모든 어린이는 게임에 참여합니다.모든 어린이가 선호하는 언어입니다. 그것은 의사 소통, 창의성, 자기 표현, 자신과 우리 주변의 세계를 탐구하는 독특한 방법입니다. 놀이는 이미지와 감정으로 가득 찬 감각에 영향을 미치는 활동 유형으로, 판타지가 말과 언어를 넘어 설 수 있도록합니다. 무엇보다도 이것은 아이가 성인이되는 길을 극복하는 주요 방법입니다. 유치원 교육 기관에서 놀이 기술을 사용하면 어린이가 아직 말로 표현할 수없는 생각과 감정을 형식화하고 충분히 인식하지 못하는 갈등을 해결할 수 있습니다. 미취학 아동의 경우 놀이는 성인의 언어 화와 동일합니다. 유치원 교육 기관의 놀이 기술은 매우 필요합니다. 교육자는 작업 원리를 잘 이해하고 있어야합니다. 이것은 그들이 그들의 일정을 효과적으로 구성하고 개발 활동으로 하루를 채우는 데 도움이 될 것입니다.
유치원 교육 기관의 게임 기술과 그 기능
많은 문헌이 우리 주제에 전념합니다.원칙적으로 7-12 개의 놀이 기능은 어린이의 정상적인 활동 또는 문제 상황을 해결하기위한 도구로 선택됩니다. 기능은 5 개의 주요 그룹으로 분류 할 수 있습니다 : 개발 문제 및 갈등 해결, 문화 유산 이전, 문제에 대처할 수있는 적절한 행동 및 능력 형성, 창의성 및 자기 표현, 관계 강화.
개발 분야의 문제와 갈등을 해결하기위한 유치원 교육 기관의 최신 게임 기술
아이의 뇌가 발달하면 성장합니다생각하고 배우는 능력과 교육자의 초점은 두 가지 목표입니다. 첫째, 아이들이 학습에 집중할 수 있도록 정서적 문제와 갈등에 대한 효과적인 해결책을 찾는 것이 필요합니다. 둘째, 아이는 독립적이 되려는 욕구에도 불구하고 자신을 책임지는 부모 또는 간병인의 보살핌을 받고 있다는 것을 이해해야합니다. 유치원 교육 기관의 게임 기술은 무력감 및 기타 감정, 특히 공격성에 대처하는 데 도움이되어야 학습 과정이 가능해집니다.
문화재 양도
간단한 놀이 활동은 아이들에게 줄 수 있습니다사회적 규범, 역할 및 수용 가능한 사회적 행동에 대한 이해-일상 생활에서 타인과의 정상적인 상호 작용에 필요한 지식. 교훈적인 배음이있는 생생한 이야기는 어린이가 선이 악과 얼마나 다른지 이해하고 사회에서 작용하는 문화적 가치와 규칙을 동화하는 데 도움이됩니다.
적절한 행동을 형성하는 방법으로 유치원 교육 기관의 게임 기술
어떤 유형의 놀이는 아이들에게 인도하는 방법을 가르칩니다목적이있는 활동을하고 새로운 문제를 해결합니다. 이는 문제를 별도의 작업으로 나누고 이러한 작업의 우선 순위를 평가하고 긍정적 인 결과를 얻을 때까지 해결하는 것을 의미합니다. 이 과정에는 정해진 목표를 위해 순간적인 즐거움을 포기하고, 자신의 충동을 관리하고, 미래를 예측하고 계획하며, 우리 문화 내에서 일하는 데 필요한 기술을 개발하는 것이 포함됩니다. 이러한 기술을 개발하는 게임에는 요소 수집, 구축 및 구축이 포함되어야하며 조직 기술과 리허설이 필요합니다. 학교, 상점 또는 병원을 장난스럽게 모방하면 아이들이 사회적 역할이 무엇인지 배우고 성인 세계를 알 수 있습니다.
