유치원 교육 기관의 기술 오리엔테이션 KOP는아이들에게 다양한 유형의 구성을 가르치는 기술. 대부분의 경우 재료는 종이, 판지, 건설 세트, 천연 및 폐기물 재료, 계수기입니다. 그 방법의 방법을 삶에서 구현할 때 교사는 무엇에 먼저주의를 기울여야합니까?
유치원 교육 기관에서 기술 중심 CPC의 목적은 무엇입니까?
단기 디자인 관행은 매우특히 5 세 어린이에게 중요합니다. 자신의 프로젝트를 만들어 학교에서 배우는 데 필요한 종합과 분석을 배우게됩니다. 샘플을 살펴보면서 미취학 아동은 새로운 디자인을 제시하고 실수를 바로 잡는 법을 배웁니다. 그러한 훈련은 사고의 발달을 완벽하게 자극합니다. 레고 생성자를 사용하는 게임은 중간 그룹에서 시작할 수 있습니다.
KOP는 유치원 교육 기관에서 어떤 과제를 해결합니까?
유치원 기관에서 수행되는 유치원 교육 기관의 CPC 기술 오리엔테이션을 통해 다음 작업을 해결할 수 있습니다.
- 교육-아이들은 다양한 건축 기술을 배웁니다.
- 발달-아이들은 논리와 사고, 상상력 및 훌륭한 운동 기술을 훈련합니다.
- 교육-이 기술을 사용하면 미취학 아동의 인내, 헌신, 인내를 교육 할 수 있습니다.
관찰, 조사, 시연, 구두 방법 및 플롯 게임 방법을 작업에 사용할 수 있습니다.
기술 디자인 수업에서 아이들은 실생활의 물건을 바탕으로 공예품을 만들거나 동화,시 또는 노래에 대한 환상을 봅니다.
교사의 기술지도 작성
프로그램 작업을 시작하기 전에 교사는유치원 교육 기관의 기술 오리엔테이션 KOP의 기술지도를 만들어야합니다. 매우 간단하게 구성되어 있습니다. 먼저 Spaceship, Funny Men, Butterflies와 같은 활동 제목을 선택합니다. 어린이의 나이, 연습 기간, 작업, 목표를 표시하십시오. 사용 된 자원과 원하는 결과도지도에 입력해야합니다. 마지막으로 표시해야 할 것은 유치원 교육 기관에서 기술 오리엔테이션의 CPC 기간 동안 어린이에게 형성되는 핵심 역량입니다.
- 기술-개를 조립하는 방법을 가르치고, 계획에 따라 자동차를 조립하는 방법을 가르치고, 요소를 전체 모델에 연결하는 방법을 가르칩니다.
- 정보 제공-작업을위한 자료 선택을 가르치고, 창의성을 위해 비표준 자료를 선택하도록 가르치고, 다른 자료를 사용할 때 정보를 사용하도록 가르치십시오.
- 사회적 및 의사 소통-동료 및 성인과 올바르게 말하기를 가르치고 동료와 상호 작용하도록 가르치는 것입니다.
