유치원의 비 전통적인 그림 기법
당신은 종종 아기가주변 세계에 대한 인상을 표현하는 데 페인트 나 연필이 필요하지 않습니다. 그들은 손가락으로 안개가 낀 유리에, 모래에 막대기를, 테이블에 물을 쏟았으며, 때로는 욕실 거울에 치약이나 어머니의 립스틱을 바르는 것을 좋아합니다. 따라서 교사의 임무는 유치원에서 다양한 비 전통적 그림 기법을 사용하여 어린이를 위해 그러한 작업을 더 목적 적으로 만드는 것입니다. 이를 위해 특별한 예술적 기술 없이도 독창적 인 작품을 만들 수있는 많은 기술이 있습니다. 이러한 활동을 통해 어린이는 큰 즐거움뿐만 아니라 손의 기억력, 주의력 및 미세 운동 능력이 더 빠르고 향상됩니다.
모든 아이들은 다양한 놀라움을 좋아합니다."오늘 우리는 무엇을 그릴까요?" 그러한 수업은 항상 그들에게 휴일이 될 것이며 매우 흥미롭고 흥미로울 것입니다. 아이들과 함께 일하기 위해 원칙적으로 유치원에서 손가락, 주먹, 손바닥으로 그리기, 오점으로 그리기, 모노타이프, 실로 그리기, 비누 거품으로 그리기, 롤링 그리기, 유리에 그리기, 발포 고무로 인쇄하기, 찌르기 방법으로 그리기, 양초와 수채화로 그리기, 목탄화 기술 등 각 방법은 아이들에게 기쁨과 긍정적 인 감정을 가져다주는 일종의 작은 게임입니다. 예를 들어, 오점 법은 교사가 아이들에게 오점을 만들도록 가르치고, 상상력을 켠 아이는 결과 그림에서 특정 이미지를보고 세부 사항으로 보완해야하는 것입니다.
애들이 정말 좋아하는 중고초로 그림을 그리는 것과 같은 유치원 교육 기관의 색다른 그림 기법. 양초의 끝이 날카 로워지면 흰 종이에 특정 이미지 (크리스마스 트리, 집)를 그린 다음 브러시로 그림 위에 페인트를 칠합니다. 물론 양초가 남긴 기름진 흔적에 물감이 떨어지지 않고 아이들의 눈앞에 아직 보이지 않는 그림이 그려져 마법처럼 나타난다.
거품 고무 그림은 아이들에게 그다지 사랑받지 않습니다.그들에게는 다양한 기하학적 도형을 특별히 발포 고무로 잘라낸 다음 일반 와이어를 사용하여 연필에 부착합니다. 아이들은 다양한 그림을 번갈아 가며 처음에는 무작위로 담근 다음 종이에 하트, 원, 사각형 및 삼각형을 찍어 간단하고 복잡한 장식품을 만듭니다. 아이들은 항상 모든 기술에 큰 즐거움과 관심을 가지고 그림을 그립니다.
유치원의 비 전통적인 그림 기법과 그 효과
창의성의 과정에서 아이들은 창조하는 법을 배웁니다.자신의 손으로 다양한 것을 탐구하고, 발견하고, 주변 세계가 제공하는 모든 것을 능숙하게 사용하고, 사물에 대한 비표준 비전을 개발하십시오. 그들은 성냥 상자, 남은 실, 플라스틱 병 또는 비둘기 깃털과 같은 모든 폐기물을 들여다보고 상상력을 보여주고 자신감을 얻고 검소함과 실용성을 배우면서 작은 걸작을 만듭니다.
