학교의 주요 임무는 평균을 제공하는 것입니다교육 수준. 커리큘럼이 무엇이든 학생은 주에서 정의한 과목에 대한 기본 지식을 습득해야합니다. 그러나 교육의 주요 목표는 조화로운 사회 구성원을 키우는 것입니다. 따라서 교육 외에도 학교는 교육 및 발달 기능을 수행합니다. 경험 많은 교사들은 교육 과정을 과외 활동 프로그램과 결합하지 않고서는이 목표를 달성하는 것이 불가능하다는 것을 알고 있습니다.
과외 활동에는 여러 가지 특징이 있습니다.수업보다 더 자유로운 형태로 진행됩니다. 교사가 주도하지만 (특히 초등학교의 과외 활동 인 경우) 학생들은 더 많은 독립성을 갖게됩니다. 수업 외에 아이들은 더 창의적이고 사고력을 개발하고 팀 및 그룹 작업에서 의사 소통 기술을 습득 할 수 있습니다. 과외 활동의 교육 기능은 이벤트가 특정 주제에 대한 심층 연구를 목적으로하는 경우에도 부차적 인 역할을합니다. 과외 활동을 조직하는 데 훨씬 더 중요한 것은 학생들이 교실에서 얻은 이론적 지식을 실천할 수있는 능력입니다. 이것은 연구 대상에 대한 관심의 발전에 기여합니다. 그다지 중요하지 않은 것은 지평을 넓히고 학생들의 문화적 수준을 높이고 전통과 관습에 대한 존중감을 키우는 것입니다. 과외 활동을 준비 할 때 우선 순위가 지정되는 것은 이러한 목표입니다.
목표와 목적에 따라교사는 과외 활동이 열리는 형태를 선택하고 그 내용을 결정합니다. 퀴즈, KVN, 스포츠 및 지적 대회, 의상 공연, 차 마시기가 될 수 있습니다. 과외 활동을 수행하는 형태는 부모와 다른 성인을 끌어 들이고 연령대가 다른 학생들 간의 접촉을위한 좋은 기회를 제공합니다. 이러한 활동은 휴가철, 야외 활동, 여행 중에 수행 할 수 있습니다.
과외 주제가 항상 필요한 것은 아닙니다.학습과 직접 관련이 있습니다. 그들은 도시의 역사, 건강한 생활 방식 및 교통 규칙 준수를 연구하는 데 전념 할 수 있습니다. 종종 교실 밖 진로지도 행사는 고등학생의 특정 직업 선택에 중요한 역할을합니다. 교사와 학생의 학부모 모두 과외 활동의 교육적 영향의 힘을 인식하고 전통적인 수업만큼이나 관심을 기울여야합니다.
