הרכב בנושא "מקצוע" איך לכתוב?

ההרכב בנושא "מקצוע" הוא יצירה,אשר נכתב בבתי ספר רבים. אבל מה התכונה שלה? העובדה כי זה לא רק חיבור, אלא גם השתקפות רצינית כי התלמיד יהיה.

המשימה העיקרית

לילדים לפני התיכון אין מושגאת חובותיו של אדם בעל מומחיות זו או אחרת. הם לא יודעים שרואי חשבון צריכים לעשות הערכות, אדריכלים - לצייר רישומים מורכבים, צלמים - להתאים את מאזן הצבעים ולחפש פרספקטיבה רווחית, ומורים - בלילה מתכוננים לשיעור הקרוב. אבל הם יודעים בוודאות שרופאים מצילים חיים, מורים נושאים ידע להמונים, וכורים עוסקים בעבודה מסוכנת מאוד.

המשימה העיקרית של עבודה זו היא להרחיבתפיסת הידע של התלמיד על מקצועות קיימים. אולי בתהליך ההכנה הוא לומד רשימה שלמה של התמחויות חדשות, על קיומו שמעולם לא חשד בו. כמובן, לעתים קרובות את המאמר מתבקש לכתוב ישירות בשיעור, ללא אזהרה, אבל אם אפשר להכין, זה צריך לשמש. אולי ללמוד את המומחיות, תלמיד ימצא את ייעודו, ובכך לקבוע מה הוא עשוי לעשות בעתיד. אז מסה על "מקצוע" הוא יותר מסתם כתיבת טקסט.

תוכנית ומבנה

כמו בכל עבודה כתובה אחרת, כאןיש מאפיינים ועקרונות ספציפיים שעליהם יש ליישם. לכל הפחות, התלמיד צריך תוכנית קטנה עם סקיצות של מה שהוא רוצה לכתוב. לאחר "רמז" כזה, מתברר להתרכז מהר יותר להתמודד עם המשימה.

המבנה חייב להיות גם ציין.אף אחד לא מתחיל את הנרטיב מאמצע הטקסט, בשיא. אף מחבר לא ישלים את הפרסום שלו עם הביטוי, אשר אמור להיות בהתחלה. אז יש צורך לבנות את המחשבות על עיקרון מסוים. אחרת זה לא יהיה מסה, אלא קבוצה של מילים ומשפטים חסרי משמעות.

מבוא וחלק עיקרי

אז, החלק הראשון הוא מבוא.זוהי הזמנה מקורית של המחבר לשיחה, ממוענת לשוחח שלו (כלומר, הקורא). במבוא, אתה צריך לזהות את הבעיה (או, כמו במקרה זה, את הנושא). זה גם רצוי כי המחבר להראות את החזון שלו. זה אולי החלק הכי קשה וחשוב. בהקדמה אתה צריך להיות מסוקרן נסחף. לכן זה צריך להיות תמציתי ואינפורמטיבי ככל האפשר. אתה יכול להתחיל כך: "כל האנשים עוסקים במשהו בחיים, לכל אחד מאיתנו יש או יהיה מקצוע, ואולי אפילו עסק משלו". יש מאות, אלפים ואפילו עשרות אלפי התמחויות בעולם - וכולם שונים כל כך. לכל מקצוע יש חובות משלו, הרופא לא יעשה מה שעושה המהנדס, בדיוק כמו שהאמן לא יהיה מעוניין בפעילות של נהג המונית ".

ואז, אחרי התחלה כזאת, אשר מידזה ברור כי בחלק העיקרי של הדיון אנו מצפים לחשיבה עם אלמנטים של ניתוח ותיאורים, אנחנו יכולים להמשיך הראשי. המאמר על הנושא "מקצוע" צריך להתחיל להתבצע, לאחר שחשבתי בעבר מה בדיוק אני רוצה לומר. אין זה סביר שכל התלמידים בשורה יכתבו על וטרינרים או מוכרים. כולם בהכרח יקצו לעצמו את מה שקרוב אליו. אגב, זהו ניואנס נוסף, מעניין עבור סוג זה של עבודה - זה תמיד מרתק לקרוא את הדעות של אנשים שונים, במיוחד אם הם ילדים המחשבות שלהם לא נגועים סטריאוטיפים סטריאוטיפים.

בחר את הדבר החשוב ביותר

אם כבר מדברים על התמחויות, ילד יכול לבחורבעצמך, משהו אחד, חשוב, ולהמשיך לכתוב על זה. וכך זה יהיה נכון - הכל טוב יותר מאשר הוא היה "לשפוך מים", כי הוא לא יודע איך להביע את מחשבותיו על אירוע זה או אחר. אם הוא רוצה לכתוב חיבור על "המקצוע של רופא" - למה לא? אגב, בכיתות הראשוניות השם הזה נמצא לרוב במאמרי ילדים.

הרכב בנושא "מקצוע של רופא" משתמשפופולריות כזו כי מומחים אלה עוסקים בעניין רציני מאוד - הם להציל את חייהם של אנשים. עבור רוב הילדים, זה הדבר החשוב ביותר בילדות. רופאים עוזרים לאחרים, חוסכים להם את הדברים היקרים ביותר שיש להם - הזדמנות לחיות, ליהנות מהשמש, מהשמים הבהירים, לשמוע את שירת הציפורים.

גישה לא סטנדרטית

יותר תלמידים כותבים לעתים קרובות מאמר על הנושא"המקצוע הוא מורה". כיצד להפוך את הדיון מעניין? אחרי הכל, כולם יודעים כי נושאים פופולריים כבר הופך משעמם. טוב, אולי. אבל רק נושאים. אבל מחשבות - לעולם לא. לא משנה כמה שחוקה הנושא היה, תמיד יש מי יאמר את זה כמו שאף אחד לפניו לא יכול לומר.

כמובן, קשה לתלמידים להבין זאת, אבל הםצריך לפחות לשקף. וכדי להתחיל לכתוב מסוג זה לא אומר את המילים "אני מאמין כי המקצוע של המורה הוא מאוד קשה ...", אבל יוצא דופן יותר. אם מיד להביע את דעתך, אז תככים מיד נעלם. מיד יהיה ברור כי הסיפור ימשיך על איך העבודה של המורה קשה.

עדיף להתחיל עם שאלות."מה כל האנשים עושים מזמן, מה הם עושים י מה היה רלוונטי בכל הזמנים, בין אם זה בימי הביניים או בימינו, נכון: כולנו שואפים ללמוד משהו, לגלות משהו חדש וללמוד, אבל לא כל דבר בחיינו יכול להיות ידוע זה פשוט כי המדע לא ניתן הרים באופן ספונטני, זה יכול להיות מובן על ידי לקיחת ניסיון של אנשים חכמים יותר ידע. "מורים."

טרי, מעניין, מקורי - ומה עוד צריךכדי לעניין את הקורא בהיכרות נוספת עם הטקסט? לפיכך, הרכב "מקצוע - מורה" יהיה יוצא דופן, במיוחד אם אתה לחזק את המילים שלך עם טיעונים, טיעונים ותצפיות אישיות. זה תמיד היה מוערך.

סיכום ומסקנות

ובכן, את העבודה על הנושא "מקצוע" - העבודה היא לאמ פשוט. זה דורש הקשבה, תצפית, גישה מקורית ואת הנוכחות של המחשבות שלך על כמה התמחויות. אחרי הכל, כמו שאומרים, הכל נלמד בהשוואה. ילד יכול לכתוב חיבור על הנושא "מקצוע מועדף" רק אם הוא יודע מה המקצועות השונים (עיתונאי, מהנדס, כוריאוגרף, לבשל, ​​וכו ') הם, והוא יכול לבחור לעצמו את מה קרוב אליו יותר מעניין. תלמידים רבים לא לוקחים את זה ברצינות של עבודה, למרות שזה יהיה כדאי להבין מה הם רוצים לעשות הבא.

אגב, אתה עדיין יכול לכתוב על מסה"מקצוע של הורים". זה הכי קל, מאז הילד מתבונן מילדות מה אמא ​​ואבא שלו עושים. אין צורך ללמוד שום דבר נוסף - ידע וכל כך מספיק.

איך לסיים את ההרכב הטוב ביותר?פשוט יותר פשוט. נניח שבית ספר כתב על איך הוא אוהב את המקצוע של מהנדס. ניתן לגמור כדלקמן: "המהנדס הוא המומחיות הכי טובה בשבילי, אבל כל המקצועות שקיימים הם מורכבים וחשוב מכל". אנחנו לא יכולים לחיות בלי רופאים, בלי מורים, אנשי מכירות, נהגי מוניות, מתווכים, כלכלנים - הכל הם תורמים חלק מעצמם להתפתחות החברה שלנו, וזה הדבר החשוב ביותר ".