새로운 연방의 도입으로주 교육 표준에서 종합적으로 발달 된 성격을 교육하기 위해 아동의 과외 활동에 많은 관심을 기울였습니다. 따라서 이제 과외 활동에 대한 주제별 계획은 담임 교사뿐만 아니라 과목 교사에 의해 이루어집니다. 컴퓨터 과학도 예외는 아닙니다. 교사가 계획 한 활동은 교육위원회의 승인을 받아야합니다.
컴퓨터의 급속한 발전으로 인해기술 학교 과목 컴퓨터 과학은 점점 더 관련성이 높아지고 있습니다. 결국 성공적인 사람이되기 위해서는 컴퓨터를 알아야합니다. 컴퓨터 과학 교사는 여전히 교과서에 반영되지 않은 학생을위한 새로운 정보가 자주 나타나기 때문에 계속해서 맥박을 유지해야합니다. 더욱이, 교사 자신이 원천을 신뢰할 가치가 있는지, 아이들에게 혁신을 가르 칠 것인지를 잘 이해해야합니다.
과외 정보학 행사 준비를위한 기본 규칙
컴퓨터 과학의 과외 활동은 특정 활동입니다. 그리고 그것을 준비 할 때 학생의 나이에 관계없이 다음 규칙을 고려해야합니다.
- 이벤트의 특정 목표 설정;
- 충분한 기술 장비 (컴퓨터, 키보드, 컴퓨터 프로그램, 마우스)의 가용성
- 정보학의 기본 개념 사용을 고려한 질문 구성;
- 학생들에게 제공되는 과제는 컴퓨터 기술을 연습하는 것을 목표로하고 학생들의 전망을 발전시키는 데 기여해야합니다.
- 학생들은 행사의 규칙을 잘 알고 있어야합니다.
초등학교의 정보학 과외 활동
초등학교의 정보학 어린이는4 년의 모든 연구를 위해 고안된 프로그램 인 원형 작업의 형태. 주요 목표는 학생들에게 기본 개념을 익히고 기본 컴퓨터 기술을 개발하며 어린이에게 컴퓨터 사용 능력의 개념을 설명하는 것입니다.
정보학 (1-4 학년)의 과외 활동은 다음과 같은 여러 유형이 가장 많습니다.
- 주제 서클 회의;
- 방학 및 저녁 조직;
- 잘 알려진 지적 게임의 형태로 이벤트를 개최합니다.
어떤 유형의 교육을 선택하든구체적인 목표와 목표가 있습니다. 예를 들어, 초등학교의 과외 정보학 활동은 항상 주제의 언어 문화를 연구하고 미적 감정을 육성하는 것을 목표로해야합니다.
초등학교의 경우 다음이 적합 할 수 있습니다.이벤트 : "정보학의 땅으로 여행", "인터넷 안전", "어린이를위한 논리"등. 이러한 특정 활동의 개발은 특수 문헌에서 쉽게 찾을 수 있으며 제시된 개발을 기반으로 과외 활동을 수행합니다.
컴퓨터 과학 5-7 학년을위한 과외 활동
물론 수업의 구성은 항상단순하거나 복잡합니다. 그리고이 연령 범주의 과외 활동에는 다음 옵션이 적합합니다. "미궁", "재미있는 정보학", "바다 전투", "작은 남자의 큰 세계"등.
정보학 "마린"의 과외 활동싸움은 11 세에서 14 세 사이의 어린이에게 윈-윈 옵션으로 간주됩니다. 게임의 규칙은 간단하며 교실에서 불필요한 학생들의 움직임이 필요하지 않습니다. 이 교훈은 배가 모두 단일 데크이며 사격을 한 팀이 목표를 놓치면 질문에 답해야한다는 점에서 고전적인 Sea Battle 게임과 다릅니다. 정답에 관계없이 상대 팀으로 이동합니다.
정보학 "볼쇼이"의 과외 행사작은 사람의 세계는 5 학년부터 7 학년까지의 학업 기간 동안 지식의 일반화를 제공하기 때문에 7 학년 말에 가장 잘 수행됩니다. 이를 통해 학생들은 교육 과정에서 습득 한 모든 지식, 기술 및 능력을 입증 할 수 있습니다.
8-9 학년을위한 과외 활동
8-9를위한 정보학 과외 활동수업은 학생들의 심리적 발달 (개인적 관심사)을 고려하여 구성되어야합니다. 결국 십대 아이들은 자신뿐만 아니라 주변 사람들에게도 매우 요구하고 있습니다. 그들은 자신의 "나"를 보여주고 그들의 사회적 지위에 따라 팀에서 자신을 확립하려고 노력합니다. 따라서 다음과 같은 과외 활동이 여기에 적합합니다 : "영리하고 영리한 남자", "누가 우수한 학생이되고 싶어?", "가장 똑똑한", "100 대 1".
- 생각을 표현하십시오.
- 친구의 말을 들어라.
- 팀의 문제에 대한 해결책을 찾습니다.
- 책임을지다;
- 비판과 발언을 적절히 처리합니다.
고등학생을위한 컴퓨터 과학의 과외 활동
고등학생은 엄청난책임은 시험 준비입니다. 9-10 학년을위한 정보학의 과외 활동은 지식 계수의 증가에 기여해야합니다. 시험을 준비하기 위해 아이들에게 인터넷 자원의 올바른 사용을 가르쳐야합니다.
또한 과외 활동컴퓨터 과학은 한 학교 과목에서의 성공이 전체적인 성공을 보장 할 수 없음을 학생들에게 보여주는 교차 과목 연결을 반영해야합니다. KVN, "가상 전투", "재미 있고 진지하게 둘 다", "뭐? 어디? 언제?".
정보학 이벤트를 올바르게 디자인하는 방법
과외 컴퓨터 과학 활동을 개발하는 것은 어렵지만 재미 있습니다. 수업을 제대로 준비하려면 다음 사항을 기억해야합니다.
- 어린이의 연령 범주에 따라 과외 활동 유형을 결정합니다.
- 수업의 목표와 목표를 설정하십시오.
- 이벤트가 스크립팅 된 경우 일련의 작업에 대해 생각할 필요가 있습니다.
- 이벤트의 내용을 경연과 과제로 채우고 그 구현은 주제에 대한 관심을 자극합니다.
- 대본에서 제공하는 경우 배심원 구성을 신중하게 고려하십시오.
- 청중이 이벤트에 참여해야합니다.
- 기술 장비는 신중하게 고려해야합니다 (불필요한 장비로 이벤트를 복잡하게 만들 필요 없음).
게임 "정보학 전문가 토너먼트"
과외 활동 "컴퓨터 과학 전문가 토너먼트"는 모든 연령대의 어린이에게 적합합니다. 이 레슨은 팀 플레이를 위해 설계되었으며 여러 단계로 구성됩니다. 그것은 될 수 있습니다:
- 십자말 풀이를 푸는 아이들;
- 릴레이 경주 "당신은 믿습니다, 당신은 믿지 않습니다";
- 게임 경쟁 "변경";
- 주장 경쟁;
- 게임 "당신은 나에게, 나는 당신에게."
행동 분석
수업이 끝난 후 필요합니다컴퓨터 과학의 과외 활동을 분석합니다. 교사는 두 번해야합니다. 처음에는 아이들과 함께 모든 장단점을 확인한 다음, 설정된 목표 달성을 평가하기 위해 독립적으로 수행됩니다. 두 가지 분석을 모두 마친 후, 과외 활동을 승인 한 사람이 교직원에게 결과를 가져와야합니다. 학생들은 그러한 수업의 효과를 알고 있어야합니다.
정보학 활동의 중요성
인격 육성에서 중요한 역할은 정보학의 과외 활동에 의해 수행됩니다. 결국 여기에서 배울 수 있습니다.
- 추가 정보를 올바르게 사용하십시오.
- 관심있는 주제에 대한 지식을 독립적으로 습득합니다.
- 팀에서 독립적으로 일하십시오.
- 하나 또는 다른 인터넷 리소스를 사용하여 지식을 받고 전달합니다.
- 컴퓨터를 올바르게 사용하고 잘 관리하여 정상 작동 상태로 유지하십시오.
