건설은 생산적인 종입니다특정 물건을 만드는 것을 목표로 한 아동의 활동. 이 단어는 라틴어로 "건축, 모델 창조"를 의미하는 라틴어에서 유래되었습니다. 디자인은 아동의 정신적, 노동 적, 도덕적 발달에 중요한 역할을합니다. 이러한 유형의 활동은인지적이고 창의적입니다. 아동 구성에는 기술과 예술의 두 가지 유형이 있습니다. 교실에서 사용되는 자료가 다릅니다.
기술 설계
엔지니어링 설계는 프로세스입니다.실생활에서 이미 보거나 상상 한 물건의 자식에 의한 창조. 여기서 구조와 기능적 특징이 중요합니다. 도어, 후드, 트레일러가있는 자동차; 지붕, 문, 창문이있는 집.
기술 설계에는 다음 자료의 항목 생성이 포함됩니다.
- 건물 요소,
- 생성자 세부 정보,
- 대형 모듈.
우리는 건축 자재를 사용합니다
건축 자재에서 모델링이 고려됩니다.가장 가볍기 때문에 어린 아이들도 다룰 수 있습니다. 이 활동은 디자인의 기초를 형성합니다. 결론은 다양한 유형의 건물을 만드는 것입니다. 이 경우 큐브, 벽돌, 플레이트 및 3면 프리즘이 사용됩니다.
첫째, 아이들은 요소의 이름을 알게되고모양, 특성 (크고 작음, 높음 낮음). 그런 다음 건물을 만드는 법을 배웁니다. 첫째, 최소한의 요소 (경로, 사다리, 주택)에서 단순한 것, 시간이 지남에 따라 더 복잡한 것 (가구, 탑, 다리)으로 만듭니다.
생성자 부분에서 생성
생성자 부분에서 생성너트, 홈, 스파이크와 같은 다양한 패스너가 있다고 가정합니다. 이러한 유형의 활동은 어려운 것으로 간주되며 노인 그룹에서 사용됩니다. 아이들은 모든 디자인 세트에있는 구성표에 따라 실제 개체를 만드는 방법을 배웁니다. 그들은 이미 모든 물체가 더 작은 부분으로 이루어져 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 건물이 더 강해지려면 고정되어야합니다.
대형 모듈로 구성
대형 모듈로 구성대규모 솔리드 또는 평면 구조의 생성입니다. 이 유형은 건설에 가깝지만 여기에는 넓은 영역의 건물이 사용됩니다. 실제로 아이들은 스포츠 경기와 게임을 위해 자신의 건물을 만듭니다.
예술적 디자인
예술적 디자인은 창의적입니다주된 역할이 대상의 구조가 아니라 그것에 대한 아이의 태도에 의해 수행되는 과정. 아이들은 실용적이지 않고 감성적 인 이미지를 만듭니다. 이 활동은 또한 세 가지 아종으로 나뉩니다.
자연에서 건축 교훈자료는 어린 아이들과 함께 진행됩니다. 아이들은 평범한 특이한 것을보고 자연에 더 가까워지는 법을 배웁니다. 훈련을 시작할 때 모래와 눈이 사용됩니다. 나중에 공예품은 가지, 원뿔, 잎, 나무 껍질, 견과류로 만들어집니다. 아이들은 모양, 크기에있는 물건을 맞추는 법을 배웁니다. 예를 들어 동물의 몸에 더 적합한 재료와 머리에 대해 선택할 재료를 분석하고 결정합니다. 점차적으로 공예품은 요소의 수와 연결 방식으로 인해 점점 더 복잡해집니다.
종이 구조는 더 복잡한 유형입니다.창의성. 여기에는 종이 접기, 키리 가미, 종이 조각 등 다양한 기술이 사용됩니다. 이 활동의 특징은 크래프트를 다시 할 수 없다는 것입니다. 아기가 무언가를 잘못 자르거나 붙이면 고칠 수 없습니다. 이것은 그에게 세심하고 책임감있게 가르쳐줍니다.
폐기물 건설 용코일, 플라스틱 병, 뚜껑, 상자, 폴리스티렌, 와이어 등이 사용되며, 이러한 접근 방식은 어린이의 주변 물체에 대한 비표준보기를 형성하여 진부한 생각과 고정 관념을 극복하는 데 기여합니다.
훈련 조직의 형태
- 패턴 별 디자인.이러한 형태의 교육은 부품으로 만들어진 건물의 어린이 샘플을 보여주고 재현 방법을 가르치는 것으로 구성됩니다. 아이들에게는 기성 지식이 주어지고 모방 해야하는 행동 알고리즘을 보여줍니다. 모든 의미에서 이러한 유형의 활동은 창의적인 프로세스라고는 할 수 없지만 기술을 습득하는 데 중요한 단계입니다.
- 모델 별 디자인.이것은 더 복잡한 종류의 창의성입니다. 예를 들어, 어린이에게는이를 구성하는 부품이 숨겨진 모델이 표시됩니다. 따라서 아이는 과제에 직면하고 그것을 해결하는 방법을 스스로 찾아야합니다. 덕분에 상상력이 발달합니다.
- 조건부 디자인.이 경우 아이들에게 건물을 짓는 샘플이나 방법이 제공되지 않고 단순히 공예품이 충족해야하는 요구 사항을 설정합니다. 이 유형은 분석 기술 개발에 가장 도움이됩니다.
- 디자인에 의한 디자인.아이에게는 완전한 행동의 자유가 주어집니다. 자신이 무엇을 어떤 방식으로 만들 것인지 스스로 결정합니다. 이것은 매우 어려운 작업이지만 독립성과 창의성을 개발하는 데 도움이됩니다.
- 다이어그램과 그림에 따라 디자인합니다. 아이들은 템플릿을 사용하여 3D 기하학적 솔리드로 변환 할 수있는 방법을 배웁니다. 이러한 유형의 활동은 논리와 상상력을 개발합니다.
- 주제에 대한 건설. 아이들은 주제별 방향 ( "새", "운송")과 그들이 정확히 무엇을 할 것인지, 어떤 재료와 방법으로 무엇을 할 것인지를 알려줍니다.
어떤 형태로든 아이들의 교육을 조직하기 위해서는건축 법칙을 준수하도록 자극합니다 : 유용성, 힘, 아름다움. 교육자가 신중하게 준비해야하는 재료 인 구성은 학습 과정의 필수적인 부분입니다. 유치원과 학교 모두에서 실행됩니다.
요즘 아기 디자인점점 더 인기를 얻고 있습니다. 유치원 교육 프로그램에서 이러한 유형의 활동은 주요 활동 중 하나로 간주됩니다. 어떤 형태로든 건설은 아동의 정신 발달에 기여하는 창의적인 과정입니다. 이러한 유형의 활동은 모양, 크기, 물체 수에 대한 수학적 지식 형성에 유리한 조건을 만듭니다. 공예품을 만드는 과정에서 상상력, 사고력, 기억력이 자극됩니다.
