유치원에서 아이들은 놀고 즐길뿐만 아니라시간을 보내고 모든 것을 배우십시오. 이를 수행하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 유치원에서의 실험 활동은 오늘날 아동 발달의 중요한 요소입니다.
무엇입니까?
아기가 모든 것을 사용하여 배운다는 것을 모두 이해합니다.그들의 예비-청각, 냄새, 촉각 및 시력. 아기에게 특정 행동에 대해 알리는 가장 간단하고 이해하기 쉬운 방법은 모든 일이 어떻게 일어나는지 직접 보여주는 것입니다. 그렇기 때문에 유치원에서의 실험 활동은 미취학 아동에게 물리학, 화학 및 생물학의 기초를 가르치는 데 매우 중요합니다.
주제를 선택하는 방법
순수한 형태로 어린이 과학은 아직 정확히관심을 가질 것입니다. 따라서 교사는 모든 아이들의 관심을 끌 수 있도록 수업 주제를 매우 유능하게 선택해야합니다. 우리를 둘러싼 것부터 시작해야합니다. 결국 아이들은 실제로 거의 모든 것에 관심이 있습니다. 사람과 관련된 모든 것, 즉 생기 있고 무생물 인 자연의 주제를 다룰 수 있습니다.
해야 할 일
유치원에서의 실험 활동다양한 형태의 훈련과 함께 진행되어야합니다. 그래서 아이는 선생님이하는 일을 지켜봐야 만하는 것이 아닙니다. 그는 이것이 왜 필요한지, 이것으로부터 무엇이 바뀔 수 있는지, 특정 행동이 어떻게 일어나는지 들어야합니다. 다양한 실험에 아이들을 참여시키는 것도 좋습니다. 결국, 아기에게 집에서 투명한 용기에 양파를 심고 싹이 나는 것을 보는 일을주는 것은 어렵지 않습니다. 그 후 이미 정원에서 발아 한 식물 전시회를 준비 할 수 있으며 어린이는 모범 사례를 보여주고 싶어합니다.
첫 경험
유치원에서의 실험 활동은고가의 장비를 사용하여 발생해야합니다. 이를 위해 항상 가까이에있는 간단한 것을 취하는 것으로 충분합니다. 아이들은 물에 대한 실험을 보여줄 수 있습니다. 액체, 냉동 및 증기 상태가 될 수 있습니다. 이렇게하려면 물 캔, 가열 제 및 냉각 장소 만 있으면됩니다. 가장 중요한 목표 외에도 아이들과 많은 대화를 나누고 그 과정에서 유용한 일을 많이 할 수 있습니다. 따라서 항아리의 물은 티스푼과 큰 스푼, 유리 잔 등 다양한 용기에서 측정 할 수 있습니다. 바다와 강의 물은 신선하고 짠맛 등이 다르다는 것을 말할 필요가 있습니다. 미리 아이들은 특수 유니폼을 입고 실험실에 있어야하기 때문에 수업을 위해 작업복을 입으라는 요청을받습니다. 아이들은 그것을 좋아할 것입니다.
두 번째 경험
유치원 교육 기관의 실험 활동은 다음과 같습니다.다소 길다. 예를 들어, 아이들은 그룹 자체에서 실내 식물을 관찰하는 임무를 부여받을 수 있습니다. 아이들은 식물에 물을주고 돌봐야합니다. 노란 잎을 따고 흙을 털어냅니다. 각 학생에게 자신의 녹색 친구를 할당 한 다음 경험 결과를 비교할 수 있습니다. 그 과정에서 아이들은 꽃에 올바르게 물을주는 방법, 꽃을 이식하는 것이 더 낫고 왜, 잎의 도움으로 태양에서 어떻게 먹이를 주는지 등에 대해 이야기해야합니다.
많은 것에 대해
유치원 교육 기관의 실험 및 실험 활동은어떤 종류의 프레임 워크로 엄격하게 제한되어야합니다. 선생님이 아이들에게 배우고 싶은 것이 무엇인지 물어보고 다음 수업에 대한 계획을 아이들과 공유하는 것이 좋습니다. 그래야만 아이들이 교육 과정에 쉽게 관심을 갖고 쉽게 참여할 수 있습니다.
