės valandų tikslai ir uždaviniai

Iki šiol pagrindinis klasės valandos tikslas yraedukacinis darbas yra visapusiškai išplėtotos žmogaus asmenybės formavimas. Nepaisant pasirinktos temos, kiekvienoje pamokoje reikia atsekti šias užduotis:

• mokinių mąstymo ir kalbos aktyvumo ugdymas;
• padėti vaikams sukurti savo „aš“;
• draugiškumo, solidarumo, užuojautos ir patirties, savitarpio pagalbos, tolerancijos sampratos formavimas;
• ugdomas gebėjimas analizuoti esamas situacijas (įvesti introspekcijos sampratą);
• vaiko bendravimo plėtra;
• atsakomybės ugdymas įgyvendinant konkrečias užduotis.

Kaip vaikai elgsis konkrečioje komandoje, priklauso tik nuo mokytojo. Pradiniame etape bus galima nukreipti vaikus teisinga linkme ir išspręsti daugybę problemų, pasitelkus klasės valandas.

Pagrindinės klasės valandų temos

Pamokos sėkmę daugiausia lemia klasės valandų tema. 3 klasė leidžia vaikams plėtoti šias temas:

• „Draugystė ir tarpusavio santykiai“.
• - Ką reiškia būti mandagiam.
• „Aš ir mano šeima“.
• „Kas yra taupumas“.
• „Kuo tapti ateityje“.
• „Pėsčiasis ir vairuotojas“.
• „Rusija yra mano tėvynė“.
• „Gamtos apsauga yra protėvių įsakymas“.
• - Ar raudonoji knyga yra būtinybė, ar užgaida?
• „Pasaulis aplink mus“.

Remiantis teminiu planavimusudaroma pamokos santrauka, kurioje atsispindi renginio tikslai ir uždaviniai, taip pat nurodomi pagrindiniai jos įgyvendinimo etapai. Jei viską apgalvosite iš anksto, klasės valanda bus ne tik naudinga, bet ir įdomi vaikams.

Kaip paruošti valandą tam tikra tema

Kai tik mokytojas parengia teminį planavimą, turite nuspręsti dėl klasės valandos vedimo būdo. Gali būti:

• pokalbiai;
• intelektualūs žaidimai;
• ekskursijos;
• atviros klasės valandos.

3 klasė mokinius supažindina su naujuįvykio forma yra ginčas. Šiuo atveju labai svarbu pasirinkti tinkamą temą. Jis turėtų būti gana platus ir atsižvelgti į daugelį nuomonių. Mokytojas taip pat turi prisiminti, kad ginčas neturėtų sukelti „turgaus“, o juo labiau - muštynių. Todėl naudodamiesi šiuo metodu turite būti itin atsargūs ir nuolat kontroliuoti situaciją.

Pasirinkus metodą, reikia tiesiogiai pereiti prie jo kūrimo.

Pagrindinė tema - tarpasmeniniai santykiai

Šiame vystymosi etape vaikas yra viskasdažniau ima ieškoti draugų. Yra klasė suskirstyta į pogrupius ir labai dažnai galima pastebėti tarpgrupinius konfliktus. Kad taip neatsitiktų, klasės auklėtojas turi numatyti 3 valandų klasės valandas, skirtas „Draugystės“ temai.

Tokiame šauniame renginyje galite:

• apsvarstyti literatūros kūrinius šia tema;
• kalbėti apie draugystę ir bičiulystę;
• suprasti klausimą, ar gera būti vienam;
• rasti atsakymą į klausimą, kas yra draugas;
• atlikite apklausą tema „Ar jie nori su manimi draugauti ir kodėl“.

Tai tik orientaciniai aspektai. Kolegų patirtis gali padėti mokytojams, kurie domisi šiuo renginiu. Klasės valanda (3 kl.) „Draugystė“ padės vaikams rasti atsakymus į daugelį klausimų.

Pokalbis kaip klasės forma

Pokalbis yra pagrindinis įtakos metodaspradinių klasių mokinių. Joje taip pat numatyta klasės valanda (3 klasė). Draugystė nėra susijusi tik su vaikų santykiais mokykloje. Per klasės ir mokytojo dialogą būtina paaiškinti šią sąvoką plačiąja šio žodžio prasme, aiškiai atskirti bendražygius ir draugus.

Labai dažnai mokytojai, suplanavę pokalbįvaikai, veda paskaitos pamoką. Kad taip neatsitiktų, turite gerai apgalvoti klasės valandas (3 klasė). Dizainas turėtų būti aprašytas su visais užduotais klausimais ir laukiamais atsakymais. 9–10 metų vaikai vis dar vadovaujasi mokytojo, todėl kartais neteisingai suformuluotas klausimas gali sugadinti visą pokalbį ir nukreipti jį neteisinga linkme.

Atvira klasės valanda

Atvirą klasę galite suplanuoti prieš valandą(3 klasė). Užtikrina tėvų dalyvavimą renginiuose, skirtuose bendrajai orientacijai. Temos gali būti tokios: „Tarnaujame Rusijai“, „Jos didenybė mama“, „Moters diena su draugais“ ir kt.

Toks klasės laikrodis yra palankusstiprindami suaugusiojo ir vaiko santykius, leiskite persvarstyti savo požiūrį į kai kuriuos sėkmės aspektus, atverti naujas asmenybės puses, išlyginti nepasitikėjimą vieni kitais.

3 klasės klasės valandėlės būtinai turi paveikti vaiko emocinį foną, prisidėti prie jo susidomėjimo pažinti save ir aplinkinį pasaulį.

Intelektinis žaidimas

Dėl šiuolaikinių technologijų vystymosi vaikainuo vaikystės jie susipažįsta su tokiais intelektualiniais žaidimais kaip „Vienas prieš visus“, „Ką? Kur? Kada? “,„ Protingi ir sumanūs žmonės “. 3 klasėje gerai praleistos valandos leidžia mokiniams išplėsti savo žinių, įgūdžių ir gebėjimų ribas. Taip pat ši amžiaus kategorija suteikia galimybę išbandyti save kaip vedėją.

Šiuo atveju mokytojas kartu su mokiniaiskuria ir rengia klasės renginį. Naujai nukaltam vedėjui scenarijus yra privalomas, nes vaikai dar tik pradeda save parodyti. Kartais pernelyg jaudinantis ar siekiantis meistriškumo gali kilti nemažai problemų ir renginys vyks ne pagal planą.

Šios formos elgesiui gali būti tinkamos šios temos:

• „Raudonosios knygos gyvūnai“.
• „Profesijų pasaulyje“.
• - Aš pėsčiasis.
• „Pasaulis aplink mus“.

Žinoma, kiekvienas mokytojas gali pasirinkti savo temą.

3 klasė labai mėgsta imituoti intelektualinius žaidimus.Klasės valandų temos turėtų būti iš anksto paskelbtos mokiniams - tai pagrindinė sėkmės taisyklė. Vaikai turėtų turėti laiko savarankiškam šios temos tyrimui naudodamiesi papildoma mokytojo pasiūlyta medžiaga.

Kaip pasirinkti tinkamas temas valandoms?

Žinoma, patyrusiam mokytojui nebus sunku nustatyti klasės valandų temą pradinėje mokykloje. Tačiau vis dėlto, be amžiaus aspekto, reikėtų atsižvelgti ir į dar kelis veiksnius.

1. Metų pradžioje vykstančiame tėvų susirinkime tai būtinakartu aptarti šį klausimą. Paklauskite patarimo, kaip geriau dirbti klasėje. Mokytojas turėtų pasiūlyti tėvams savo metų veiklos planą.
2. Atsižvelgiant į studentų nuomones.Pirmojo klasės susitikimo metu verta su vaikais aptarti, kokią veiklą jie norėtų lankyti per metus. Tai galite sužinoti suabejoję temomis, kurios labiausiai domina vaikus.

Tik bendras tėvų, mokinių ir mokytojo glaudus darbas gali duoti teigiamų rezultatų auklėjant vaikus.